大學新教師入職培訓心得體會

1、大學新教師入職培訓心得體會 酷愛民族，酷愛中華人民。一起來看看高校新老師入職培訓心得體會，歡迎查閱！ 高校新老師入職培訓心得體會1 20_年9月14、15日我們新入職的老師經(jīng)驗了兩天別開生面的學習培訓。通過學習培訓，我收益匪淺。要想當個好老師，必需要先做個好學生，對于剛剛畢業(yè)，缺乏閱歷和老師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓真真實切地給我上了特別剛好的一課。 在兩天充溢的學習里，我們傾聽了北京教化學院_教授的關于“做的自己，做華蜜的自己”的精彩講座，了解了_進修學校張老師關于“現(xiàn)代老師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學習了呂老師的“教學成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的學問。其中令我印象最為深刻的是遲

2、教授和呂老師的講座中有關“老師反思”的問題。在此，我特殊想就“老師反思”這一問題，談談自己的培訓學習感想和體會。 古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身?！本硬W而日參省乎己，則知明而行無過矣?！狈此迹谷说乃枷氩桓视谄椒?反思，使人的大腦變得富有才智;反思，使可遇不行求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。 教化心理學家波斯納提出了一個老師成長的公式：“閱歷+反思=成長”。教化家葉瀾也指出：“一個老師寫一輩子教案不肯定成為名師，假如一個老師寫三年反思可能成為名師“。在我們培訓中，遲教授也指出“勤于反思是老師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新實力、獨立探討三個方面。

3、”可見，反思能讓老師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教化變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個擅長反思的人，恒久擁有前進的動能;我們的教化也須要英勇的反思以不斷超越再超越，一個擅長不斷反思的老師，才能不斷完善自己的工作，科學地施教，深受學生們的仰慕。勤于反思是我們老師成長的必由之路。 那么，那些因素促使我們老師進行自我反思呢?我認為主要有以下三點。 首先，老師自身的成長都是由新老師到合格老師再到優(yōu)秀老師的過程。而這個過程離不開反思。我們老師反思實力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學習的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)覺個人或他人的優(yōu)缺點，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。 其次

4、，“好課恒久是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學須要我們反思。課堂教學所以被稱為“缺憾的藝術”，是因為我們每位老師都會有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)覺毛病，下課之后，教學設計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再勝利的教學，也會小有不足之處。在我們培訓中，呂老師曾說：“常常反思課堂缺憾既能上出好課!”所以作為老師，我們在每一堂課后，都要進行仔細的自我反思。對自已的課堂教學進行反思，思索哪些地方取得了預期的效果，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的駕馭有待改進。老師因才智而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個老師要常常梳理自己的教學行為，不斷地反思教化教學中的得與失，才可以獲得珍貴的閱歷、教訓，剛好發(fā)覺新問題;才可以不斷

5、吸取他人的閱歷和特長，內(nèi)化自己的學問和水平。反思，能夠激勵我們把教學實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。 最終，新課程本身的發(fā)展須要教學反思。新一輪基礎教化課程改革是一項任務艱難而困難的系統(tǒng)工程，也是一個須要在實踐中逐步試驗、不斷完善的體系。我們老師是改革活動的詳細實施者，新課程要求老師主動參加到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來，這就須要我們老師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。 教化不僅是一門科學，也是一門藝術。老師自身的閱歷和反思是教學專業(yè)學問和實力的源泉。勤于反思是扶植老師形成自己教化志向的有效途徑。我們老師不僅要有反思的意識，還要常常性地仔細總結(jié)閱歷，把自己在課堂實踐中的一些想法、做法

6、、體會、感受等用反思日記等形式剛好記錄下來，漸漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進專業(yè)成長,進一步促進教學活動有效進行。 作為新老師，讓我們從現(xiàn)在起先，做一個擅長反思的老師，做一個會思索、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己快速成長起來，漸漸形成自己獨特的教學風格，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的老師職業(yè)華蜜感，盡情地在教學中享受歡樂，享受華蜜，活出最精彩的自己! 高校新老師入職培訓心得體會2 “百年大計，教化為本;教化大計，老師為本;老師大計，師德為本。”究竟什么是師德師風?所

7、謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。學怎樣才能做一名好老師呢?我認為，酷愛學生，敬重學生是老師最基本的道德素養(yǎng)。通過一段時間的學習,我感到師德建設的學習對一個老師很重要,體會很深。 一個老師只有酷愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關切學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全力以赴地去教化學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！皩W高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚?，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?老師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模

8、范行為來感染、影響并規(guī)范學生。 然而，在現(xiàn)實生活中，我們有些“教書不育人”的老師因自身素養(yǎng)不完善，忽視了學生細小的舉動。表面上看，這不過是小事，一不留意過去了。但假如站在學生的立場上，冷靜地想一想，其實，這是一種“心罰”，它無意中損害了學生的心靈。學生對老師的說教進行認知時，往往自覺或不自覺地與老師自身的言行聯(lián)系起來進行思索和評價。 假如二者一樣，學生就會樂意接受，反之，就會抱鄙夷甚至抵制的看法。的確，我們教化工作者自己并不真正具有的東西，便無法真正賜予學生，因為教化不是演戲，假象逃脫不過學生光明的眼睛。老師只有以自己言行統(tǒng)一、表里一樣的美妙品德為載體，才能在學生身上產(chǎn)生“隨風潛入夜，潤物細無

9、聲”的良好教化效果，使他們在對真理的信奉中也對老師產(chǎn)生仰慕之情。教化家陶行知先生也曾說過：“老師個人一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧人師的地步。”德高為師，身正為范，老師只有完善自身素養(yǎng)，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的養(yǎng)分?！靶∈隆弊龊昧?，就能拓展教化空間，縮短師生距離，贏得學生的信任，對學生的知、情、意、行等方面將起到潛移默化的教化作用。 通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充溢自己的學問，做到與時代同步;以中小學老師職業(yè)道德為標準，嚴格要求自己，挑好肩上這副教書育人的重擔。 高校新老師入職培訓心得體會3 這次中小學培訓

10、活動，為我們老師創(chuàng)建良好的學習機會，帶給了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我專心學習，仔細傾聽專家講座，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，專心去領悟教化理論觀點，這次培訓使我在教學理論和教化觀念上得到了超多的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下方是我透過培訓獲得的點滴體會： 專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，老師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，須要搞笑的東西來吸引他，帶搞笑味性的語言更能吸引他的留意力，學生的留意力集中了，才能更好地進行教化教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至

11、關重要。教學中不僅僅老師要擅長提問，還要擅長啟發(fā)學生自我提出問題?！苯o我留下了深刻的印象。仔細的學習和駕馭教化科學文化學問，不斷提高自身的業(yè)務水平和教化教學質(zhì)量，深化到教化的改革和探討中去，這樣才會始終沉醉在華蜜的海洋里。此外，老師應將自我學習和探討的理論運用到教化實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向探討型老師，也才會體驗到工作的歡樂和華蜜。 教化信念，就像一盞明燈，指引著教化工作者的行動方向。有志向，才會有行動，當今社會多元價值并存，簡單讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自我的職業(yè)有了正確的認知，不管老師的社會地位、降級地位如何，就應以老師這一職

12、業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)華蜜感?！白非笞晕业慕袒畨?，是每一位優(yōu)秀老師不行或缺的重要素養(yǎng)。 注意老師人格魅力的塑造和培育，老師的人格影響著孩子的成長，好老師是引領學生進行專心選取的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來期望。優(yōu)秀老師應加強個人品嘗的提升，用熱忱去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生。我從課程中、從老師們的教學魅力中感悟到了：老師的品嘗在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀老師的不行缺少的因素。 教化是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學識。優(yōu)秀老師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠哪得清如許，唯有

13、源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自我學問淵博、視察敏銳、充溢自信，永葆教化才智之活水永不干枯。 教化是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學識。優(yōu)秀老師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自我學問淵博、視察敏銳、充溢自信，永葆教化才智之活水永不干枯。 向書本請教，聽專家講座，傾聽名師的課堂，學習同伴的特長，這都是為自我的教化教學實踐水平的提高作好打算。一切的學習都是為了自我的實踐，為了教化好我們新世紀的接-班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改善我以后

14、的教化教學工作。 這次老師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教化視野，提升了我的教研潛力，讓我的教化思想和教化行為有了真真實切的轉(zhuǎn)變。在今后的教化教學中，我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教化資源，提高自身素養(yǎng)的同時提高學生的學習愛好，做一名優(yōu)秀的老師。 這次老師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教化視野，提升了我的教研潛力，讓我的教化思想和教化行為有了真真實切的轉(zhuǎn)變。在今后的教化教學中，我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教化資源，提高自身素養(yǎng)的同時提高學生的學習愛好，做一名優(yōu)秀的老師。 高校新老師入職培訓心得體會4 8月份，我作為一名新

15、人進入了中學任教，從那時候，我就起先信任一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時候，剛剛走出高校校門的我除了在高校時期進行過四周形式主義的實習之外，能夠說毫無工作閱歷。應對新接手的工作，應對五個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作就應從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的驚慌的心理才漸漸褪去。 這還只是工作的第一步。新老師面臨的問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不明白就應怎樣上課。對此，我的心里非常焦急，生怕因為課上得不好而影響了學生對學問的駕馭以及對這門課的愛好。所以，我每次都很仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。 聽課是提高自身教學潛力的一個好

16、方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。我的收獲很大，逐步駕馭了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老老師許多優(yōu)點和特長應用到我的課堂教學當中去。 除了聽課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學問和閱歷不會自己從天上掉下來，務必發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，專心吸取四周其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和群眾備課活動，這些

17、活動使我明白了教學的目標和方向。 透過一個學期的工作，我相識到，作為一個沒有閱歷的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成果搞上去，就務必付出更多的勞動，花更多的時間。 其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都非常仔細負責，我在其中并不能算是的，還有許多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成果。和其他有閱歷的老老師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將接著努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。 在此，也非常感謝我?guī)煾岛推渌侠蠋煂ξ业募毿闹笇А?高校新老師入職培訓心得體會5 作為一名新老師，剛從學校出來又進入學校，環(huán)境雖無重大改變，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的改變：由學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。這期間我對自

18、己工作有許多的思索和感受，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下： 在日常的教學中，以一個新老師擁有的熱忱，做到備課充分、授課仔細，批改作業(yè)細致，基本完成語文教學任務。課下經(jīng)常和學生溝通，關切他們，幫忙他們，盡到一個班主任的職責。而且，學生都真心與我溝通，也給我的教學和管理起到了必需的幫忙 一、思想方面 我能夠?qū)Ｐ膮⑴c政治學習，關切國家大事，擁護黨中心的領導，敬重前輩老老師，熱心幫忙同事，團結(jié)同事;在教學上教化目的明確，看法端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關切學生，愛惜學生，為人師表，與學生亦師亦友。酷愛自己的事業(yè)，專心的投身到工作之中去。專心的參與了學校和教化局組織的培訓，使自己在教化科研、教化理論上都有所成

19、長和進步。 作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，酷愛黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中樹立起榜樣的作用，專心參與學校組織的各項政治活動。這一年來，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好各項工作。我信任在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。 二、教學方面 1、備課從開學初，專心參與教研組組織的教研活動，仔細的打算備課，仔細的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的老師我專心去聽老老師的課，仔細的向老老師學習，學習他們的閱歷以及那種對學生的仔細負責的看法，不

20、斷的提高自己的教學水平。能夠依據(jù)要求，課前仔細備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有閱歷的老老師探討教學環(huán)節(jié)。為了精確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學原理等，我專心的制作多媒體課件，使學生理解概念形象化。 2、上課上好課的前提是做好課前打算。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的專心性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的潛力。培育學困生的學習愛好，簡潔些的找學困生回答。

21、因材施教，用學生的寵愛教學方法，學生專心的回答問題，能夠和學生專心的融合在一齊，教學的任務順當完成，學生的學習效果比較的志向。 3、輔導我利用每一天的數(shù)學輔導時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐性講解，剛好查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外，還與家長持續(xù)必需的聯(lián)系，剛好和家長溝通狀況，共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。 4、作業(yè)作為高一學生得學九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)細致的批改，對仔細完成且正確率高的學生進行表揚，對抄襲胡任務的學生進行教化。對存在

22、的問題進行集中的講解。作業(yè)剛好的批改與講解讓學生剛好相識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。 為了提高自己的教學水平，彌補自身不足，我主要做了以下幾點： 1、多學習，多請教 作為新老師，剛起先的確有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改善自己的缺點。我常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。新老師工作總結(jié) 2、仔細備課，鉆研教材，仔細上好每一節(jié)課 在備課時我仔細鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調(diào)動學生的

23、專心性，盡可能使每個學生都參加到課堂中來，使學生學有所得。 3、多看書，多上網(wǎng) 專心學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教化教學。我們常說給學生一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，學問也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這些學習，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理支配上，都使我收獲不少。 三、教學工作 把學生教好，讓學生勝利，是每位老師的心愿。作為一名數(shù)學老師，在教給學生數(shù)學學問的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培育學生良好的

24、學習習慣。 在日常教學工作中，我仔細做好“六仔細”工作： (1)仔細探討教材，力求精確把握重點、難點，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地打算;并注意參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。 (2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采納多媒體等教學手段，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在簡潔自主的學習氛圍中歡樂求知，簡潔學習。 (3)仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行講解。對于班級里的后進生，我利用空余的時間為他們輔導，努力使他們有所提高。 (4)堅持聽課，學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作，為我們支配了指導老師，我的師傅是陳

25、老師，在教學過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫忙我，我們相互聽課，使我能夠剛好了解自己在上課過程中存在的不足，從她那里學到了許多。并且抓住學校支配的外出聽課的機會，吸取別人的精華，取長補短，收獲不少。 本著“六仔細”的原則，在教學中我也取得了一些成果，我們班幾次期中和期末考試成果都不錯，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。 四、德育工作 德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習班主任，我常和學生一齊跑操，參與課外活動，走進學生宿舍，關切他們的學習生活，和他們成為摯友，傾聽他們的心聲。常常找后進生談話，多激勵，多指導，發(fā)掘他們的閃光點，幫忙他們樹立自信念，維護他們的自尊。老師的職責不僅僅在于教授學生學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。四、個人學習、反思專心學習各種教化理論，不斷的充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。堅持向老老師學習，本學期共聽課50節(jié)，參與了6次市教研活動，并將一些比較好的教