《放煙花》的幼兒園大班美術(shù)教案_第1頁
《放煙花》的幼兒園大班美術(shù)教案_第2頁
《放煙花》的幼兒園大班美術(shù)教案_第3頁
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文檔簡介

1、放煙花的幼兒園大班美術(shù)教案活動目標(biāo)：1能大膽地想象并表達自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫的形式拉出線條。2能愉快地參與活動，體驗創(chuàng)作的樂趣。3培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗放煙花帶來的喜悅。4愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙?zhǔn)備：煙花錄像、深藍色的紙、毛線，各種顏料?；顒舆^程：一、觀看煙花錄像，感受煙花的多姿多彩。1播放煙花錄像，幼兒觀看。2.提問：煙花有哪些顏色？誰能用好聽的詞來說一說？看上去像什么？3老師小結(jié)：五顏六色的煙花有的像花朵，有的像噴泉，有的像彩帶。4.提問：這么漂亮的煙花，我們可以怎么表現(xiàn)出來呢？（第一環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒欣賞煙花電腦視頻，激起了幼兒的興趣，讓他們在觀察后說

2、說煙花的樣子、顏色，并把煙花形象化，說成“煙花象花朵、煙花象噴泉”煙花的顏色是五顏六色的。）二、學(xué)習(xí)用顏料表現(xiàn)煙花1.提問：煙花一般是在什么時候放的？那我們可以用什么顏色的紙來表現(xiàn)夜晚呢？2教師示范（1）學(xué)習(xí)“放煙花”的方法：躺下來，拉一下。（2）學(xué)習(xí)換色：我愿意嘗試用不同的顏色，看，我又選擇了什么顏色?2個別幼兒練習(xí)提問：你們和我一起在夜空里合作了一幅畫，這讓你又想到了什么？3老師小結(jié)（第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒想象在紙上又添上了幾筆，現(xiàn)在又讓你想到什么？”用玩的方式劃出幾筆隨意的線條，這樣的想象有利于拓寬幼兒的.想象。）三、幼兒操作，教師指導(dǎo)1鼓勵換色2鼓勵構(gòu)圖豐滿四、展示評價作品提問：你最喜歡哪一幅煙花？為什么？活動反思：活動中孩子都表現(xiàn)極大的興趣，孩子通過稚嫩的雙眼和充滿了幻想的心靈來喚起美，孩子眼中的世界，是他們主觀的心靈世界，而不是我們看到的客觀實在，煙花綻放了孩子的靈感。孩子有“畫語權(quán)”。美術(shù)是孩子生命中所不可缺少的，我們老師不能因為無知或忽視而剝奪了孩子在這個時期的表達權(quán)利。孩子的作品往往表達了許多意向和情感，那些線條和色彩，有了象征內(nèi)心世界的特別意義，如果老師注意傾聽孩子

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