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文檔簡(jiǎn)介
1、師德師風(fēng)演講稿我為師,無(wú)怨無(wú)悔有詩(shī)人說(shuō):夢(mèng)你所夢(mèng),思你所思,做你所做,因?yàn)閷氋F的生命你只有一次。六年前,我正是這樣,帶著青春的夢(mèng)想,跨上了三尺講臺(tái)。如今,驀然回首,兩千多天的平凡歲月,已隨著嘩啦啦的作業(yè)紙悄然而逝 兩千多天啊,曾經(jīng)將我的夢(mèng)都打破了。想想剛上班那兩年,一年400多元的工資,那是什么概念!那是夢(mèng)嗎? 我可以一次次撕掉自己的誓言,可我卻阻擋不住向往學(xué)校的腳步。想想當(dāng)初、來(lái)回七十多里的坎坎坷坷,記述了從倫掌到上營(yíng)的風(fēng)沙路程。那可是一條閻王路。晴天里,風(fēng)沙四起;陰天里,小雨一落,厚厚的泥將車(chē)圈填得滿(mǎn)滿(mǎn)的,將鞋底墊得厚厚的。那是五十步捅一捅,六十步掏一掏。當(dāng)時(shí)那個(gè)恨啊,恨不得把車(chē)給扔了,將
2、鞋給脫了,光著腳板去學(xué)校。 不知是誰(shuí)曾做了這樣一首詩(shī): 路繞九道彎,途有西風(fēng)伴, 敢讓風(fēng)沙迷雙眼,人將車(chē)來(lái)牽。 不等閑,為師不怕遠(yuǎn)征難。 當(dāng)年就是憑著這股子勁兒,我沒(méi)遲到過(guò)一次。 如今,我?guī)У哪前鄬W(xué)生,已是初中三年級(jí)的學(xué)生了。李冰、李潔、張子陽(yáng),想著他們的名字,讀著他們的來(lái)信,仿佛他們馬上成了大學(xué)生、博士生、專(zhuān)家、勞模是啊,這就是我的夢(mèng)想,也是我們所有教師的夢(mèng)想。 為了這個(gè)夢(mèng),我們遠(yuǎn)離了財(cái)富和權(quán)力; 為了這個(gè)夢(mèng),我們告別了悠閑和安逸;為了這個(gè)夢(mèng),我們可以付出汗水、淚水,為了這個(gè)夢(mèng),我們將要付出一生的光陰! 說(shuō)起一生,我想起了程光福老師,他曾是我們學(xué)校畢業(yè)班的班主任老師。一身的平常衣裳,騎著一輛
3、具有懷舊色彩的電行車(chē)。是啊,他很平凡,走在教師隊(duì)伍中,他很不顯眼;是啊,他很平凡,有五間房,有五畝地,還有一群畢業(yè)班的學(xué)生。是啊,他太平凡了,平凡得讓他自己都不心疼他自己:卻永遠(yuǎn)牽掛著他的學(xué)生! 在將近四十年的教學(xué)生涯中,他給予同事的是憨厚淳樸,盡管自己并不富裕,可每遇到同事有困難,他總能出手相助; 在將近三十年的教學(xué)生涯中,他給予學(xué)生的是激情,哪怕是剛卸去手中的鐮刀,還是即將奔赴收割的田地。 對(duì)于他,學(xué)生是最重要的。哪里有學(xué)生,哪里就是課堂!四十年來(lái),程老師已經(jīng)桃李滿(mǎn)園。他用自己特有的赤誠(chéng)與真摯表達(dá)了一個(gè)農(nóng)村教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)! 說(shuō)起熱愛(ài),我想起了來(lái)靜、朱曉瑜、張美蘭等老師。三、五年教齡,卻已成為我們學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干,每天兩小時(shí)的車(chē)程,從未在顛簸中遲緩。同樣是青年教師,她足以成為我們崇拜的偶像!面對(duì)一周三十節(jié)課的工作量,擱在誰(shuí)的身上,誰(shuí)也要好好想一想??伤齻儏s能干得有聲有色、井井有條。 作為農(nóng)村學(xué)校,家與學(xué)校的距離總是很遠(yuǎn)??墒亲鳛檗r(nóng)村教師,與孩子們的心卻是近的,因?yàn)樗麄冊(cè)鐝牟饺胄iT(mén)的那天起已經(jīng)選擇了:以校為家! 這就是我們?nèi)?/p>
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