信息技術(shù)在課堂教學中的使用

1、信息技術(shù)在教學中的使用最近兩天，我參加了區(qū)進修學校舉辦的校本課程培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的應(yīng)用。通過培訓(xùn)，我學到了許多。在培訓(xùn)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用內(nèi)容時候，我感觸頗深，作為一名信息技術(shù)教師，我認為不僅要學會上課，還要對學校的網(wǎng)絡(luò)進行維護，因此，我認為一名信息技術(shù)老師的工作壓力還是比較大的。通過培訓(xùn)也解決了我一些日常工作中的一些疑點。當今是個信息技術(shù)的社會，作為主流的信息載體網(wǎng)絡(luò)也顯得尤為重要，隨著信息社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用將會變得更加深入和廣泛，在學校里由于計算機比較多，因此我們會使用到一些交換機，來竄連許多的計算機，以此把內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)相連，并且能夠把學校的網(wǎng)絡(luò)連

2、接在一起，對于交換機使用也確實是我們信息教師應(yīng)當著重掌握的一項技能。交換機(英文：switch，意為“開關(guān)”)是一種用于電信號轉(zhuǎn)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。它可以為接入交換機的任意兩個網(wǎng)絡(luò)節(jié)點提供獨享的電信號通路。最常見的交換機是以太網(wǎng)交換機。其他常見的還有電話語音交換機、光纖交換機等。交換（switching）是按照通信兩端傳輸信息的需要，用人工或設(shè)備自動完成的方法，把要傳輸?shù)男畔⑺偷椒弦蟮南鄳?yīng)路由上的技術(shù)的統(tǒng)稱。根據(jù)工作位置的不同，可以分為廣域網(wǎng)交換機和局域網(wǎng)交換機。廣域的交換機（switch）就是一種在通信系統(tǒng)中完成信息交換功能的設(shè)備。交換機的傳輸模式有全雙工，半雙工，全雙工/半雙工自適應(yīng)交換機的

3、全雙工是指交換機在發(fā)送數(shù)據(jù)的同時也能夠接收數(shù)據(jù)，兩者同步進行，這好像我們平時打電話一樣，說話的同時也能夠聽到對方的聲音。目前的交換機都支持全雙工。全雙工的好處在于遲延小，速度快。提到全雙工，就不能不提與之密切對應(yīng)的另一個概念，那就是“半雙工”，所謂半雙工就是指一個時間段內(nèi)只有一個動作發(fā)生，舉個簡單例子，一條窄窄的馬路，同時只能有一輛車通過，當目前有兩輛車對開，這種情況下就只能一輛先過，等到頭兒后另一輛再開，這個例子就形象的說明了半雙工的原理。早期的對講機、以及早期集線器等設(shè)備都是實行半雙工的產(chǎn)品。隨著技術(shù)的不斷進步，半雙工會逐漸退出歷史舞臺。當然了解理論還是不夠的，最重要的是把理論運用于實踐，

4、在平常維修學校網(wǎng)絡(luò)時，多使用不同的連接方式去維持學校的網(wǎng)絡(luò)，如果不懂的話可以查閱相關(guān)培訓(xùn)資料，或者書籍，通過實踐來熟練掌握這一項交換機的使用技能。在培訓(xùn)過程中還有一項是我感觸較深的是短焦投影儀的使用方式，隨著時代科技的進步，多媒體技術(shù)在教學當中也日益變得廣泛，這對于傳統(tǒng)的教學也起到了一些不可忽視的作用，教學質(zhì)量和教學效率也有了明顯的提高。多媒體在處理圖像，聲音，文字時有著集成性，實時性，交互性等特點。這樣可以在教學過程中根據(jù)教學的需要，使教學內(nèi)容變得更加直觀，形象，生動。最近，學校里安裝了一些短焦投影儀，這樣的教學工具，也主要是為了增加學校的教學效率，但是由于設(shè)備較為先進，因此會出現(xiàn)教師們的一些使用問題，因此作為信息教師應(yīng)當首先學會這些技術(shù)，然后傳授于任課教師們。在學習過程中也學到了許多，比如在上數(shù)學課時應(yīng)當如何使用，繪圖板，圓規(guī)等等一些教學工具。又比如如何在上語文課和英語課時的中英文雙語切換等等。經(jīng)過這兩天的培