課外閱讀20130509

1、一、假如人類消失,地球將會怎樣人類的活動給地球帶來了文明，也改變了地球的環(huán)境。我們相信，如果沒有人類，地球不會是今天這個樣子。這使我們想到一個有趣的假設：如果人類因為某些原因突然從地球上消失，人類活動終止了，地球將會變成什么樣子? “毀滅”的第一周人類突然消失后，全世界核電站緊急用燃料一周內將用完，柴油發(fā)電機無法工作，導致核反應器外的水無法循 環(huán)冷卻。隨后，全世界幾百個核反應堆將發(fā)生災難，核反應堆冷卻系統(tǒng)的柴油發(fā)動機由于失去燃料供應，將會全部罷工，核反應堆將一個接一個由于過熱而燃燒、熔化甚至爆炸，地球上將同時發(fā)生數百起切爾諾貝利式的核泄漏災難。城市建筑將坍塌沿海城市將最先“覆滅”。因為抽水用的

2、水泵不再運轉，地鐵、地下公路等地下世界將成為水世界。 水和野草從根基腐蝕掉整個城市，任何用木頭建造的建筑物將開始坍塌，尤其是在白蟻繁盛的地區(qū)。城市中的許多建筑物將在20年內倒塌，30年后幾乎所有民宅都會成為廢墟。在一個世紀內，幾乎所有的汽車都將生銹腐爛掉。 玻璃和鋼結構建筑會在200年之內倒塌。而曾經是巴黎標志性建筑的埃菲爾鐵塔也將會被嚴重的銹蝕所摧毀。當然，所有的橋梁也將遭受類似的命運。 500年后，城市的核心區(qū)已被森林所覆蓋。那些處于溫帶氣候條件下的城市中將只能看到茂密的森林，曾經輝煌的摩天大樓和高大教堂將只剩下一片片的殘骸。地球重新變成動植物的天堂當人類消失后，一些依賴人類生存的動物將會

3、遭受苦難，譬如老鼠、蟑螂、八哥、母牛、綿羊和其他農場動物。寄居人類身上的頭虱將會在一年之內滅絕，艾滋病毒也將從地球上絕跡。地球會變成野生動植物的天堂。上萬種瀕危物種逐漸恢復到原有的數量。 人類文明記錄將消失100年后，絕大部分與人類經歷有關的記錄書籍、相片、電子數據也將統(tǒng)統(tǒng)消失，幾乎不會留下人類曾經存在的痕跡。但有一種情況例外，如果它們正巧被掩埋在沙土層中，由于缺少空氣和水，它們或許仍可以幸存成千上萬年，并且1萬年后仍然可以被閱讀。人類最長久的遺產事實上，在人類的所有發(fā)明中，塑料袋也許是最拒絕被大自然力量毀滅的人類遺產之一。即使過去1萬年，大多數塑料袋仍然不會消失。如果這時有外星人來到地球，那

4、么他們將只能找到一些青銅雕像的殘骸、不銹鋼器具和大量的塑料垃圾。當然，要找到這些遺存之物，他們必須進行廣泛的挖掘或是潛入到海水底部。這個假設給我們帶來的啟示人類在改造地球時不要忘了：_。13全文用了很多表示猜測的詞語，從下面兩個句子中任選一句，試說說加點的詞語能否刪除？為什么？（2分）城市中的許多建筑物將在20年倒塌，30年后幾乎所有民宅都會成為廢墟。100年后，絕大部分與人類經歷有關的記錄書籍，相片，電子數據也將統(tǒng)統(tǒng)消失。14全文用了許多表示事件的數量關系詞語，作者這樣列出來的目的是什么？（2分）15文章最后說這個假設給我們帶來了啟示，請你根據對文章的理解，續(xù)寫一個結尾，提醒人們在改造地球時

5、不要忘記什么？（2分）16聯系現實，結合你對文章的理解，請你假想一下假如人類消失，地球還會有怎樣的變化？（文中提過的不可以再寫）（2分）二、對自己的人生負責（周國平）我們活在世上，不免要承擔各種責任，小至對家庭、親戚、朋友，對自己的職務，大至對國家和社會。這些責任多半是應該承擔的。不過我們不要忘記，除此之外，我們還有一項根本的責任，便是對自己的人生負責。每個人在世上都只有活一次的機會，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的一次人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。認識到這一點，我們對自己的人生怎么能不產生強烈的責任心呢?在某種意義上，人世間各種其他的責任都是可以分擔或轉讓的，惟有對自己

6、的人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，一絲一毫依靠不了別人。不止于此，我還要說，對自己的人生的責任心是其余一切責任心的根源。一個人惟有對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任。正如歌德所說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！币驗檫@種愛，所以盡責本身就成了生命意義的一種實現，就能從中獲得心靈的滿足。相反，我不能想象，一個不愛人生的人怎么會愛他人和愛事業(yè)，一個在人生中隨波逐流的人怎么會堅定地負起生活中的責任。實際情況往往是，這樣的人把盡責不是看做從外面加給他的負擔而勉強承受，便是看作純粹的付出而索求回報。(4)一

7、個不知對自己的人生負有什么責任的人，他甚至無法弄清他在世界上的責任是什么。有一位小姐向托爾斯泰請教，為了盡到對人類的責任，她應該做些什么。托爾斯泰聽了非常反感，因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄碾y 就在于沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當然，這樣的信念只能是空洞的。這是一種情況。更常見的情況是，許多人對責任的關系確實是完全被動的，他們之所以把一些做法視為自己的責任，不是出于自覺的選擇，而是由于習慣、時尚、輿論等原因。譬如說，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當作了自己的責任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有的人看見別人發(fā)財和揮霍，便覺得自己也有責任拼命掙錢花錢。有的人十分

8、看重別人尤其上司對自己的評價，謹小慎微地為這種評價而活著。由于他們不曾認真地想過自己的人生使命究竟是什么，在責任問題上也就必然是盲目的了。所以，我們活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個人認清了他在這世界上要做的事情，并且在認真地做著這些事情，他就會獲得一種內在的平靜和充實。他知道自己的責任之所在，因而關于責任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。我還相信，如果一個人能對自己的人生負責，那么，在包括婚姻和家庭在內的一切社會關系上，他對自己的行為都會有一種負責的態(tài)度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負責的成員組成的，這個社會就必定是高質量的有效率的社會。17作者要通過本文表達一種什么觀點？（2分）1

9、8第段劃線句使用的是什么論證方法？你能再寫一條有關“責任”的名言嗎？（2分）19如何理解第段中劃線的句子。（2分）20閱讀下面鏈接材料，結合文章談談你的認識。（2分）【鏈接材料】我國9000萬網民中82%為青少年，其中未成年網民就有1650萬。而這1650萬未成年人中的14.8%，也就是說有近245萬未成年人不僅愛上網，而且著迷上癮，難以自拔。三、梔子花笑了（青春）最后的鴿群帶著低弱的噪音在微風里滑過一個圈子之后消失在遙遠的天際。夕陽帶著對大地的一絲留念披著一條紅色的披風在天際中翩翩起舞。（A）一陣風吹過來，樹葉搖了搖身子，落葉在樹枝與地面間飛舞著，用生命最后的余光照亮了秋日的寂靜。不甘寂寞的

10、梔子花也出來助興，將整個校園彌漫上一層濃濃的香氣。這一衣帶水的校園通道上的這一頭一男一女的景象跟整個氣氛很巧妙地溶合在一起，而另一頭緩緩走來的校長卻像鳥兒一樣點破了這和諧的安寧。走過來了，盡管梔子花依舊很香，可這中間還是夾著一些火藥味兒。男孩坐在自行車上，側著身跟女孩說話，女孩站在男孩的右手旁，手里拿著一個大的講義夾和一封粉紅色的信，校長站在女孩的對面。三個人站著像一個三角形，三角形總是很不穩(wěn)定的，就像三個小孩總比兩個小孩來得容易吵架一樣，這跟數學并沒有矛盾?！斑@么晚還不回家啊?！毙ｉL首先打破了寂靜，并用一種奇怪的眼神盯著這兩個學生?，F在的中學生真的不像話了，還小小年紀，唉，想當年我們這個年紀

11、男女連互看一眼都不敢校長浮光掠影了他當時年輕的時候，頓時來了精神?！笆堑模ｉL，因為有點事兒?！迸察o而從容地回答。身邊的男孩羞澀地低下了頭。（B）風似乎有些大了，樹葉開始沙沙作響著，梔子花的花香像是 被稀釋了一樣，香味頓時減少了很多?！澳膫€年級的？”校長問?！案呷?，校長?！迸⒒卮鸬馈６几呷诉€有這心思，現在的學生怎么這么不懂事。唉，校長在心里嘆了一口氣突然看到了女孩手上的信?！斑@封信是給他的？”校長指著男孩問著女孩?！笆堑?，校長?！比耘f是女孩從容的回答?！靶?，嗯，讓我看一下?！毙ｉL有點不自然說道。女孩剛伸出手，像是突然想到了一件事，于是手就停在半空中了?！靶ｉL，就我所知，即便是警察。不能

12、隨便看別人的東西?！迸⑿α诵φf。“這”校長突然有點尷尬了。（C）好像真的要下雨了，夕陽承受不住黑暗的誘惑消失在天際了，梔子花也是沒有精神了。將暮未暮的天空里，穿越云層的陽光幾乎是一種奢侈，然而在黑暗到來之前它依然頑強的存在 這一切看了都使人感動男孩的臉色似乎有些蒼白，他拉了拉女孩的衣角說，“給校長看吧！”校長看了看男孩，眼神之中掠過一些的感激，但隨即笑了，更加確信自己的猜測了。女孩把信給了校長。配合得多好了啊。校長來不及多想，忙打開信：放心，好好治病，一切都會好起來的。學習不用怕落下，全班同學都會幫你的。大家都在等著你回來呢！這些筆記是同學們幫你做的，相信自己會好起來的，因為不只是你一個人，

13、你還有大家呢！接下來，是同學一大串的祝語。校長的表情突然僵硬了，一時不知道該說什么才好。校長信看完了嗎？我們到時間晚自習了。校長，其實這世上除了愛情之外，還有一種更深更真更值得讓人珍藏的感情，那就是友誼，您說是嗎？校長?！迸⑷耘f笑著說。是啊！為什么這么多年來自己竟忽視了這種真摯的感情，還差點扼殺掉了它。這一切都是真的，不是童話！是??！不是童話。校長突然笑了。這笑像一個屏風把風和將要下的雨都隔絕了。(D)天空仍像先前一樣靜謐、和諧，樹葉被風溫柔的擁抱得安靜而羞澀了，空氣中溢滿了香氣，梔子花笑得有點“花枝招展”了。（選自有一種美德中微笑：體驗社會有改動）21請你用簡潔的語言概括本文的思想內容。（

14、2分）22本文對“梔子花”的形態(tài)、香氣進行了多次的描寫，請從文中劃線的（A）（B）（C）（D）四句中任選一句，試分析其作用。（2分）23文中第和兩段都寫了校長的“笑”，你能說說校長這兩次“笑”所表達的意思嗎？（2分）24請你試著說說“梔子花笑了”的含義和它在文中的作用。（2分）25異性間交往是人際交往的重要組成部分，異性友誼是男女之間的純真友情。你覺得應如何正確對待異性之間的友情？面對父母、師長的誤會時，你會如何處理？（3分）【參考答案】一、13.示例：不能刪除 。幾乎表限定。在文中的意思是30年后大部分的民宅都會成為廢墟。如果刪除則成了30年后所有的民宅都會成為廢墟，過于絕對體現不出說明文語

15、言的準確性。 不能刪除。絕大部分表限定。在文中意思是100年后極大一部分的與人類經歷有關的記錄書籍，相片，電子書數據也將統(tǒng)統(tǒng)消失。如果刪除，則成了100年后所有的與人類經歷有關的記錄書籍，相片，電子數據也將統(tǒng)統(tǒng)消失。過于絕對，體現不出說明文語言的準確性。 評分標準：（2分）態(tài)度明確，結合文章內容說明理由1分（只表明態(tài)度不得分），指出說明文語言準確性1分。 14示例：運用列數字的說明方法，準確說明了各種人類文明消失的時間。評分標準：（2分）說明方法1分（錯字不得分），作用1分。15示例：人類給地球帶來的文明不是永恒的，除非人類是永恒的。評分標準：（2分）意對即可，每個錯字扣1分。 16示例：除了

16、火山暴發(fā)，夜晚時地球一片黑暗；人類電視節(jié)目的破碎而微弱的信號幾十億年后可能在外太空傳播。 評分標準：（2分）想象合理即可，每個錯字扣1分，答文中提過的不給分。二、17每個人都要對自己的人生負責。評分標準：（2分）無錯字即可。 18道理論證（引證法也可）。 示例：我們應該不虛度一生，應該能夠說：“我已經做了我能做的事?！保ň永锓蛉耍?一個人若是沒有熱情，他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。（列夫托爾斯泰） 評分標準：（2分）前一問1分，后一問1分。有錯字該問不得分。 19示例：即一個人樹立了自己人生的目標，并為之努力奮斗，就不會因迷茫而浮躁，因空虛而無措。評分標準：（2分）答案中體現“理想、目

17、標”“奮斗”等字樣，語句通順，表意清晰即可。20示例：青少年的人生的初始，它不僅僅是屬于自己的，更是屬于社會、屬于家庭的；青少年要為自己、家庭和社會的將來努力拼搏，而沉迷網絡，虛度光陰是對自己人生的一種不負責任。 評分標準：（2分）扣論點答題，意對即可。三、21本文講述了一位校長從開始誤會學生早戀到后來誤會消除的故事，表達了異性之間是存在純真的友情這一主題。 評分標準：（2分）內容扣“誤會”即可，主題要體現“異性友情”字樣。22示例：（A）句是環(huán)境描寫，渲染了秋日校園溫馨美好的氛圍，為后文表現美好的情感作鋪墊。（B）句是環(huán)境描寫，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。（C）句是環(huán)境描寫，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，側面烘托了人物的性格與情感。（D）句是環(huán)境描寫，借助梔子花的香氣和擬人化的“花枝招展”，含蓄地表達了主旨：異性之間存在著像梔子花一樣芬芳美好的友誼。評分標準：（2分）點明環(huán)境描寫1分，作用寫出任一點即可得1分。23示例：段的“笑”字，體現了校長自以為捉住學生早戀把柄時自信、得意的心理。段的“笑”字，體現了誤會消除后，校長對純真友情的認知失而復得時欣慰、愉悅的情感。評分標準：（2分）一處1分，意對即可。 24示例：“梔子花笑了”運用擬人化的手法，形象生動地表現了異性友誼經歷誤解后變得更純潔、更美好的寓意，表達了