JY-01北京漢博全自動(dòng)錄播系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案V10(工控式版本)

1、漢博全自動(dòng)錄播系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)漢博全自動(dòng)錄播系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)北京漢博信息技術(shù)有限公司2015年7月目錄1系統(tǒng)概述41.1方案背景41.2系統(tǒng)概述41.3建設(shè)原則51.3.1先進(jìn)性51.3.2成熟性與實(shí)用性51.3.3靈活性和開(kāi)放性51.3.4集成性和可擴(kuò)展性51.3.5標(biāo)準(zhǔn)化和模塊化61.3.6安全性與可靠性61.3.7服務(wù)性與便利性61.3.8經(jīng)濟(jì)合理性62系統(tǒng)功能分析62.1VGA信號(hào)硬件采集62.2低帶寬下組播功能62.3遠(yuǎn)程導(dǎo)播管理72.4多種導(dǎo)播模式72.5一鍵錄制82.6多模式錄制82.7多種分屏模式82.8多種畫(huà)面轉(zhuǎn)場(chǎng)特效92.9音頻預(yù)監(jiān)功能92.10云臺(tái)控制102.11鼠標(biāo)點(diǎn)擊跟蹤10

2、2.12鼠標(biāo)偵聽(tīng)112.13多路高清錄制112.14互動(dòng)環(huán)出功能112.15自定義生成片頭片尾112.16錄制文件自動(dòng)上傳122.17低延時(shí)在線(xiàn)直播122.18多畫(huà)面直播122.19在線(xiàn)點(diǎn)播122.20資源自動(dòng)更新122.21視頻上傳自動(dòng)轉(zhuǎn)碼132.22文件管理132.23文件快速檢索132.24支持視頻文檔關(guān)聯(lián)132.25個(gè)人空間132.26微課管理133系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)143.1系統(tǒng)總體架構(gòu)分析143.2音頻設(shè)計(jì)153.3視頻設(shè)計(jì)163.4跟蹤系統(tǒng)設(shè)計(jì)173.4.1教師跟蹤模塊173.4.2學(xué)生跟蹤模塊183.5中控系統(tǒng)設(shè)計(jì)194核心產(chǎn)品介紹194.1云錄播服務(wù)器194.2跟蹤拍攝攝像機(jī)204

3、.3錄播中控EM600-C215系統(tǒng)設(shè)備清單226裝修建議236.1頂棚設(shè)計(jì)236.2四周墻壁246.3地面246.4窗簾246.5燈光246.6燈管：使用電子整流器的三基色燈管256.7教學(xué)室的音響效果256.8教室供電系統(tǒng)257公司簡(jiǎn)介261 系統(tǒng)概述1.1 方案背景近年來(lái)，由于教育信息化的發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)的音視頻錄制、點(diǎn)播、直播成為學(xué)校多媒體教學(xué)應(yīng)用的一項(xiàng)重要需求，由傳統(tǒng)的視頻錄制逐漸擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)直播、點(diǎn)播，同步課堂，翻轉(zhuǎn)課堂等先進(jìn)的應(yīng)用方式，成為教育網(wǎng)絡(luò)普及之后一項(xiàng)新的建設(shè)熱點(diǎn)，推動(dòng)了在教育行業(yè)的廣泛應(yīng)用。多媒體智能錄播系統(tǒng)借助IP網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放、自由、交互性強(qiáng)的特性，打破時(shí)間與空間的束縛，架起

4、無(wú)限開(kāi)放的教育信息平臺(tái)，開(kāi)拓了嶄新的、廣闊的學(xué)習(xí)空間，為教育資源的重新分配和積累提供了強(qiáng)有力的支撐。國(guó)家教育部開(kāi)展2014年教育信息化工作部署，推廣“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。力爭(zhēng)使每位中小學(xué)教師能夠利用信息技術(shù)至少上好一堂課，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)講授。進(jìn)一步推進(jìn)各地區(qū)教育信息化工作的順利開(kāi)展。為了配合活動(dòng)的順開(kāi)開(kāi)展，北京漢博信息技術(shù)有限公司推出了全自動(dòng)錄播系統(tǒng)，系統(tǒng)具備簡(jiǎn)易的操作方式、強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力、先進(jìn)的信息技術(shù)、特切的細(xì)節(jié)功能等特點(diǎn)，使教師暢享優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果，提升教師隊(duì)伍的教學(xué)實(shí)踐能力。1.2 系統(tǒng)概述北京漢博信息技術(shù)有限公司推出的全自動(dòng)高清錄播系統(tǒng)采一體式架

5、構(gòu)，支持四路高清HD-SDI采集，一路DVI電腦信號(hào)采集和一路聲音采集，支持DVI和VGA輸出。系統(tǒng)將這五路視頻信號(hào)和一路音頻信號(hào)進(jìn)行采集編碼，錄制成標(biāo)準(zhǔn)的mp4文件進(jìn)行存儲(chǔ)，供后期點(diǎn)播和下載，同時(shí)也可對(duì)編碼后的信號(hào)數(shù)據(jù)進(jìn)行前端網(wǎng)頁(yè)的實(shí)時(shí)直播發(fā)布，供前端pc端用戶(hù)和移動(dòng)端用戶(hù)觀看。配合智能跟蹤系統(tǒng)對(duì)教室內(nèi)上課情況進(jìn)行跟蹤拍攝、自動(dòng)切換，實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守、教學(xué)常態(tài)化錄制。1.3 建設(shè)原則作為現(xiàn)代化多媒體教學(xué)系統(tǒng)，其智能化系統(tǒng)工程必須要符合當(dāng)今數(shù)字化、信息化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化的建設(shè)進(jìn)程。系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)采用先進(jìn)成熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、自控技術(shù)、現(xiàn)代化通信技術(shù)，并結(jié)合實(shí)際情況，遵循先進(jìn)性、成熟性、可靠性

6、、靈活性、開(kāi)放性、實(shí)用性等原則。我公司以用戶(hù)至上為原則，在符合國(guó)家規(guī)范的前提下，最大限度地滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。以下是我公司為客戶(hù)利益著想，本著技術(shù)先進(jìn)、高效便利、投資合理的精神在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中所堅(jiān)持的八條原則。1.3.1 先進(jìn)性本系統(tǒng)選用先進(jìn)、實(shí)用的技術(shù)和功能完善的產(chǎn)品，一流的設(shè)備，在技術(shù)上適度超前，整個(gè)系統(tǒng)體現(xiàn)當(dāng)今多媒體技術(shù)的發(fā)展水平，符合今后的發(fā)展趨勢(shì)。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)可保持其技術(shù)的領(lǐng)先地位。1.3.2 成熟性與實(shí)用性各子系統(tǒng)應(yīng)采用先進(jìn)的，已使用過(guò)并被證明是成熟可靠的產(chǎn)品，同時(shí)具有實(shí)用性，充分發(fā)揮每一種設(shè)備的功能和作用。本系統(tǒng)可充分滿(mǎn)足可視管理的要求，操作方便，維護(hù)簡(jiǎn)單，便于管理。1.3.

7、3 靈活性和開(kāi)放性在滿(mǎn)足客戶(hù)當(dāng)前要求的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)應(yīng)具有開(kāi)放性和兼容性，可以與未來(lái)擴(kuò)展的設(shè)備具有互聯(lián)性與互操作性。1.3.4 集成性和可擴(kuò)展性系統(tǒng)設(shè)計(jì)中充分考慮各錄播教室的集成性，確保系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)的先進(jìn)性、合理性、可擴(kuò)展性和兼容性，使用不同廠商，不同類(lèi)型的先進(jìn)產(chǎn)品，使整個(gè)系統(tǒng)可以隨著技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，不斷得到充實(shí)和提高。1.3.5 標(biāo)準(zhǔn)化和模塊化嚴(yán)格按照國(guó)家和地區(qū)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和設(shè)備配置，并根據(jù)系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)的要求，將各子系統(tǒng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化和標(biāo)準(zhǔn)化，綜合體現(xiàn)當(dāng)今世界的先進(jìn)技術(shù)。1.3.6 安全性與可靠性必須重視錄播教室內(nèi)設(shè)備系統(tǒng)的安全性和可靠性，因?yàn)樵谠O(shè)備選擇和系統(tǒng)設(shè)計(jì)中安全性和可靠性始終是

8、放在第一位的。例如在系統(tǒng)管理程序中采取嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)等級(jí)操作措施，防止非法訪(fǎng)問(wèn)和惡意破壞。1.3.7 服務(wù)性與便利性為適應(yīng)錄播教室的各種功能需要，所采用的系統(tǒng)應(yīng)能充分體現(xiàn)對(duì)錄播教室內(nèi)管理者和使用者各個(gè)方面的操作可靠、方便和高效等。1.3.8 經(jīng)濟(jì)合理性設(shè)備選型和系統(tǒng)設(shè)計(jì)要確保滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，具有技術(shù)上的先進(jìn)性、可行性和實(shí)用性，丟掉附在其上的“泡沫”，并達(dá)到功能與經(jīng)濟(jì)相統(tǒng)一的優(yōu)化設(shè)計(jì)。2 系統(tǒng)功能分析2.1 錄播系統(tǒng)功能2.1.1 多路高清錄制支持4路1920*1080高清分辨率課件錄制且向下兼容,純硬件VGA信號(hào)采集。2.1.2 互動(dòng)環(huán)出功能系統(tǒng)支持電影模式畫(huà)面全屏本機(jī)硬件DVI/VGA環(huán)出顯示，通

9、過(guò)環(huán)出功能將導(dǎo)播后的主視頻畫(huà)面?zhèn)魉偷交?dòng)終端，可實(shí)現(xiàn)多間教室音視頻互動(dòng)，讓其他參與的人員可以共同上課、同步答題。2.1.3 VGA信號(hào)硬件采集系統(tǒng)采用VGA信號(hào)硬件采集方式采集教師講課課件內(nèi)容，在高分辨率、高幀率的情況下，完美保障畫(huà)面的清晰度及流暢度，最高可達(dá)1080P，60幀/秒。2.1.4 低帶寬下組播功能我司錄播系統(tǒng)支持組播功能，可使大量教師及學(xué)生同時(shí)在線(xiàn)直播學(xué)習(xí)，同時(shí)降低主干網(wǎng)絡(luò)帶寬壓力。將所有需要觀看視頻直播的主機(jī)加入同一個(gè)虛擬組，此虛擬組以1路帶寬訪(fǎng)問(wèn)直播服務(wù)器，網(wǎng)絡(luò)中的交換機(jī)和路由器只向有需求的主機(jī)復(fù)制并轉(zhuǎn)發(fā)其所需的直播視頻資源。這樣既能一次將數(shù)據(jù)傳輸給多個(gè)有需要（加入組）的主機(jī)

10、，又能保證不影響其他不需要（未加入組）的主機(jī)的其他通訊。如果沒(méi)有組播功能只能單播直播，每一個(gè)主機(jī)需要占用主干網(wǎng)絡(luò)或主服務(wù)器的1路高帶寬，此情況下不但使參加在線(xiàn)直播學(xué)習(xí)的數(shù)量很少，而且會(huì)導(dǎo)致服務(wù)器因登陸數(shù)量過(guò)多而死機(jī)，更會(huì)影響其他不參與直播學(xué)習(xí)人員的網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重浪費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源。2.2 跟蹤系統(tǒng)功能2.2.1 全自動(dòng)跟蹤拍攝系統(tǒng)采用圖像分析技術(shù)，通過(guò)捕獲老師、學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行行為分析，判斷老師的移動(dòng)、學(xué)生的起立和坐下等動(dòng)作進(jìn)行有效的策略跟蹤。保證直播畫(huà)面的智能切換和課堂焦點(diǎn)畫(huà)面的跟蹤拍攝。2.2.2 鼠標(biāo)點(diǎn)擊跟蹤自動(dòng)導(dǎo)播時(shí),通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊跟蹤可以對(duì)跟蹤目標(biāo)進(jìn)行快速準(zhǔn)確定位，保證課件錄制的效果。 2.2.3

11、 鼠標(biāo)偵聽(tīng)在自動(dòng)導(dǎo)播模式下，教師通過(guò)點(diǎn)擊鼠標(biāo)鍵盤(pán)使電子講稿畫(huà)面自動(dòng)切換到主畫(huà)面，無(wú)需后臺(tái)人員干預(yù)。2.3 導(dǎo)播系統(tǒng)功能2.3.1 遠(yuǎn)程導(dǎo)播管理系統(tǒng)支持遠(yuǎn)程導(dǎo)播管理，通過(guò)IE、谷歌等瀏覽器可對(duì)錄播系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程多畫(huà)面導(dǎo)播、云臺(tái)控制、轉(zhuǎn)場(chǎng)特效、參數(shù)設(shè)置等。2.3.2 多種導(dǎo)播模式系統(tǒng)支持自動(dòng)導(dǎo)播、半自動(dòng)導(dǎo)播及手動(dòng)導(dǎo)播控制,半自動(dòng)導(dǎo)播支持手動(dòng)導(dǎo)播模式下老師、學(xué)生自動(dòng)跟蹤，用戶(hù)可根據(jù)課件錄制時(shí)需要進(jìn)行選擇。2.3.3 一鍵錄制通過(guò)導(dǎo)播窗口即可實(shí)現(xiàn)開(kāi)始、停止錄制,課件錄制過(guò)程中有一段不需要錄制可進(jìn)行暫停,再點(diǎn)擊開(kāi)始錄制時(shí)視頻會(huì)連續(xù)進(jìn)行錄制，且生成一個(gè)完整文件。2.3.4 多模式錄制對(duì)錄制的課件可生成多種錄

12、制模式，電影模式（單流單畫(huà)面）、資源模式（多流多畫(huà)面）、畫(huà)中畫(huà)模式（單流多畫(huà)面）等，既對(duì)后期編輯提供豐富的可用素材，又為在線(xiàn)觀看、網(wǎng)絡(luò)直播提供多種視覺(jué)感受。2.3.5 多種分屏模式支持單畫(huà)面、畫(huà)中畫(huà)、等分屏、多分屏等多種分屏模式,用戶(hù)可在同一主播窗口同時(shí)觀看教師學(xué)生等多路視頻。畫(huà)中畫(huà) 等分屏 多分屏畫(huà)中畫(huà):一路主畫(huà)面一路輔助畫(huà)面，輔助畫(huà)面可在主播窗口四角任意調(diào)整。等分屏:等分屏顯示兩路視頻信號(hào)，教師、學(xué)生、全景、VAG等信號(hào)可任意組合。多分屏:可同時(shí)顯示七路視頻信號(hào)，一路主畫(huà)面三路小畫(huà)面，教師、學(xué)生、全景、VAG等信號(hào)可任意組合。2.3.6 多種畫(huà)面轉(zhuǎn)場(chǎng)特效支持淡入淡出、四角飛出及3D等多種畫(huà)

13、面轉(zhuǎn)場(chǎng)特效,使錄制的課件更加生動(dòng)豐富。2.3.7 音頻預(yù)監(jiān)功能用戶(hù)通過(guò)導(dǎo)播窗口即可對(duì)音頻輸入進(jìn)行直觀監(jiān)測(cè),避免課件錄制完成后無(wú)音頻等情況的發(fā)生。2.3.8 云臺(tái)控制手動(dòng)/半自動(dòng)導(dǎo)播模式,可通過(guò)云臺(tái)控制對(duì)需調(diào)整的跟蹤攝像機(jī)進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)支持6個(gè)預(yù)置位的添加及調(diào)用。2.3.9 自定義生成片頭片尾具備自定義模版格式功能，創(chuàng)建具有個(gè)性的片頭片尾樣式；錄制前加入片頭片尾信息，包括課程屬性設(shè)置包括授課教師信息、課程信息等，最終形成完整的視頻文件。2.4 資源平臺(tái)功能2.4.1 錄制文件自動(dòng)上傳錄制課件完成后,課件自動(dòng)上傳到資源管理平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源的兩地存儲(chǔ),確保資源安全的同時(shí),實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程用戶(hù)的點(diǎn)播觀看。2.4

14、.2 低延時(shí)在線(xiàn)直播采用先進(jìn)的編解碼技術(shù)對(duì)音視頻信號(hào)進(jìn)行處理，在非網(wǎng)絡(luò)延時(shí)的情況下使用戶(hù)遠(yuǎn)程看到的本地圖像清晰流暢，且延時(shí)小于500ms，提高了本地與遠(yuǎn)程的互動(dòng)性和實(shí)時(shí)性，讓更多參與到課堂的人員體會(huì)身臨其境的效果。2.4.3 多畫(huà)面直播 支持IE、谷歌等主流瀏覽器進(jìn)行資源模式的多畫(huà)面播放,便于觀看教室內(nèi)各場(chǎng)景畫(huà)面。2.4.4 在線(xiàn)點(diǎn)播上傳到資源管理平臺(tái)的視頻文件，遠(yuǎn)程用戶(hù)可以點(diǎn)擊觀看,利于對(duì)上課內(nèi)容的復(fù)習(xí)、鞏固。可以為教師提供自我反思，通過(guò)觀看錄制的視頻可以看到自我上課的情況并調(diào)整自我狀態(tài)；對(duì)學(xué)生可以提供課后的復(fù)習(xí)，學(xué)生上課時(shí)不能完全記住所有學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的觀看和學(xué)

15、習(xí)，直到完全掌握。2.4.5 資源自動(dòng)更新上傳到管理平臺(tái)的視頻文件，在平臺(tái)首面會(huì)自動(dòng)更新，遠(yuǎn)程用戶(hù)可實(shí)時(shí)觀看最新的視頻文件。2.4.6 視頻上傳自動(dòng)轉(zhuǎn)碼 平臺(tái)支持多種視頻格式文件上傳，并支持對(duì)文件的自動(dòng)轉(zhuǎn)碼功能，轉(zhuǎn)碼可進(jìn)行手動(dòng)選擇，可實(shí)現(xiàn)MP4ASFWMVFLV等多種格式的轉(zhuǎn)碼，使文件格式統(tǒng)一化，無(wú)需人為特定操作即可自動(dòng)執(zhí)行。2.4.7 文件管理用戶(hù)可對(duì)權(quán)限范圍內(nèi)的文件資源進(jìn)行上傳、下載、刪除等操作。具有文件權(quán)限分配、類(lèi)型存儲(chǔ)、指定分配、修改屬性等多種功能，方便用戶(hù)靈活使用，不局限于單一的功能選擇，配合管理者的想法進(jìn)行文件的綜合管理。2.4.8 文件快速檢索支持按年級(jí)、學(xué)科、關(guān)鍵字等多級(jí)查詢(xún)，

16、方便文件快速查找。2.4.9 支持視頻文檔關(guān)聯(lián)支持視頻、文檔關(guān)聯(lián)，在點(diǎn)播視頻時(shí)可查看與視頻關(guān)聯(lián)的相關(guān)文檔說(shuō)明。2.4.10 個(gè)人空間平臺(tái)支持個(gè)人空間模塊，用戶(hù)通過(guò)個(gè)人進(jìn)行視頻、文檔的手動(dòng)上傳與管理，同時(shí)支持文字、音視頻互動(dòng)教研等。2.4.11 微課管理平臺(tái)支持微課管理，用戶(hù)可將完整的視頻課件按知識(shí)點(diǎn)、時(shí)間等在不破壞原視頻文件的基礎(chǔ)上虛擬成多個(gè)微課，同時(shí)也可按年級(jí)、學(xué)科等進(jìn)行快速檢索。3 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)3.1 系統(tǒng)總體架構(gòu)分析此方案中全自動(dòng)錄播系統(tǒng)由智能圖像跟蹤系統(tǒng)、音頻采集及擴(kuò)聲系統(tǒng)、視頻采集及顯示系統(tǒng)、中控系統(tǒng)、錄播服務(wù)器及教育云資源管理平臺(tái)所構(gòu)成，所有子系統(tǒng)都與此次方案緊密結(jié)合，保證各個(gè)子系

17、統(tǒng)都可發(fā)揮最佳性能，保障系統(tǒng)運(yùn)行效果。全自動(dòng)錄播系統(tǒng)采用一體式架構(gòu)，主要配置： 漢博EM324智能采播服務(wù)器、EM600-H智能圖像跟蹤主機(jī)、輔助定位攝像機(jī)和跟蹤攝像機(jī)及場(chǎng)景攝像機(jī)完成圖像的智能化拍攝、錄制、存儲(chǔ)、跟蹤等效果；采用全指向性吊裝麥克風(fēng)和數(shù)字音頻處理器對(duì)音頻進(jìn)行采集及處理保證錄制的音頻質(zhì)量，通過(guò)計(jì)算教室的大小、高度、裝修等因素進(jìn)行音頻系統(tǒng)規(guī)劃；教師講桌集成中控系統(tǒng)，可對(duì)教室內(nèi)的設(shè)備進(jìn)行控制，包括采播系統(tǒng)的一鍵開(kāi)啟、關(guān)閉及切換投影機(jī)顯示畫(huà)面等功能。3.2 音頻設(shè)計(jì)此方案中音頻采集系統(tǒng)在教師區(qū)域采用一支界面拾音器用于拾取教師聲音，在學(xué)生區(qū)域采用6支全向形界面拾音器用于拾取學(xué)生回答問(wèn)題的

18、聲音；配置智能混音器對(duì)多路音頻信號(hào)的智能混音和音質(zhì)的調(diào)節(jié)，使錄制聲音效果更佳清晰；配置高品質(zhì)功放音箱設(shè)備進(jìn)行本地?cái)U(kuò)音使用。3.3 視頻設(shè)計(jì)此次方案中采用多路視頻組合方式進(jìn)行視頻取景，包括教師跟蹤圖像采集、教師全景、學(xué)生跟蹤圖像采集、學(xué)生全景及一路教師PC的圖像；在教室后墻壁中心位置安裝1臺(tái)教師跟蹤攝像機(jī)和1臺(tái)教師全景攝像機(jī)用于采集教師在講課時(shí)的實(shí)時(shí)圖像；在講臺(tái)側(cè)面布有1臺(tái)學(xué)生跟蹤攝像機(jī)和1臺(tái)學(xué)生全景攝像機(jī)用于采集學(xué)生上課時(shí)的圖像，包括學(xué)生的特寫(xiě)、全景畫(huà)面等；由錄播服務(wù)器進(jìn)行解碼錄制、存儲(chǔ)、直播，教師PC畫(huà)面由中控系統(tǒng)切換到投影機(jī)進(jìn)行輸出，方便學(xué)生上課時(shí)觀看。布置學(xué)生定位攝像機(jī)，用于檢測(cè)學(xué)生上課

19、時(shí)的動(dòng)態(tài)，當(dāng)學(xué)生起立時(shí)學(xué)生攝像機(jī)會(huì)給學(xué)生特寫(xiě)跟蹤拍攝；安裝教師定位攝像機(jī)，用于規(guī)劃教師的跟蹤區(qū)域和檢測(cè)教師的移動(dòng)；所有定位攝像機(jī)畫(huà)面會(huì)進(jìn)入智能圖像分析主機(jī)，通過(guò)圖像識(shí)別技術(shù)，智能判斷移動(dòng)的人體目標(biāo)，并將控制指令發(fā)送給采播服務(wù)器，進(jìn)行錄制時(shí)策略的切換。同步課堂我們通過(guò)互動(dòng)終端把遠(yuǎn)端教室的學(xué)生聽(tīng)課畫(huà)面顯示到我們的反顯電視上面，授課教師在本班級(jí)授課的同時(shí)也可隨時(shí)與遠(yuǎn)端聽(tīng)課的學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。3.4 跟蹤系統(tǒng)設(shè)計(jì)該系統(tǒng)主要由教師跟蹤模塊、學(xué)生跟蹤模塊構(gòu)成，兩大模塊集成在同一套系統(tǒng)軟件中，可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)需要，設(shè)置它們同時(shí)工作，或者單獨(dú)控制某一模塊開(kāi)啟或關(guān)閉。智能導(dǎo)播策略有機(jī)融合在各個(gè)跟蹤模塊中，跟隨跟蹤功能同

20、時(shí)開(kāi)啟、關(guān)閉，多模塊同時(shí)工作時(shí)，由系統(tǒng)自行判斷進(jìn)入導(dǎo)播邏輯組合工作模式，實(shí)現(xiàn)各模塊無(wú)縫融合，協(xié)同工作。該系統(tǒng)還可拓展PPT智能判別模塊，該模塊以綠色免安裝軟件的形式運(yùn)行于教師機(jī)上，智能判別教師演示PPT的內(nèi)容，并將結(jié)果通知錄播主機(jī)。3.4.1 教師跟蹤模塊該模塊采用先進(jìn)的圖像識(shí)別技術(shù)，通過(guò)對(duì)教師定位攝像頭所采集圖像的逐幀處理與算法分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)教室范圍內(nèi)教師目標(biāo)的準(zhǔn)確識(shí)別和定位，并根據(jù)教師所處場(chǎng)景與區(qū)域的不同，通過(guò)智能化策略分析，控制云臺(tái)給出準(zhǔn)確平穩(wěn)的教師特寫(xiě)或中、遠(yuǎn)景鏡頭。模塊特色技術(shù)包括：跟蹤范圍廣，可以包括整個(gè)教室區(qū)域，并能夠根據(jù)場(chǎng)景不同，自動(dòng)應(yīng)用不同的特寫(xiě)策略：教師在講臺(tái)區(qū)域活動(dòng)時(shí)，

21、跟蹤模塊能夠自適應(yīng)教師移動(dòng)速度，控制云臺(tái)移動(dòng)，給出平滑連續(xù)的教師特寫(xiě)鏡頭，保證教師不會(huì)從畫(huà)面中消失的同時(shí)，使其能夠始終位于畫(huà)面中合理的位置；講臺(tái)區(qū)域出現(xiàn)多個(gè)目標(biāo)時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)將鏡頭切換為講臺(tái)區(qū)域全景；講臺(tái)區(qū)域無(wú)目標(biāo)（即教師走出講臺(tái)區(qū)域）時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)將鏡頭切換為教室中景；通知錄播主機(jī)教師消失，并且將主畫(huà)面切換至學(xué)生的全景畫(huà)面。從圖像分析根源入手，優(yōu)化目標(biāo)提取和位置判定，大大提高了教師目標(biāo)提取及位置計(jì)算的準(zhǔn)確性應(yīng)用“智能動(dòng)態(tài)防抖技術(shù)”，對(duì)教師的行為進(jìn)行微識(shí)別，自動(dòng)忽略教師小幅動(dòng)作（如原地轉(zhuǎn)身、翻書(shū)等），避免因此可能帶來(lái)的鏡頭抖動(dòng)或頻繁移動(dòng)，保持跟蹤畫(huà)面穩(wěn)定；用戶(hù)可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，自由設(shè)置跟蹤區(qū)域及屏蔽

22、區(qū)域，最大程度杜絕各類(lèi)干擾。3.4.2 學(xué)生跟蹤模塊該模塊采用先進(jìn)的圖像識(shí)別技術(shù)，使用兩個(gè)寬視角學(xué)生定位攝像頭同時(shí)進(jìn)行拍攝分析，全方位覆蓋整個(gè)學(xué)生區(qū)域，又融合了人體行為仿生學(xué)的先進(jìn)圖像分析算法，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生的起立與坐下動(dòng)作，專(zhuān)業(yè)精確的校正模型，最終計(jì)算出學(xué)生所處的準(zhǔn)確三維位置，控制云臺(tái)給出起立學(xué)生特寫(xiě)，并在“先到位后切換”的導(dǎo)播準(zhǔn)則下，與錄播系統(tǒng)進(jìn)行通信，保證錄播畫(huà)面無(wú)“垃圾鏡頭”。模塊特色技術(shù)包括：從圖像分析根源入手，將人體姿態(tài)和行為學(xué)特征有效融入算法，優(yōu)化目標(biāo)提取和位置判定，大大提高了學(xué)生目標(biāo)提取及位置計(jì)算的準(zhǔn)確性，將時(shí)間、空間等多重匹配策略有機(jī)融合，大大提高目標(biāo)匹配的準(zhǔn)確程度，有效防止因

23、學(xué)生俯仰、窗簾擺動(dòng)等情形所造成的偽目標(biāo)，獨(dú)創(chuàng)性的引入?yún)^(qū)域屏蔽概念，并在模塊中得到完美應(yīng)用，僅需提前設(shè)置少許參數(shù)，即可實(shí)現(xiàn)對(duì)真正有效學(xué)生目標(biāo)的甄別和提取更加貼近人工錄制的導(dǎo)播策略，單個(gè)學(xué)生起立時(shí)給其特寫(xiě)鏡頭，多個(gè)學(xué)生起立時(shí)給出全景鏡頭，同時(shí)記錄所有起立學(xué)生的位置信息，當(dāng)其它學(xué)生坐下，僅有一位學(xué)生仍站立時(shí)，自動(dòng)給出該學(xué)生特寫(xiě)畫(huà)面。3.5 中控系統(tǒng)設(shè)計(jì)錄課教室首先是一間常規(guī)的多媒體教室，多媒體教室綜合應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體控制技術(shù)，協(xié)同控制計(jì)算機(jī)、影碟機(jī)、錄像機(jī)、實(shí)物展臺(tái)等現(xiàn)代視聽(tīng)設(shè)備，并集中控制電動(dòng)窗簾、燈光、幕布等外圍設(shè)備，通過(guò)大屏幕投影或液晶電視，營(yíng)造出一個(gè)高精度大屏幕演示、高保真音質(zhì)、受控聲光背景

24、的現(xiàn)代化多媒體視聽(tīng)教學(xué)環(huán)境。這樣聲像并茂的教學(xué)形式，使學(xué)生更易于領(lǐng)會(huì)接受授課內(nèi)容，提高了教學(xué)質(zhì)量的提高。HAPPOK 錄播控制系統(tǒng)集多媒體中央控制系統(tǒng)、采播系統(tǒng)控制、定位系統(tǒng)控制、導(dǎo)播系統(tǒng)控制于一體，為整個(gè)采播系統(tǒng)的大腦，通過(guò)控制面板可以控制整個(gè)全自動(dòng)采播系統(tǒng)所有設(shè)備的開(kāi)關(guān)，一鍵式開(kāi)啟圖像定位系統(tǒng)和采播系統(tǒng)，通過(guò)面板可以選擇自動(dòng)導(dǎo)播和手動(dòng)導(dǎo)播，通過(guò)面板直接切換相應(yīng)通道。4 核心產(chǎn)品介紹4.1 錄播服務(wù)器EM324EM3241.集圖像跟蹤、導(dǎo)播、錄制、直播于一體的多功能錄播平臺(tái)2.實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、計(jì)算機(jī)、等多場(chǎng)景的自動(dòng)切換，支持鼠標(biāo)監(jiān)聽(tīng)功能。3.系統(tǒng)支持錄制生成單畫(huà)面電影模式、多畫(huà)面資源模式（教

25、師特寫(xiě)、學(xué)生特寫(xiě)、老師全景、學(xué)生全景、VGA信號(hào)5個(gè)獨(dú)立文件）、畫(huà)中畫(huà)模式，并且同時(shí)生成二分屏、三分屏、四分屏，每個(gè)畫(huà)面可任意切換成大畫(huà)面，并且系統(tǒng)支持兩種碼率錄制，根據(jù)不同的需求生成文件。 4.系統(tǒng)可支持電影模式、多資源模式同時(shí)錄制，用戶(hù)可隨意選擇任意一路視頻文件進(jìn)行編輯。5.切換特效，畫(huà)面溶解、左邊推進(jìn)、左邊飛進(jìn)、左面飛出、上面飛進(jìn)、上面飛出、上面推進(jìn)。6.錄制時(shí)自動(dòng)生成片頭片尾；支持自定義圖片片頭片尾的添加。7.系統(tǒng)支持4路高清HD-SDI視頻高清視頻和1路高清DVI輸入，支持1路mac聲音輸入，同時(shí)支持一路VGA和一路DVI輸出。8.系統(tǒng)支持純硬件VGA采集卡方式采集計(jì)算機(jī)屏幕內(nèi)容，與

26、視頻同步合成課件；9.同步直播授課老師的視頻、音頻以及計(jì)算機(jī)屏幕內(nèi)容。可以清晰流暢的直播屏幕中所放的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。10.支持遠(yuǎn)程導(dǎo)播11.支持1080P分辨率下電影模式和資源模式同時(shí)錄制12.Flash遠(yuǎn)程直播，非網(wǎng)絡(luò)原因直播延時(shí)小于1秒4.2 跟蹤拍攝攝像機(jī)EM600HD-P EM600HD-Pl 采用FULL HD高清圖像，1/3英寸，500萬(wàn)象素的高品質(zhì)HDCMOS傳感器，有效像素達(dá)207萬(wàn)，可實(shí)現(xiàn)1920x1080超高分辨率的優(yōu)質(zhì)圖像。輸出幀頻最高可達(dá)60/50幀/秒。l 低噪聲高信噪比，2D和基于運(yùn)動(dòng)估計(jì)的3D降噪算法，采用美國(guó)新一代低噪聲傳感器，有效的降低了噪聲。l 可選攝像機(jī)倒裝功能

27、l 可對(duì)128個(gè)位置進(jìn)行預(yù)先設(shè)置l RS-232C遠(yuǎn)程控制（VISCA協(xié)議）l 像素動(dòng)態(tài)圖像： 16：9 207萬(wàn)有效像素;l 靜態(tài)圖像： 16：9 210萬(wàn)有效象素l 視頻信號(hào) 1080P/30/25 、1080I/60/50、720P60/50l 鏡頭變倍 18倍光學(xué)變焦，f4.765.8mml 視角 3.8（遠(yuǎn)端）-55（近端）l 最低照度 1.8Luxl 白平衡 自動(dòng)/手動(dòng)l 聚焦 自動(dòng)/手動(dòng)l 光圈 自動(dòng)/手動(dòng)l 電子快門(mén) 自動(dòng)/手動(dòng)l 背光補(bǔ)償 打開(kāi)/關(guān)閉l 信噪比 50dBl 輸入/輸出接口 高清接口 DVI、 HD-SDI(3G)l 控制信號(hào)接口 8芯 mini DINl 控制

28、信號(hào)格式 起始位：1位、數(shù)據(jù)位：8位、停止位：1位、波特率：9600bpsl 電源接口 HEC3800電源插座4.3 錄播中控EM600-CEM600-Cl 內(nèi)嵌式紅外學(xué)習(xí)功能，無(wú)須配置專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)器，使用更簡(jiǎn)單，存儲(chǔ)更可靠； l 強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能，完善的周遍設(shè)備，穩(wěn)定可靠的機(jī)器性能；l 6路獨(dú)立可編程紅外發(fā)射接口，可遠(yuǎn)程控制多臺(tái)紅外遙控設(shè)備；l 4路I/O接口，連接門(mén)磁開(kāi)關(guān)或鎖控面板同時(shí)支持設(shè)備防盜報(bào)警功能；l 內(nèi)置2路話(huà)筒輸入帶卡拉OK混響功能；l 4路獨(dú)立可編程RS-232控制接口，可RS-232碼分控多臺(tái)投影機(jī)或第三方通訊設(shè)備，如：信號(hào)切換器、電源控制器、調(diào)光器、讀卡器等； l 內(nèi)置投影機(jī)燈

29、泡檢測(cè)延時(shí)電路，實(shí)現(xiàn)電動(dòng)屏幕連動(dòng)和完全保護(hù)投影機(jī)；l 采用一鍵式聯(lián)動(dòng)控制管理功能； l 內(nèi)置63視頻矩陣切換，并帶預(yù)覽功能，視頻頻寬高達(dá)100MHZ； l 內(nèi)置83音頻矩陣切換；l 內(nèi)置42 VGA接口帶400MHz長(zhǎng)線(xiàn)驅(qū)動(dòng)器，支持?jǐn)?shù)字電視或數(shù)字影碟、數(shù)字實(shí)物展臺(tái)，另帶2路電腦圖象同步音頻輸入；l 內(nèi)置2路網(wǎng)絡(luò)開(kāi)關(guān)，可禁止教師電腦上網(wǎng)；l 內(nèi)置電動(dòng)屏幕、投影機(jī)延時(shí)電源、設(shè)備電源控制、音響電源控制；l 內(nèi)置2路專(zhuān)業(yè)數(shù)碼音量、音色控制模塊；l 可設(shè)置控制面板的使用權(quán)限；5 系統(tǒng)設(shè)備清單序號(hào)貨物名稱(chēng)品牌型號(hào)數(shù)量單位單價(jià)總價(jià)備注1高清錄播主機(jī)HAPPOK/3241臺(tái)2錄播系統(tǒng)HAPPOK/EM600S

30、1套3遠(yuǎn)程導(dǎo)播HAPPOK/EM600-CB1套4錄播中控HAPOOK/EM600-C1臺(tái)5跟蹤主機(jī)HAPPOK/EM600-H1臺(tái)6跟蹤系統(tǒng)HAPPOK/EM600-ITS1套7定位分析攝像機(jī)HAPPOK/EM600-HF4臺(tái)8資源管理平臺(tái)HAPPOK/EM600-Z1套9智能混音器HAPPOK/EM600-JHS-DL1臺(tái)10吊麥海之聲JMC-4208支11高清云臺(tái)攝像機(jī)HAPPOK/ EM600HD-P4臺(tái)12無(wú)線(xiàn)麥聲海JS-10001套13功放聲海/SOUNDHAI DS-1201臺(tái)14音箱聲海/SOUNDHAI AT-3101 對(duì)15電源時(shí)序器譽(yù)進(jìn)SLY-8A1臺(tái)168口交換機(jī)TP-

31、link1008+1臺(tái)17多媒體講桌定制1臺(tái)18輔材及施工費(fèi)定制1批單間錄播教室清單：6 裝修建議6.1 頂棚設(shè)計(jì)頂棚使用礦棉吸音板吊頂。建議使用標(biāo)準(zhǔn)600*600規(guī)格的礦棉吸音板。不燃性：防止火災(zāi)發(fā)生是現(xiàn)代公共建筑、高層建筑設(shè)計(jì)中的一個(gè)首 要問(wèn)題，礦棉吸音板是最理想的防火吊頂材料。隔熱性：礦棉吸音板具有比其它吊頂材料優(yōu)越的保溫隔熱性。吸音性：礦棉吸音板可以改善音質(zhì)，創(chuàng)造寂靜而舒適的環(huán)境。6.2 四周墻壁四周墻壁使用高性能聚酯纖維吸音棉。100%環(huán)保，100%可回收利用；吸音率高，隔音性能好，聚酯纖維吸音棉是一種多孔材料，它可以通過(guò)纖維的特殊高密度組織使聲音在其空腔內(nèi)形成回流,有效地實(shí)現(xiàn)吸音隔

32、音功能；有保溫隔熱性能，可為消費(fèi)者節(jié)省能源；易加工，可用美工刀或剪刀切割成需要的形狀；使用壽命長(zhǎng)；不發(fā)霉，能抵御各種微生物、真菌、酸、鹽和碳?xì)浠衔锏母g；無(wú)味，不含甲醛,對(duì)人體無(wú)害,經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)證明,皮膚直接接觸無(wú)任何過(guò)敏現(xiàn)象，對(duì)環(huán)境無(wú)污染；防水，水浸后排水性強(qiáng)，吸音性能不下降，形態(tài)不變；質(zhì)輕，施工安全方便。6.3 地面地面使用化纖地毯。建議使用標(biāo)準(zhǔn)500*500規(guī)格的化纖地毯。 外觀與手感類(lèi)似羊毛地毯，耐磨而富彈性，具有防污、防蟲(chóng)蛀等特點(diǎn)，價(jià)格低于其他材質(zhì)地毯。6.4 窗簾窗簾選用厚重，表面粗糙的窗簾。這種窗簾一方面遮光，一方面吸音。6.5 燈光l 總原則：教室遵循均勻布光原則。l 規(guī)格：

33、使用3*18瓦或則3*36瓦的格柵燈。l 數(shù)量：格柵燈數(shù)量=教室面積（平方米）*15瓦每平方米/每個(gè)格柵燈的功率l 注：每個(gè)規(guī)格為3*18瓦的格柵燈功率為3*18=54瓦l 每個(gè)規(guī)格為3*36瓦的格柵燈功率為3*36瓦=108瓦6.6 燈管：使用電子整流器的三基色燈管l 光通量3350lm； l 色溫(CCTK)：2700（4000）；l 顯色指數(shù)(CRI)：85；l 燈光顏色：暖白色（超冷白色）；6.7 教學(xué)室的音響效果為了保證吸聲，室內(nèi)應(yīng)鋪有地毯天花板最好采用泡沫或纖維材料，四周墻壁內(nèi)應(yīng)裝有隔音毯，墻面應(yīng)裝有吸音毯，窗簾采用外層：紗簾；中間層：銀灰色隔光窗簾；內(nèi)層：淺米黃色裝飾窗簾。門(mén)采用木門(mén)并軟包。6.8 教室供電系統(tǒng)錄播教學(xué)電視的所有結(jié)點(diǎn)均可在一端接地的標(biāo)準(zhǔn)單相220V50HZ的交流電下工作，其電壓允許變化范圍220V20至220V15，為了延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命需為每個(gè)站配置3000W以上的UPS不間斷電源。電源系統(tǒng)按三相五線(xiàn)制設(shè)計(jì)，即系統(tǒng)的交流電源的零線(xiàn)與交流電源的保護(hù)地線(xiàn)不共用且應(yīng)嚴(yán)格分開(kāi)；為保證教室供電系統(tǒng)的安全可靠，以減少經(jīng)電源途徑帶來(lái)的電氣串?dāng)_，應(yīng)采用三套供電系統(tǒng)。一套供電系統(tǒng)作為教學(xué)室照明供；第二套供電系統(tǒng)作為整個(gè)終端設(shè)備控制室設(shè)備的供電，并采用不間斷電源系統(tǒng)