2021年小學生期末考試復習計劃

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年小學生期末考試復習計劃 復習課是為了關心小同學系統(tǒng)地整理所學過的學問，使遺忘的內容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以穩(wěn)固，涵蓋著全部教學內容，所以老師得做好復習方案。下面是由我整理的小同學期末考試復習方案，僅供參考。 小同學期末考試復習方案篇一 一、學情分析： 我任教的是二(1)班，這個班共有同學53人，其中外地同學占33人。本班級在數學學習上主要存在以下問題： (1)局部同學的口算速度比擬慢，筆算的正確率不高; (2)不能正確運用所學數學學問解決生活中簡潔的實際問題; (3) 同學的學習自覺性還比擬差; (4) 同學的學習習慣還不夠好，學習的主動性也

2、不高; (5)同學獨立審題的力量還有待加強訓練. 二、復習內容： 表內除法、萬以內數的認識、萬以內的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計 下面就各局部內容的復習作一簡要說明。 1.表內除法的復習。 通過一學期的學習，同學對除法的意義和計算已經比擬熟識了。教材中支配了兩道題，分別對除法的意義和計算進展總復習。目的是使同學清晰什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使同學能比擬嫻熟地進展除法計算。 2.萬以內數的認識的復習。 萬以內數認識的重點是數的讀、寫和數的組成。教材分別支配題目進展復習。另外，結合實際數據，使同學進一步明確精確數與近似數不同，知道近似數的作用，從而對數有更全面的認識。

3、3.萬以內的加、減法的復習。 本學期所學的萬以內的加、減法計算與100以內的加、減法有許多聯絡。因此，這局部內容復習的重點是培育同學綜合運用學問的力量。對于每一個計算的問題，同學應能依據已學學問正確計算。同學可以選擇自己喜愛的方法進展計算。另外，還要特殊留意對同學估算意識的培育。 4.克和千克的復習。 這局部內容的重點是讓同學可以形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能依據實際狀況選擇正確的單位。 5.圖形與變換的復習。 本學期所學的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉)都是實際情境中學習的。因此，復習的重點也是讓同學結合自己的實際生活對圖形和變換進展描繪，加深對這些學問的認識。從而培育同學

4、有意識地用數學語言表達生活中現象的意識和習慣。 6.解決問題的復習。 培育同學用所學的數學學問解決簡潔的實際問題，是小學數學教學的主要目的之一。通過本學期的學習，同學已經可以依據情境中給出的資源(條件)，解決一些簡潔的問題。本單元的復習中，在原有學問的根底上，進一步進步同學的解決問題的力量。重點是使同學可以依據題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求同學都把握，只要同學用一種自己喜愛的方法正確解答即可。 7.統(tǒng)計的復習。新 課標 第一網 統(tǒng)計學問復習的重點是培育同學對數據的分析力量。 三、復習重點： 1、 通過復習、練習進一步進步同學計算的精確性。(1000以

5、內的進位加、退位減、) 2、通過復習、練習使同學進一步理解乘除法的含義、能嫻熟正確地解決相關的實際問題。 四、復習難點： 1、進一步明確重量單位之間的關系能正確選擇并運用恰當的重量單位。 2、通過復習進一步熟識數量間的根本關系，能正確解答兩步計算的實際問題。 五、復習措施： 1、走進新課程。找課堂要質量。連續(xù)仔細學習和領悟新課程標準和教材，理清各單元學問要點。在復習過程中查漏補缺，抓同學的薄弱環(huán)節(jié)。 2、多與家長聯絡，多與同學溝通，理解同學思想動態(tài)，準時反應信息。 3、采納一幫一互助活動，成立同學互助小組，讓小組之間相互溝通。小組與小組之間相互評比，培育優(yōu)生，鼓舞后進生。 4、在復習中重視同學

6、已有學問和生活閱歷中學習和理解教學。 5、在復習中重視引導同學自主探究，培育同學的創(chuàng)新意識和學習數學的愛好。 6、重視培育同學的應用意識和理論力量。 7、仔細落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，準時做好作業(yè)狀況記載。并對問題同學準時提示，限時改正。 8、復習時少講精講，讓同學多練，在練習中發(fā)覺問題，解決問題。 9、重點指導學困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。 10、復習時有張有弛，使同學在開心的氣氛中歡樂學習，歡樂成長。 補缺措施： 1、在課堂上要特殊留意學習有困難的同學，讓他們多想，多說、多做，能在小教師的關心下仔細準時地完成作業(yè)。 2、每天作業(yè)做到面批面改，準時過關。多到每天堂堂清，不拖欠。 3、對學困生要有

7、愛心和耐煩，要對他們溫柔，循循善誘，讓他們喜愛數學。 小同學期末考試復習方案篇二 一、指導思想 1、明確復習課的目的。復習課是為了關心同學系統(tǒng)地整理所學過的學問，使遺忘的內容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以穩(wěn)固，涵蓋著全部教學內容。 2、復習課過程要敬重同學。讓同學感受到愛、進步與勝利，會讓他們更有復習的動力。卡耐基說過：使一個人發(fā)揮最大力量的方法是贊美和鼓舞。 3、復習課要內容新穎，形式多樣。拓寬同學參加的渠道，調動同學復習的主動性，激發(fā)他們復習的愛好。 4、復習課的主動權要交給同學。師生合作，生生合作更要親密，探究程度要更深沉。 二、 同學學習狀況分析 依據五班級同學平常學習的狀況分析：大局部同學

8、對字詞把握地較好。句式的改變只有少數同學把握不夠好，修辭的運用局部同學不夠敏捷把握，獨立閱讀只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重點，寫作方面有三分之一的同學不會運用敏捷多樣的寫作方面也不出內容等。 三、復習目的： 根底學問版塊 1、生字詞：把握本冊要求同學學會的150個生字。讀準字音，認清字形，理解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。 2、詞語：理解常用的詞語并學習運用，主動積累課文中出現的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致理解意思，理解常用的詞語并學習運用。 3、多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復習。 4、句子：語句通順，表達清晰。依據要求寫句子。 5、

9、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。 閱讀版塊： 1、有肯定的速度，每分鐘不少于300字。 2、能讀懂程度合適的文章。 3、能聯絡上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。 4、能把握文章的表達挨次，領悟表達方法。 5、能理解和把握文章的主要內容。 6、能聯絡上下文，生活實際，背景資料理解含義深入的句子。 7、能結合閱讀資料，聯絡生活實際獨立思索，勇于發(fā)表自己的見解。 8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。 習作版塊： 1、能寫簡潔的記實作文和想象作文，做到內容詳細，感情真實。 2、能按肯定的挨次寫，依據

10、表達需要分段表達。 3、做到語句通順，不寫錯別字，正確用法標點符號。 4、書寫標準，不用涂改液。 5、養(yǎng)成想清晰再寫和寫后仔細修改的習慣。 四、復習措施： 新理念：即削減頭緒，加強綜合，引導同學積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育同學的語文素三、復習措施： 新內容：即根據大修訂教科書，并適當想課外拓展，以學問與力量，過程與方法，情感、看法、價值觀三個維度為經，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文理論為緯，組織復習內容。 新教法：即從同學已有學問根底動身，從課文入手，引導同學主動復習，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，把握規(guī)律。 小同學期末考試復習方案篇三 一.指導思想 以語文課程標準

11、要求為目的，充分而精確地分析同學學習需要,充分利用教材，面對全體同學，因材施教，突出復習重點，實行實在有效的措施，關心同學進展系統(tǒng)整理，查缺補漏、在雙基人人過關的根底上表達新課程三維目的，注重講練結合、側重積累、運用為主,使好、中、差不同的同學的語文力量都得到進步。 二.復習內容及課時支配 復習內容： (共10課時) (一)、漢語拼音(1課時) 1、復習漢語拼音，根本上能做到精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語拼音認讀漢字。能依據拼音寫出要求學會的漢字。 3、復習穩(wěn)固大寫字母。會用音序查字法查字典。 (二)、字詞(2課時) 1、復習認讀生字表(一)中的550個漢字，復習把

12、握生字表(二)中的250 2、復習和把握一些常用的識字方法。 3、復習辨析本冊要求把握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用局部生字口頭或書面組詞。 4、進一步培育獨立識字的力量及主動識字的愿望。 (三)、句子(2課時) 1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。 2、正確推斷句子是否完好，能將不完好的句子補充完好。 3、復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完好的話。 (四)、積累(浸透在整個復習過程) 1、復習理解或把握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用局部詞語。 2、復習語文園地中的日積月累，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。 3.正確背

13、誦指定課文，并能按課文內容填空。 (五)、閱讀 (3課時) 1、復習結合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思。 2、復習課文中出現的常用標點符號。學習用法句號、問號、逗號和感慨號。 3.理解課文內容，培育閱讀理解力量和閱讀的愛好，感受閱讀的樂趣。 4、復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 (六)、朗讀(浸透在平常讀書的時候) 1、復慣用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、在朗讀中，體會句號、問號、感慨號所表達的不同語氣。 3、學會分角色朗讀，綻開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。 (七)、寫字(浸透在平常書寫的時候) 1、把握不同構造漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點。 2、養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣，根本做到書寫標準、端正、干凈。 3、能按筆順規(guī)章用硬筆寫字，留意間架構造。初步感受漢字的形體美。 (八)、說話(2課時) 1、能仔細聽別人講話，努力理解講話的主要內容。 2、能較完好地講解并描述小故事，簡要講解并描述自己感愛好的見聞以及自己的想法。 3、與別人交談時，看法自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā)言做出簡潔的評價。 4、有表達的自信念。主動參與爭論