新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案2021年新新編

1、新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練打算2021年新 202x年x月x日點(diǎn)擊查看更多：新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練打算2021年新1 為科學(xué)、規(guī)范、有序得開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)幼兒園在開學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置力量，保障全園師生員工的身體健康和生命平安，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校內(nèi)穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動(dòng)。 一、演練目的 1.切實(shí)做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與把握工作，認(rèn)真做好監(jiān)測(cè)和各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生。 2.全面提高我園傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)力量，生疏應(yīng)急處置過程，做到早發(fā)覺、早報(bào)告、早

2、隔離，有效阻擋傳染源，保障師生平安。 二、演練時(shí)間、地點(diǎn) 時(shí)間: 地點(diǎn): 三、組織機(jī)構(gòu) 組長: 副組長: 安保組: 醫(yī)護(hù)組: 疏散組: 后勤組: 信息組: 四、職責(zé)分工: 1.組長職責(zé): 全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項(xiàng)工作，取得實(shí)質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內(nèi)完成口頭報(bào)告，40分鐘內(nèi)完成書面報(bào)告，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)屬地街道衛(wèi)生科、街道教育科、區(qū)疾控和區(qū)教育局。 2.副組長職責(zé): 幫忙組長做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)狀況下，日常教學(xué)活動(dòng)的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對(duì)與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的親密接觸調(diào)查統(tǒng)計(jì)、后續(xù)隨訪等工作。 3.安保組職責(zé): 負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作，維護(hù)

3、秩序、保障平安。 4.醫(yī)護(hù)組職責(zé): 對(duì)教職工進(jìn)行體溫檢測(cè)，幫忙將發(fā)熱教職工轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工親密接觸者的臨時(shí)留置處置工作。 5.疏散組職責(zé): 負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下，將幼兒疏散至無污染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒心情及與家長聯(lián)系等。 6.后勤組職責(zé): 負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障預(yù)備及清潔消毒工作。 7.信息組職責(zé): 負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的攝像、拍照、報(bào)道等記錄工作。 五、演練內(nèi)容: 演練一:幼兒入園時(shí)，發(fā)覺有發(fā)熱狀況 1.行政值班人員、保健老師、保安提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，使用額溫儀對(duì)入園幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量。全部幼兒進(jìn)校門前.律測(cè)量體溫并準(zhǔn)時(shí)記錄。（組長、副組長、保健

4、醫(yī)生、保安） 2.保健醫(yī)生發(fā)覺一體溫特別并伴有咳嗽癥狀幼兒。馬上將讓其轉(zhuǎn)移至另外一個(gè)門口（無人區(qū)），保健醫(yī)生重測(cè)體溫，做好記錄。詢問14天內(nèi)幼兒及共同居住人員有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。馬上勸返，由家長按要求準(zhǔn)時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)并依據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。（保健醫(yī)生、 保安） 3.保健老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該幼兒身體狀況跟蹤。（保健醫(yī)生） 4.經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后，馬上上報(bào)幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長。組長同時(shí)上報(bào)街道文教科、街道疫情防控指揮中心和新市區(qū)教育局。（保健醫(yī)生、 組長） 5.班級(jí)老師做好該名幼兒后續(xù)身體狀況追蹤及每日上報(bào)，直至幼兒康復(fù)。

5、（班級(jí)老師、保健醫(yī)生、組長） 演練二:上班時(shí)間，園內(nèi)教工發(fā)覺發(fā)燒、咳嗽狀況 1.小一班李甜甜老師在上班時(shí)間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，馬上前往保健室。（老師）2.保健醫(yī)生幫李甜甜老師測(cè)量體溫、詢問身體狀況。經(jīng)測(cè)量，該老師第一次體溫 超過37.3攝氏度，復(fù)測(cè)后，仍超過37.3攝氏度，進(jìn)入臨時(shí)隔離室。保健醫(yī)生做好該老師的身體狀況記錄，并馬上上報(bào)總指揮進(jìn)行應(yīng)急處理。（保健醫(yī)生 ） 3.核查該老師近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體狀況等，并做好相關(guān)記錄。（ 保健醫(yī)生） 4.確定無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或

6、與其他病人接觸史，馬上上報(bào)總指揮并撥打120，或電話聯(lián)系該老師家人，通知其家人或協(xié)作120將其送到定點(diǎn)發(fā)診準(zhǔn)時(shí)就診。（組長、副組長、保?。?5.馬上停止幼兒園群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)。（ 副組長） 6.班級(jí)老師帶領(lǐng)孩子撤離出教室，到室外（班級(jí)老師） ；后勤消毒人員穿戴防護(hù)服、口罩等進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行消毒工作。（保育員） 7.對(duì)與該老師的親密接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。（副組長） 8.對(duì)與該老師的親密接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（保健醫(yī)生） 9.與該老師家屬進(jìn)行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認(rèn)，馬上與防疫站聯(lián)系，進(jìn)行終末消毒。（保健醫(yī)生） 10.馬上上報(bào)街道、區(qū)教育局等相關(guān)部門。（組長

7、） 11.按要求做好隔離室的消毒工作。對(duì)隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為5mg/l的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。（保育員） 12.做好該名老師后續(xù)身體狀況追蹤及每日上報(bào)，直至老師康復(fù)。（保健、 組長等） 演練三:幼兒在上學(xué)期間，突發(fā)咳嗽、發(fā)燒及嘔吐狀況 1.小三班1幼兒在班級(jí)突發(fā)咳嗽、嘔吐，班級(jí)保育老師馬上拿出嘔吐理包進(jìn)行處理。（班級(jí)老師） 2.班級(jí)老師通知保健醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)，保健醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)、身體狀況詢問等。經(jīng)測(cè)試，第一次體溫超過37.3攝氏度，復(fù)測(cè)后，仍超過37.3攝氏度，第三次仍超過37.3攝氏度

8、，馬上帶領(lǐng)幼兒前往臨時(shí)隔離室，上報(bào)總指揮并進(jìn)行應(yīng)急處理。（ 保健醫(yī)生） 3.班級(jí)老師電話聯(lián)系家長，另一老師將其他幼兒帶離教室，安撫其他幼兒心情，保育員馬上對(duì)教室進(jìn)行消毒工作。（班級(jí)老師、保育員） 4.班級(jí)老師聯(lián)系家長。核查該幼兒近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關(guān)記錄；確定無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，馬上上報(bào)總指揮并撥打120。（ 班級(jí)老師） 5. 馬上停止幼兒園群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)。（組長、副組長） 6. 6.對(duì)該幼兒進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（保健

9、醫(yī)生） 7.對(duì)與該幼兒的親密接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（保健醫(yī)生、班級(jí)老師） 8.現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)，對(duì)與該幼兒的親密接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。（組長、 副組長） 9.協(xié)作120轉(zhuǎn)送發(fā)診定點(diǎn)醫(yī)院。（ 保健醫(yī)生） 11.保健醫(yī)生及班級(jí)老師跟蹤隨訪幼兒狀況。（ 保健醫(yī)生、班級(jí)老師） 12.按要求做好隔離室的消毒工作。對(duì)隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為5mg/l的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。（保育員） 13.一旦確診，馬上上報(bào)街道、區(qū)教育局等相關(guān)部門。（組長） 14.班級(jí)老師做好該名幼兒后續(xù)身體狀況追蹤及每

10、日上報(bào)，直至幼兒康復(fù)。（班級(jí)老師、保健、組長等）新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練打算2021年新3 為科學(xué)、規(guī)范、有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，切實(shí)做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與把握工作，認(rèn)真做好監(jiān)測(cè)和各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生。全面提高我園傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)力量，生疏應(yīng)急處置過程，做到早發(fā)覺、早報(bào)告、早隔離，有效阻擋傳染源，保障師生平安。特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練打算 組織機(jī)構(gòu) 組 長： 副組長： 安保組： 醫(yī)護(hù)組：（保健醫(yī)生） 疏散組：（班級(jí)組長）及全體老師 后勤組：（保育組長）及全體保育員 信息組：（老師） 職責(zé)分工： 1. 組長職責(zé)： 全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮

11、協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項(xiàng)工作，取得實(shí)質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，10分鐘內(nèi)完成口頭報(bào)告，15分鐘內(nèi)完成書面報(bào)告，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)競(jìng)力學(xué)校衛(wèi)生校長。 2. 副組長職責(zé)： 幫忙組長做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)狀況下，日常教學(xué)活動(dòng)的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對(duì)與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的親密接觸調(diào)查統(tǒng)計(jì)、后續(xù)隨訪等工作。 3. 安保組職責(zé)： 負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作，維護(hù)秩序、保障平安。 4. 醫(yī)護(hù)組職責(zé)： 對(duì)教職工進(jìn)行體溫檢測(cè)，將發(fā)熱師幼轉(zhuǎn)送至隔離室或指導(dǎo)到指定發(fā)診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工親密接觸者的臨時(shí)留置處置工作。 5. 疏散組職責(zé)： 負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下，將幼兒疏散至無污染地方，隔斷幼兒間

12、的接觸，安撫其他幼兒心情及與家長聯(lián)系等。 6. 后勤組職責(zé): 負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障預(yù)備及清潔消毒工作。 7. 信息組職責(zé)： 負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的攝像、拍照、報(bào)道等記錄工作。 演練一： 幼兒入園及入園時(shí)發(fā)熱應(yīng)急處置 1.為避開幼兒入園期間發(fā)生擁堵，幼兒園實(shí)施錯(cuò)峰持卡入園制度。 2.入園時(shí)家長和幼兒戴好口罩，幼兒家長手牽幼兒排隊(duì)入園，依據(jù)間隔線標(biāo)準(zhǔn)，前后保持一米左右間距有序入園。 3.行政值班人員、校醫(yī)、保安做好防護(hù)，手持額溫儀對(duì)入園幼兒進(jìn)行入園體溫測(cè)量，接受晨檢后由老師送入教室。 4.校醫(yī)發(fā)覺體溫特別并伴有咳嗽癥狀幼兒，再次測(cè)量體溫，并詢問14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史此類

13、狀況，如無請(qǐng)家長帶走就醫(yī)，保健醫(yī)生做好記錄，后續(xù)追蹤。如有，則啟動(dòng)層層上報(bào)機(jī)制，由防控組長匯報(bào)給上級(jí)部門，請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒送醫(yī)院就診。 5. 保健醫(yī)生和班主任做好溝通連接，班主任做好該幼兒身體狀況跟蹤，后續(xù)身體狀況每日上報(bào)， 直至幼兒康復(fù)。 演練二： 在園期間，園內(nèi)教職工消滅發(fā)熱狀況應(yīng)急處置 1.在園期間，教職工突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，該老師馬上上報(bào)保健醫(yī)生并自行前往隔離室。 2. 保健醫(yī)生測(cè)量體溫、詢問身體狀況。 經(jīng)測(cè)量，第一次體溫超過 37. 3c， 再復(fù)測(cè)，復(fù)測(cè)后仍超過 37. 3則啟動(dòng)層層上報(bào)機(jī)制，由防控組長匯報(bào)給上級(jí)部門，協(xié)作 120將教職工轉(zhuǎn)送發(fā)診定點(diǎn)醫(yī)院。 4.消毒負(fù)責(zé)人對(duì)全園進(jìn)行

14、全面細(xì)致的消毒。 5. 應(yīng)急小組對(duì)該老師（幼兒）的親密接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。核查該老師近期 14 天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體狀況等，并做好相關(guān)記錄。對(duì)與該老師（幼兒）的親密接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。 6. 應(yīng)急小組做好該老師后續(xù)身體狀況追蹤及每日上報(bào)，直至康復(fù)。 演練三： 一日活動(dòng)及發(fā)熱應(yīng)急處置 1.幼兒入園后老師在門口復(fù)查幼兒體溫，并觀看幼兒精神狀態(tài)、查看口腔，檢查身體有無特別，有無攜帶擔(dān)憂全物品，詢問孩子的睡眠以及身體狀況，填寫好晨檢記錄。 2.老師按一日流程組織幼兒開展活動(dòng)，活動(dòng)過程中，若發(fā)覺特別癥狀的幼兒，老師先對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量。如溫

15、度過高，老師馬上報(bào)告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。由保健醫(yī)生帶領(lǐng)疑似癥狀幼兒到隔離室。在隔離室再對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄、詢問，如無接觸史等狀況，保健醫(yī)生通知班主任聯(lián)系家長帶領(lǐng)幼兒送醫(yī)院就診。 3.應(yīng)急小組對(duì)該幼兒的親密接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。核查該老師近期 14 天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體狀況等，并做好相關(guān)記錄。對(duì)與該幼兒的親密接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。 4.馬上停止幼兒園群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)。 5.對(duì)疑似癥狀幼兒所在班級(jí)和走廊馬上拉起防護(hù)線，班級(jí)內(nèi)幼兒由班主任帶領(lǐng)，每生保持一米以上距離撤離到留觀教室，老師在留觀教

16、室對(duì)幼兒進(jìn)行再次測(cè)溫并告知幼兒不要慌亂，對(duì)幼兒做好心理輔導(dǎo)。 6.幼兒離園后，幼兒園消毒負(fù)責(zé)人對(duì)教室、樓層徹底消毒。 7.應(yīng)急小組做好該幼兒后續(xù)身體狀況追蹤及每日上報(bào)，直至康復(fù)。 演練四：午餐 1.午餐實(shí)行錯(cuò)班錯(cuò)時(shí)制度。老師取餐時(shí)，前后間隔一米的距離。 2.餐前班主任組織幼兒洗手，分小組并保持間距，使用洗手液（肥皂）、按七部洗手法步驟洗手。 3.保育員嚴(yán)格依據(jù)消毒流程做好餐前、餐后消毒工作；最大程度利用餐室面積，幼兒盡可能錯(cuò)位就餐。 4.幼兒就餐時(shí)將口罩摘下，向里對(duì)折，放置于左上方；就餐結(jié)束，認(rèn)真擦嘴漱口，然后正確佩戴口罩，方可離開座位。 演練五：午檢及午休 1.午餐后老師組織幼兒在各班室外坐

17、好，進(jìn)行午檢，測(cè)體溫、觀看幼兒精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚是否有無皮疹，身上是否有危急物品等，并做好午檢記錄。 2.最大程度利用午休室面積，幼兒之間錯(cuò)開睡覺方向，避開交叉感染。 3.保育員15分鐘巡察一次幼兒午休狀況。 4.起床后再次對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，有序組織幼兒如廁、洗手、喝水，對(duì)午休室進(jìn)行通風(fēng)、消毒。 此文只供參考，寫作請(qǐng)獨(dú)立思考，不要人云亦云，本文并不針對(duì)某個(gè)人（單位），祝您工作開心！一是主要精力要放在自身專業(yè)力量的提升上，二是業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持寫作總結(jié)，這是一個(gè)長期的積累過程，剩下的，不用過于浮躁，交給時(shí)間就好了。 每個(gè)人都有自己的愛，不能強(qiáng)迫自己去做。每個(gè)人都有自己的意志，不能被強(qiáng)迫。每個(gè)

18、人都有自己的命運(yùn)，而不是自己的結(jié)。放松你的思想，滿足于現(xiàn)狀。不要把握你的心情。去吧，依靠你的幻想。成功取決于奮斗。成長取決于經(jīng)驗(yàn)。幸福取決于開放。幸福取決于滿足。很簡(jiǎn)潔被人看不起。假如你看起來有點(diǎn)膚淺，你可以放心。往下看，你會(huì)很興奮的。敞快活扉，敞快活扉。只有看透了，我們才能成熟。這很簡(jiǎn)潔理解。 為了成功，你需要給生活足夠的速度。這是成功者的態(tài)度，也是成功者的態(tài)度。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏大的目標(biāo)，我們必需能夠忍受別人的稱贊和獨(dú)自工作的孤獨(dú)。有了信念和追求，人就能忍受一切困難困苦，適應(yīng)一切環(huán)境。美屬于自信，安靜屬于預(yù)備，奇跡屬于堅(jiān)持。 真正的努力，是不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海的積累；是貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒的自律；是千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金的執(zhí)著。新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練打算2021年新3 為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處理力量，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，確保師生的健康和平安，結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練打算。 一、人員分工及主要職責(zé) 成立由校長為總指揮的新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重要問題進(jìn)行決策。小組下設(shè)演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息疏導(dǎo)組，隔離工作組、秩序維穩(wěn)組等。 1.演練評(píng)估組 主要職責(zé)： （1）負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后