2021年暑假臨床見習(xí)心得感想

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年暑假臨床見習(xí)心得感想 假期社會理論是我們大同學(xué)充分利用假期的時間，以各種方式深化社會之中綻開形式多樣的各種理論活動。接下來就跟著我的腳步一起去看一下關(guān)于暑假臨床見習(xí)心得感想吧。 暑假臨床見習(xí)心得感想篇1 應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號召，我于20xx年7月26日至8月15日在家鄉(xiāng)參與了為期二十天的社會理論活動，理論形式為跟師學(xué)習(xí)，在四川省仁壽縣清水鎮(zhèn)方案生育效勞站見習(xí)。 我的教師是計生站的站長，馬上就要退休了，有著豐富的臨床閱歷，中西醫(yī)皆懂。在他的建議下，我先用大約一周的時間對藥物進(jìn)展理解，主要是對中藥的認(rèn)識。我先是認(rèn)識藥房里每一味中藥的外貌，再是口嘗大局部

2、藥物，對其藥性藥味進(jìn)展肯定的理解。在認(rèn)識藥物的過程中總結(jié)出了如下幾個問題。 第一，由于多數(shù)藥物都是炮制過的，大多都是切片，很少有整個植被都做藥用的，所以許多藥物在切片上很相像。比方生地和玄參，但是在藥味上卻有不同，兩者都是甘苦之品，玄參苦味更重，略有咸味，而生地那么是甘味更重。再比方荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等。 其次，實際嘗出來的結(jié)果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異。咸味便不簡單嘗出來，比方青黛、玄參等。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味劇烈了。 第三，由于地方差異，在吉林學(xué)的中藥理論回來跟四川的實地藥材相比擬，略有不同。在實習(xí)的藥房里甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到。比方川明參、蠶

3、沙、甘松、金精、銀精等。丁香有公母之分，檳榔亦有馬檳榔、花檳榔之別。有些書上講到的藥物，在藥房里也沒有見到。到底中藥的種類成千上萬，還有地區(qū)差異。 第四，教師開方時常會用一些藥物的別稱。比方前仁是指車前子;茯毛是指大腹皮，即檳榔的外殼等等。因地因人制宜。 在認(rèn)識中藥之余，我還對西藥進(jìn)展了初步的理解。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才開頭學(xué)習(xí)，這次理解只是為了在腦海里有個根本的印象，不做更高要求。 隨后的十多天便是在教師身旁看教師給病人診療了，這才是實習(xí)的重點。因為是在計生站，所以來看病的婦科兒科居多，當(dāng)然外感之類的病人也到此處。因為教師在當(dāng)?shù)孛暫懿诲e，來看病的人總是許多，教師幾乎沒有單獨給我講解的

4、時間。所以我只有自己記錄整理消化，將望聞問切的結(jié)果記在筆記本上，再看教師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來，利用晚上在家的時間整理消化。當(dāng)然，重點在中藥方子上，西藥只做理解。在此也將我的看法歸納為以下幾點。 第一，第一次臨床見習(xí)，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能將許多東西臨時存放于心，不敢先給它下個錯誤的定義，等到以后有答案了，是好的那它就成了閱歷，是壞的那它也是個教訓(xùn)。就比方教師的方子，我看到的幾乎全部的方子里都有地榆，中藥書上說地榆具有涼血止血，解毒斂瘡的成效，主治下焦血熱出血，被稱為水火燙傷的要藥。為什么每個方中都有少許地榆呢?后來教師跟我說，他用地榆作佐制藥，因為用了很多苦寒之

5、品，患者服后簡單壞肚子，地榆具有收斂的作用，用少許在方中防止苦寒太過。第一次聽到這樣的用法，不能說這不是收獲啊!每位醫(yī)生在遣方用藥的時候都有自己的一套方法，我的這位教師還有很多獨特的地方，在這兒就不一一舉例了。第一次體會到臨床與理論的不同之處，相比之下臨床還更有誘惑力，不那么死板，便顯得更加得意了。只是這又在我的學(xué)習(xí)路程上多加了一道關(guān)卡，要敏捷運用、妥當(dāng)治療還真得下苦功夫啊! 其次，是關(guān)于病人的思索。在見習(xí)的這段時間里我看到了許多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕婦、甚至還有襁褓中的嬰兒。他們中有略微有錢的老板，還有中等程度的農(nóng)民，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養(yǎng)的孤寡老人。每個人對待疾病的看

6、法各不一樣，總的來說，人們對疾病預(yù)防這一層面認(rèn)識加深了，對自己的安康的關(guān)懷程度也進(jìn)步了，這是我們社會的進(jìn)步。但是還有好大一局部人群，過著食不果腹的日子，生病了也拖著，不到萬不得已不來求醫(yī)的。因為我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上見習(xí)，這樣的患者應(yīng)當(dāng)比城鎮(zhèn)里的多見。雖然如今有醫(yī)保了，但是那樣的保障卻確實還沒有到達(dá)每一個公民的手中，尤其是那些看不起病的貧困人民。這就不光是作為醫(yī)生該思索的了。 第三，是以一個西醫(yī)文盲的角度談的一些有關(guān)西藥的見解。在見習(xí)期間，許多患者都是因為感冒來就診的。教師的第一句話好像永久都是能吃青霉素嗎?假如能吃，藥單的第一個藥便是阿莫西林。我知道我是個初學(xué)者，不應(yīng)當(dāng)對一些事情或者事物產(chǎn)生偏見，但是為

7、何我總是越看那個阿莫西林就越覺得厭煩呢?一般人都知道阿莫西林是消炎藥，是抗生素類藥物，常用或者用量較大都會有許多副作用。但是你聽西醫(yī)怎么說不先把炎癥消下去，病又怎么好呢?我并不是厭煩西醫(yī)，該消炎的時候當(dāng)然是你的阿莫西林來得快，但是心里總是有些疑問，是否可以既治好病又不要留下太多副作用的自然療法呢?就像我們對待大自然一樣，是否治病也該整一可持續(xù)進(jìn)展出來呢?這些疑問就讓它留在心里吧，我想教師也不肯定會解答。 第四，是淺談對于醫(yī)生治病的問題。一次跟一位退休的老伯談及到了這個問題，以往那樣神圣憧憬的醫(yī)生這個職業(yè)的光環(huán)突然暗淡了很多，有對社會的無可奈何，更多的是對自己的無可奈何。老伯說，比方有兩類醫(yī)生，

8、一類只是治標(biāo)，短暫的療效很好，抗生素藥品幾乎是來者必用，也不考慮患者以后的事情。一類醫(yī)生是標(biāo)本兼治的，但是治標(biāo)的效果卻是要慢一些，就像中醫(yī)平調(diào)人的陰陽?？墒峭颊叨嗟膮s是前者，口碑好的也是前者。心里想想，有些辛酸。又想到自己以后，會不會也轉(zhuǎn)變成前者了呢?因為生活的壓力。好可怕，可怕變成那樣，可怕自己的意志還沒有磨煉得足夠堅決，一旦被推動了社會這個大染缸，便變得不知所措起來。 都說做醫(yī)生辛苦，我想辛苦的并非是學(xué)習(xí)那些醫(yī)學(xué)學(xué)問，只要是自己真心喜愛的，學(xué)起來應(yīng)當(dāng)是種樂趣。真正辛苦的是他內(nèi)心醫(yī)德的磨練。 曾經(jīng)幻想的醫(yī)生在這個現(xiàn)實生活中好像變得不復(fù)存在了，曾經(jīng)以為的那些醫(yī)術(shù)很好的老中醫(yī)們的光芒形象好像

9、也因老伯的一個例子黯淡了很多。那我該以什么樣的醫(yī)生做為我奮斗的目的呢?突然好迷茫。 其實像那樣治標(biāo)的醫(yī)生也不是一無是處，至少他們也是在解除病者的痛處，而且還挺直了些，好像我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)才是。只是自己卻不愿將目的定在那樣一個下醫(yī)的位置。那是在挽救病患還是在害他們呢? 總而言之，這次理論的收獲也是挺多的，盡管發(fā)覺了很多的問題，但是誰又能說明這些不是漫漫學(xué)醫(yī)途中必需經(jīng)受的呢?不管有多少困難有多么迷茫，我信任，只要堅持自己的目的，再大的困難也能克制，只要擁有自己的原那么，再迷茫的路途也會有對的方向! 暑假臨床見習(xí)心得感想篇2 大學(xué)的其次個暑假到來了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會對大同學(xué)的要求，我參與了暑期社會理論活

10、動。在這一次社會理論活動中，我學(xué)會了許多，也感悟到了許多。 雖說本次社會理論并不是我的第一次社會理論，但卻是我以一名醫(yī)同學(xué)的身份到醫(yī)院進(jìn)展與我自己專業(yè)相關(guān)的一次理論。今年寒假，我有幸來到社區(qū)醫(yī)院的針灸科進(jìn)展理論活動。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)的都是書本上的學(xué)問，雖說有些試驗活動，但尤其對我們大一同學(xué)來說，真正動手理論的時機(jī)并不多，更別說與患者接觸了。作為一名醫(yī)同學(xué)、日后救死扶傷的醫(yī)生，我們不僅要有一流的理論學(xué)問儲藏，更要通過親身理論體驗，才能讓自己進(jìn)一步理解社會，在理論中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，找出自己的缺乏和差距所在。這就是我們參與社會理論的真正目的。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

11、理論，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間在針灸科的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能嫻熟地為患者取針、拔罐、做電療，雖說不能真正為患者做針灸、小針刀治療，但我也從中體會到了做一名醫(yī)生的不易。針灸科室里一天到晚充滿著艾灸的香味，就診患者經(jīng)常會被熏的流眼淚，但這一切對醫(yī)生護(hù)士來說早就習(xí)以為常，一天幾十個病人的門診量經(jīng)常讓針灸科的主治醫(yī)師忙的焦頭爛額。這讓我不禁感慨，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，需要的不僅是扎實的根本功、豐富的臨床閱歷，更需要一個強(qiáng)健的體魄與超強(qiáng)的忍受力。

12、雖說醫(yī)生在醫(yī)院工作，環(huán)境局限在一個小小的科室里，但經(jīng)常能與天南地北的患者接觸，所以視野還是比擬開闊的。來中醫(yī)針灸科治療的患者大多是一些患有頸椎、腰椎疾病的患者或是一些中風(fēng)后進(jìn)展康復(fù)治療的患者，另外因為針灸治療對于一些急性拉傷的患者有較好的治療效果，所以常?？梢杂^察進(jìn)來時叫痛連天的病人回去時已經(jīng)面露喜色，連聲向醫(yī)生道謝的場景。 通過這次的理論，不僅讓我接觸到了病人，更堅決了我學(xué)用并重的理念。人體是一部精細(xì)的機(jī)器，只有充分理解身體每一局部的構(gòu)造，不斷理論后，才能做到下針有神、下刀有神。而我本次理論的最大體會就是：醫(yī)學(xué)學(xué)問不進(jìn)展理論，學(xué)起來比擬困難，假如理論學(xué)習(xí)與理論互相交替進(jìn)展，不但理論學(xué)問得到穩(wěn)

13、固，同時也會增加同學(xué)們的臨床閱歷。 暑假臨床見習(xí)心得感想篇3 杜甫云讀萬卷書，行萬里路，然而，在今日，這句話好像成了天方夜譚。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書本，在題海里游過來的，素養(yǎng)訓(xùn)練好像離我們很遠(yuǎn)。到了大學(xué)這個微型社會，我們才發(fā)覺，原來，理論力量是這么的重要，理論岀真知，信任這是我們每個人都不敢否認(rèn)的。 為了培育虛心慎重，不驕不躁的作風(fēng)，樹立理論第一的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí);為了增加探究創(chuàng)新的精神，增加為人民效勞的力量，保持真誠奉獻(xiàn)社會的情懷，在理論中增長才能;為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)絡(luò)實際，加強(qiáng)對自身的熬煉，磨礪塌實肯干、艱辛奮斗的品質(zhì)，我校開展

14、了暑期社會理論活動。 作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)同學(xué)，這是我的第一次暑期社會理論。在經(jīng)過深思熟慮之后，我打算去醫(yī)院里面提早感受見習(xí)的氣氛，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去理論，找出自己的缺乏，為以后的學(xué)習(xí)增加動力!于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院，在征得院方的同意后，進(jìn)展了為期兩周的見習(xí)理論工作。由于僅僅是大一同學(xué)，沒有過硬的專業(yè)學(xué)問，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十四天對我來說，仍舊受益匪淺。 首先，我先介紹一下我所實習(xí)的單位。烏蘇市中醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一，始建于1981年。在這個邊疆小鎮(zhèn)上，烏蘇市中醫(yī)院的各期醫(yī)護(hù)人員緊守在自己的崗位上，為全市市民的生命安康悄悄奉獻(xiàn)著。在這所醫(yī)院里，雖然屋舍老舊，設(shè)備簡陋，但

15、每一個成員卻從不埋怨，也幾乎沒有醫(yī)療糾紛發(fā)生。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后，我所做的工作，就是觀看醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房。這些看似簡潔的工作，卻到處都隱藏著學(xué)問。 在兩周的見習(xí)過程中，我明白了理論與理論相結(jié)合的重要性，見到了許多病的臨床表現(xiàn)，病癥體征，理解了患者的心理狀態(tài)，認(rèn)識到深化的手法必需靠在臨床上的理論才能不斷進(jìn)步，熟識了醫(yī)院的各項規(guī)章制度。工作人員的分工及工作職責(zé)。理論的時間雖然短暫，卻著實令我開闊了眼界。 下面我將從制度、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會。 制度嚴(yán)格。醫(yī)院全部的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班，并在10點正式上班前提早15分鐘上崗。交班

16、完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，理解病人狀況，傾聽病人主訴，對病人進(jìn)展必要檢查。在言語方面，必需親和友善，不能指令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐煩詢問。查房完畢，各個醫(yī)師依據(jù)自己病人的當(dāng)天狀況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)覺醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，賜予他們暖和和信念。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴(yán)格，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。我所追求的，不正是如此么? 技術(shù)方面。在幾天的觀看中，對于醫(yī)護(hù)方面的常識我理解了不少。把握了測量血壓的要領(lǐng);輸液換液的根本要領(lǐng);抽血的要領(lǐng);病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或

17、者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一程度。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，連續(xù)放氣至聲音消逝(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。 醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工擔(dān)當(dāng)著的救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健的使命。唐代醫(yī)圣孫思邈在所著千金方論大醫(yī)精誠有這樣的闡述：凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。因此，醫(yī)生必定要把握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民效勞的品行。從這幾天的理論觀看中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷始終都存

18、在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我肯定會牢記于心的。 個人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的看法。在七天與醫(yī)院的親熱接觸中，我明白了，學(xué)問是永久學(xué)不完的，理論才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到： 1、待人真誠，學(xué)會微笑; 2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信念; 3、擅長溝通，對病人要細(xì)致耐煩，對教師要勤學(xué)好問; 4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏踏實實，不要傲慢自負(fù)，真正在理論中熬煉力量。這次的經(jīng)受也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石。 一個人初次出身社會，我們要主動適應(yīng)環(huán)境，熟識四周的人和物，而不是環(huán)境來適應(yīng)我們。人生在世，不如意事十有八九，在社會這樣冗雜的環(huán)境里，不比我們在家里，在學(xué)校，沒有什么苦