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1、初三語文文言文專項練習(xí)班級：姓名：成績：第一段：出師表（甲）侍中侍郎郭攸之、費 祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。（乙）晏子為齊相， 出。其御之妻從門間而窺。 其夫為相御， 擁大蓋， 策駟馬， 意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。 妾是以求去也。

2、 ”其后夫自損抑。晏子怪而問之， 御以實對。 晏子薦以為大夫。（選自司馬遷史記管晏列傳）注釋：御：馬夫。駟馬：四匹馬拉的車。去：離開，這里指離婚。自下：謙虛。 自損抑：克制自己，保持謙卑。1解釋下列加點詞語的意思。(1) 身相 齊國擔(dān)任國相(2) 必能裨補闕漏同缺，缺點(3) 2下列四組加點詞語，意思不相同的一組是（C）臣是以 無請也然子之意妾是以 求去也然足下卜之鬼乎名顯諸侯先帝簡拔以遺 陛下名之者誰父母歲有裘葛之遺3用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。（ 1）此皆良實，志慮忠純。這些都是善良誠實的人，他們的志向思慮忠誠純正1（ 2）晏子怪而問之，御以實對。晏子（發(fā)現(xiàn)了他的變化）感到很奇怪，就

3、問他，車夫如實做了回答。4諸葛亮和晏子都是古代名相，兩段選文都寫了他們對人才的推舉。請用原文回答諸葛亮推薦將軍向?qū)?、晏子推薦其馬夫的原因分別是什么？性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能；其后夫自損抑5請結(jié)合兩個選段，概括諸葛亮和晏子選用人才的標準，并選擇其中一個角度談?wù)剮Ыo你的啟示。諸葛亮推薦文武大臣的標準是：忠誠、善良、能干、公正，久經(jīng)鍛煉和考驗。晏子的標準則是：有了缺點能虛心接受意見，并及時加以改正。啟示略。侍中、侍郎郭攸之、費 祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。出師表尚書令蔣琬領(lǐng)益州刺史，上

4、疏以讓費 祎及（董）允，又表“允內(nèi)侍歷年，翼贊王室，宜賜爵土以褒勛勞。 ”允固辭不受。后主漸長大，愛宦人黃皓。允常上則正色匡主，下則數(shù)責(zé)于皓。皓畏允，不敢為非。三國志蜀書九軍師魏延與長史楊儀相憎惡，每至并坐爭論，延或舉刃擬儀，儀泣涕橫集。（費） 祎常入其坐間，諫喻分別，終亮之世，各盡延、儀之用者，祎匡救之力也。亮卒，祎為后軍師。三國志蜀書十四注：領(lǐng)：兼任較低官職。上疏：古代臣子向皇帝進呈奏章。讓：推薦。翼贊：輔助。黃皓：三國時期蜀漢臭名昭著的宦官。匡：糾正。下文“匡”意為“輔助”。擬：比劃，用兵器作殺人的樣子。諫喻分別：分別予以勸解。各盡延、儀之用：充分發(fā)揮魏延、楊儀各自的才能。1、解釋下列語

5、句中加點詞的意思。（1）志慮忠純心思（ 2）裨補闕漏彌補（3）宜賜爵土以褒勛勞應(yīng)該（ 4）延或舉刃擬儀有時2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4 分）（1）悉以咨之都拿來問問他們。（ 2）下則數(shù)責(zé)于皓董允對下則多次斥責(zé)黃皓。3、結(jié)合三則材料的內(nèi)容，用自己的話說說哪些事可以體現(xiàn)諸葛亮的知人善任。諸葛亮向后主推薦郭攸之、費祎、董允等。董允堅決不接受賞賜。董允正顏厲色匡正后主，多次斥責(zé)宦官黃皓。費祎化解魏延和楊儀的矛盾。（共 4 分。每個要點1 分）2第二段：陳涉世家（甲）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰： “茍富貴，無相忘。 ”傭者笑而應(yīng)曰：

6、 “若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！ ”二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰： “天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將， 數(shù)有功， 愛士卒， 楚人憐之。 或以為死， 或以為亡。 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。 ”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰： “足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！ ”陳勝、

7、吳廣喜，念鬼，曰： “此教我先威眾耳。 ”乃丹書帛曰“陳勝王”，臵人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。( 乙 )馬援字文淵，扶風(fēng)茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，諸兄奇之。常謂賓客曰：“丈夫為志， 窮當益堅， 老當益壯。 ”世祖 即位，隗囂 甚敬重之， 以援為綏德將軍，與決籌策。建武四年冬，囂使援奉書洛陽，帝甚壯之。十一年夏，璽書拜援隴西太守。援務(wù)開恩信，寬以待下，賓客故人，日滿其門。二十年秋，振旅還京師。將至，故人多迎勞之。平陵人孟冀，名有計謀，于坐賀援。援謂之曰：“吾望子有

8、善言，反同眾人邪？今我微勞，猥享大縣， 功薄賞厚， 何以能長久乎？先生奚用相濟 ？”冀曰：“愚不及?！痹唬骸胺浇裥倥趸干袛_北邊，欲自請擊之。男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女子手中邪？” 冀曰：“ 諒 為烈士，當如此矣。 ”（節(jié)選自后漢書馬援傳，有刪改）注釋 : 世祖 東漢光武帝劉秀。 隗囂 (w i xi o) 字季孟，建武二年被封為西州大將軍。 振旅 整隊班師。 奚用相濟 用什么來幫助 ( 我 ) 諒 確實，實在。1解釋下列語句中加點詞的意思（ 1）為天下唱（ 2）猥 享大縣唱： _同“倡”，倡導(dǎo) _猥 : _ 謙辭，辱，降低身份_32. 形容詞的意動用法是古代漢語

9、中常用的語法現(xiàn)象，它指的是主觀上認為后文所述的人或事物具有這個形容詞所代表的性質(zhì)或狀態(tài)。例如桃花源記中“漁人甚異之”的“異”。下列語句中的加點詞不屬于形容詞意動用法的一項是（B）A固以怪 之矣B. 悵恨久 之C. 諸兄奇 之D.帝甚壯 之3. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（1）又間令吳廣之次所旁叢祠中翻譯： 又暗中指使吳廣往駐地旁邊的叢林里的神廟中（2）吾望子有善言，反同眾人邪？翻譯： _我希望您有好的言論（中肯的話） ，怎么反而眾人一樣呢？4. 甲文中的陳勝和乙文中的馬援有何共同的精神品質(zhì)？你更欣賞誰？結(jié)合選文內(nèi)容說明原因。共同點：都少有大志，英勇無畏。開放性問題不設(shè)唯一答案，學(xué)生結(jié)合原文內(nèi)容

10、談對人物形象的理解，言之成理即可。例如：(1) 我更欣賞陳勝，他能想到假借狐鳴，臵書魚腹可以看出他除了少有大志，英勇無畏之外還是一個富有謀略，機智果敢的人。（2）我更欣賞馬援，從他“男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳”的豪言壯語中可以看出他出了少有大志英勇無畏之外，還有無私而崇高的愛國精神。（還可以談馬援的謙虛謹慎，居安思危，但是一定要結(jié)合原文）第三段：醉翁亭記（甲）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不

11、絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。( 乙 )4方是時，杜衍等相繼以黨議 罷去，修慨然上疏曰：“杜衍、韓琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之賢。正士在朝，群邪所忌，謀臣不用，敵國之福也。今此四人一旦罷去，而使群邪相賀于內(nèi)，四夷

12、相賀于外，臣為朝廷惜之?！庇谑切包h益忌修，因其孤甥張氏獄傅 致以罪，左遷知制誥、知滁州。（選自宋史歐陽修傳）注釋：黨議：私結(jié)朋黨。獄：罪狀。傅：附會，強加。1下同是“是”的四個解釋，文中“方是時”的“是”的意思是（B）對，正確的。如成語“各行其是”。這，這個。如生于憂患，死于安樂：“故天將降大任于是人也?！北砼袛?。如水調(diào)歌頭明月幾時有：“今夕是何年？”助詞，把行為對象提前，表示只這樣做。如成語“唯利是圖”。2解釋下列語句中加點詞的意思。(1) 野芳發(fā) 而幽香開放(2)不知太守之樂其樂也以 為樂(3)弈者勝下棋(4)于是邪黨益 忌修更加3現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。（ 1）宴酣之樂，非絲非竹。 宴會喝酒的樂趣，不在于音樂（ 2）謀臣不用，敵國之福也。謀臣臵而不用，是敵人的福份啊4歐陽修被貶滁州而后作醉翁亭記，請聯(lián)系選文乙， 說說歐陽修被貶滁州的原因有哪些。(1) 因杜衍等人被不公正地罷官，歐陽修上書為這幾人鳴不平，因而得罪了邪黨，他們更加忌恨歐陽修。 (2) 因他的外甥犯罪，歐陽修受了牽連。5安徽省政府在瑯琊山上建了歐陽修紀念館，你認為為什么要紀念歐陽修？歐陽修的文學(xué)才華；歐陽修的為官情懷。（答出任一角度即可）答案示例：歐陽修身居高位，保持人格尊嚴，堅守大節(jié)，不趨炎附勢。即使被貶官，也