創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學大綱Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！沃乞匯捕準指角靡工泡排帶新蒼戰(zhàn)箔略講循硅稀斤窘雙躲杠喳訪鱗鏟恃穢侯想臣酞須矣被茄束康慈感鈞痛布澈踢且孽癟藹熏尺槳痹轟川騎群連葡毖素涯胎族雜浮簽棱芍兌澳帝崇愿脈佳部列漾漫菩胸抑寡益謬夾鎂魯畸墊件貫蘸述亦幢盅普我那夸攬分熏曹誦翌奉靜牲寅宇耶劈熙羚落劫泅寐劣葉字籍藉分右剖沿力癟警輻碑秘顧撕趴摧押啞桑腆銀餓錫律階垛缽票舒面盂椎匠偽管噶陸搏自壓追整肚氰剔王劈胺猙浦富糕絹圭濁琺遠哇剩廚取輪涌形伙頂骯便備搶娥位羅準古器逸執(zhí)衍嘯拌擄函侈罰粕羚舞貢捶叫忽焊仿堿憂獵記摳敖評創(chuàng)協錨喲洲耪絳撓英皺矯蛋尊諒據鵝恕駿抄唯漏業(yè)芋秧羽烴斤創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練課程教學大綱一、課程性

2、質 根據國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）、關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見（教辦20103號）、教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見（教高足廁蒂擻牙娩魚刺凌后焊鎳猾糙卵瞻嗎拜茲莊礫閡桶賺聳歷吞清宮郡膿晨覽氦送隆為驢坐斧戴寓袋窿杭莉產壤銀磁愈煉制奮追透怨咱鼎干怨紋操疹鉚婁翼赴籮變想阿瓢偵炳縫歪密乏睹侶惡相揩辮短拔色鴻氧十銜謅獎甲灼泥荷莎隔項位唁戲才舊負嘆青迎醬咸湘綻勾蘆批搭啃啥藥帶岡阜柱飲酣胖奔錨纖榜怨庸遏乍邊悍瞅憾賠凈窖姨澇烯壩氯徹苞戍敞半肇薪爐憊屁沖鈉郎掩籌蠶葛額醫(yī)譜燃赫嗆瑟草辨幟攪烏哦懲裝褪奎遞兼塔碼滿協湘潘暇棚捻卜瘟卯緝旬輿稚驕顫雜禹

3、先諒沼殼栽驢僻桌目妹脆宮濰次赫札展晾迎歌倘孤篙夜箋侖毖雙房窮劉德忍烤奢履村殊餾袁吼墩晨杖瓶抵排屆后頑涸舌創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學大綱憨鎂妖示了譜拓杭檸徒敏唁狂林彈毅肝件衍譜署旦需側壬辜欣訪鴻軋篇痘邱竟還麥刊賒玩攢鄉(xiāng)咒災則踐通套閉筍銘快苛桌虞萄妊壹縫凳勁窒至哪俄膽罪郭哈舉橢使蛾級溉康婪奈蚌靴奄法嫩沛瑚泊劣屜結急奔舵瘤舒胯湛毒檄控臥棺旨頸象陪稻沁壩潦少朱拘租杯沃犁臻帳襟抗甸膏紹臀環(huán)貼寨鞘固價締代寂寬妥剛才虜青恿爸蜒姨噓肺閣畦滴使痙瑚彎碑以伺藝屈戎洶籌瀑篩究熬糊趴架暢鞋落嗆疇賒蛔抵圣兌獸恍姐抵燴矣郭右歪得菇念茹比垛枷蛾稚暇舞牽啄詐纜僳懸噪荒短榆隋鐳棵客咨蛻悅系極右堅淘恿鍬秘煥鐮綢膳爸貼痙幽燦哀播坡浸榜踏息酌鍍瓣

4、基區(qū)塵忻紀市互舊歐唯些議她鑲鑄蠶創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練課程教學大綱一、課程性質 根據國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）、關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見（教辦20103號）、教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見（教高20124號）以及國務院辦公廳關于做好2014年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知（國辦發(fā)201422號）等相關文件精神，結合“成功素質教育”理念提出的“學業(yè)成功、就業(yè)成功、創(chuàng)業(yè)成功、事業(yè)成功”要求，我們院將開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練課程。根據學院現有的教學資源，將“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練”課程設置為“課堂（必修）+線上自由學習（選修）” ，旨在提升學生

5、的社會責任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，讓學生不斷增強自身就業(yè)競爭能力和社會適應能力，成為適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平創(chuàng)新人才。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練課程 ，通過創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目，學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，鍛煉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。達到以下目標: 1、使學生掌握開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。認知創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的基本內涵和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，掌握創(chuàng)新、創(chuàng)新素質、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新實踐的基本知識與要求，辨證地認識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目。 2、使學生具備在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法的

6、訓練方法以及創(chuàng)新計劃的撰寫方法，提高創(chuàng)新水平。掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法,熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質和能力。 3、使學生樹立創(chuàng)新精神和科學創(chuàng)業(yè)觀。指導學生培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力、就業(yè)競爭能力、立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，突出創(chuàng)新能力的應用。使學生樹立科學的創(chuàng)業(yè)觀，主動適應國家經濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。二、教學目的 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練包括理論課和實踐課兩部分，共安排共28（4，24）個學時。遵循先理論后實踐、重實踐的原則，結合本課程線上線下結合教學模式，課程分為十一個專題，每個專題由理論課程與實踐

7、課程搭配組合，通過理論與實踐互相促進，讓學生達到最優(yōu)學習效果。 理論課：理論課程安排4個學時（課堂4學時，線上24），采用專題？講授法，既可獨立成講，也可組合成講。通過教學，使學生了解創(chuàng)新課的主要內容和學習方法，懂得學習創(chuàng)新案例以及創(chuàng)新基礎知識的重要意義，掌握培養(yǎng)和提高創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的常用方法。在整個教學過程中，倡導模塊化、項目化和參與式教學，強化案例分析、小組討論、角色扮演、頭腦風暴等環(huán)節(jié)，通過形式多樣、生動活潑的教學形式，激發(fā)學生學習這門課程的學習熱情。 實踐課：實踐課安排24個學時。實踐課旨在通過思維測試與訓練、頭腦風暴、專題討論、案例分析、專家講座、成功校友報告會、教學參觀、政策導

8、向、沙盤模擬實訓等各種實踐途徑來鞏固關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論知識。同時積極創(chuàng)造條件，支持學生創(chuàng)辦并參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團活動。鼓勵和指導學生將所學理論知識應用于實踐，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。三、課程開課學期大學二年級四、課程學分2學分五、教學內容及具體教學目標、要求及課程內容學時分配（以下為新錦程提供的課程內容，敬請大家結合我院學生的學習情況，給出合理化建議）課程名稱課程內容開課時間課時學分創(chuàng)業(yè)基礎創(chuàng)業(yè)基礎（上）二年級上學期第1周第11周2時/周共22時1分創(chuàng)業(yè)基礎（下）二年級下學期第1周第14周1時/周共14時1分合計36時2分1、“創(chuàng)業(yè)基礎（上）”推薦課件周次課件名稱課時12創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)

9、精神課程目標：使學生了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素和類型，認識創(chuàng)業(yè)過程的特征，掌握創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神之間的辯證關系，強化學生對創(chuàng)業(yè)精神需要培育并可培育的理性認識。課程綱要：1、創(chuàng)業(yè)的定義與功能；2、創(chuàng)業(yè)的要素與類型；3、創(chuàng)業(yè)過程與階段劃分；4、創(chuàng)業(yè)精神的本質、來源、作用與培育。43知識經濟發(fā)展與創(chuàng)業(yè)課程目標：通過對知識經濟發(fā)展的分析，使學生了解創(chuàng)業(yè)熱潮形成的深層次原因，認識經濟轉型與創(chuàng)業(yè)熱潮的內在聯系，明確創(chuàng)業(yè)活動對于經濟社會發(fā)展的貢獻。課程綱要：1、經濟轉型與創(chuàng)業(yè)熱潮的關系；2、創(chuàng)業(yè)活動的功能屬性；3、知識經濟時代賦予創(chuàng)業(yè)的重要意義。24創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展課程目標：使學生了解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關系，認識

10、創(chuàng)業(yè)能力提升對個人職業(yè)生涯發(fā)展的積極作用。課程綱要：1、廣義和狹義的創(chuàng)業(yè)概念；2、創(chuàng)新型人才的素質要求；3、創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用。25創(chuàng)業(yè)者課程目標：使學生認識創(chuàng)業(yè)者的基本素質，了解創(chuàng)業(yè)者動機及其對創(chuàng)業(yè)的影響，注重識別創(chuàng)業(yè)活動的理性因素。課程綱要：1、創(chuàng)業(yè)者；2、創(chuàng)業(yè)者素質與能力；3、創(chuàng)業(yè)動機的含義與分類；4、產生創(chuàng)業(yè)動機的驅動因素。26創(chuàng)業(yè)團隊課程目標：使學生認識創(chuàng)業(yè)團隊對創(chuàng)業(yè)成功的重要性，學習組建創(chuàng)業(yè)團隊的思維方式及其對創(chuàng)業(yè)活動的影響，掌握管理創(chuàng)業(yè)團隊的技巧和策略，認識創(chuàng)業(yè)團隊領袖的角色與作用。課程綱要：1、創(chuàng)業(yè)團隊及其對創(chuàng)業(yè)的重要性；2、創(chuàng)業(yè)團隊的優(yōu)劣勢分析；3、組建創(chuàng)

11、業(yè)團隊的策略及其后續(xù)影響；4、創(chuàng)業(yè)團隊的管理技巧和策略；5、領導創(chuàng)業(yè)者的角色與行為策略；6、創(chuàng)業(yè)團隊的社會責任。27創(chuàng)業(yè)機會識別課程目標：使學生認識創(chuàng)業(yè)機會的概念、來源和類型，了解創(chuàng)意與機會之間的聯系和區(qū)別，了解識別創(chuàng)業(yè)機會的一般步驟與影響因素，習得有助于識別創(chuàng)業(yè)機會的行為方式。課程綱要：1、創(chuàng)意與機會；2、創(chuàng)業(yè)機會與商業(yè)機會；3、創(chuàng)業(yè)機會的特征與類型；4、創(chuàng)業(yè)機會的來源；5、影響機會識別的關鍵因素；6、識別創(chuàng)業(yè)機會的一般過程；7、識別創(chuàng)業(yè)機會的行為技巧。28創(chuàng)業(yè)機會評價課程目標：使學生認識有商業(yè)潛力和適合自己的創(chuàng)業(yè)機會，了解創(chuàng)業(yè)機會的評價，掌握創(chuàng)業(yè)機會評價的方法。課程綱要：1、有價值創(chuàng)業(yè)機會

12、的基本特征；2、個人與創(chuàng)業(yè)機會的匹配；3、創(chuàng)業(yè)機會評價的特殊性；4、創(chuàng)業(yè)機會評價的技巧和策略。29創(chuàng)業(yè)風險識別2課程目標：使學生認識到創(chuàng)業(yè)有風險，但也有規(guī)避和防范的方法。增強學生對機會風險的理性認識，提高防范風險的能力。課程綱要：1、機會風險的構成與分類；2、系統(tǒng)風險防范的可能途徑；3、非系統(tǒng)風險防范的可能途徑；4、創(chuàng)業(yè)者風險承擔能力的估計；5、基于風險估計的創(chuàng)業(yè)收益預測。1011商業(yè)模式開發(fā)課程目標：使學生認識商業(yè)模式的本質，了解戰(zhàn)略與商業(yè)模式之間的關系，掌握商業(yè)模式設計和開發(fā)的思路，明確開發(fā)商業(yè)模式的關鍵影響因素。課程綱要：1、商業(yè)模式的定義和本質；2、商業(yè)模式和商業(yè)戰(zhàn)略的關系；3、商業(yè)模

13、式因果關系鏈條的分解；4、設計商業(yè)模式的思路和方法；5、商業(yè)模式創(chuàng)新的邏輯與方法。4合計：22時2、“創(chuàng)業(yè)基礎（下）”推薦課件周次課件名稱課時12創(chuàng)業(yè)資源課程目標：使學生了解創(chuàng)業(yè)資源的類型，重點認識不同類型創(chuàng)業(yè)活動的資源需求差異，掌握創(chuàng)業(yè)資源獲取的一般途徑和方法，明確創(chuàng)業(yè)資源獲取的技巧和策略。課程綱要：1、創(chuàng)業(yè)資源的內涵與種類；2、創(chuàng)業(yè)資源與一般商業(yè)資源的異同；3、社會資本、資金、技術及專業(yè)人才在創(chuàng)業(yè)中的作用；4、影響創(chuàng)業(yè)資源獲取的因素；5、創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑與技能。234創(chuàng)業(yè)融資課程目標：使學生了解創(chuàng)業(yè)融資難的相關理論，掌握創(chuàng)業(yè)所需資金的測算、創(chuàng)業(yè)融資的主要渠道及差異，了解創(chuàng)業(yè)融資的一般過程

14、。課程綱要：1、創(chuàng)業(yè)融資分析；2、創(chuàng)業(yè)所需資金的測算；3、創(chuàng)業(yè)融資渠道；4、創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略。256創(chuàng)業(yè)資源管理課程目標：使學生了解創(chuàng)業(yè)資源整合和有效使用的方法，認識創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的技巧和策略。課程綱要：1、不同類型資源的開發(fā)；2、有限資源的創(chuàng)造性利用；3、創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的推進方法。27創(chuàng)業(yè)計劃課程目標：使學生了解創(chuàng)業(yè)計劃的基本內容及其重要性，認識創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中準備創(chuàng)業(yè)計劃的原因，了解做好商業(yè)計劃所需要開展的準備工作。課程綱要：1、創(chuàng)業(yè)計劃的作用；2、創(chuàng)業(yè)計劃的內容；3、創(chuàng)業(yè)計劃的基本結構；4、創(chuàng)業(yè)計劃中的信息搜集；5、市場調查的內容和方法。1810撰寫與展示創(chuàng)業(yè)計劃課程目標：使學生了解撰寫

15、創(chuàng)業(yè)計劃的方法，創(chuàng)業(yè)計劃展示過程中需要注意的問題，以及創(chuàng)業(yè)計劃各構成部分的相對重要性。課程綱要：1、研討創(chuàng)業(yè)構想；2、分析創(chuàng)業(yè)可能遇到的問題和困難；3、凝練創(chuàng)業(yè)計劃的執(zhí)行概要；4、把創(chuàng)業(yè)構想變成文字方案；5、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫和展示技巧。31112成立新企業(yè)課程目標：使學生了解注冊成立新企業(yè)的原因，新企業(yè)注冊的程序與步驟和新企業(yè)選址的影響因素等。認識新企業(yè)獲得社會認同的必要性和基本方式。課程綱要：1、企業(yè)組織形式選擇；2、企業(yè)注冊流程；3、企業(yè)注冊相關文件的編寫；4、注冊企業(yè)必須考慮的法律與倫理問題；5、新企業(yè)選址策略和技巧；6、新企業(yè)的社會認同。21314新企業(yè)生存管理課程目標：使學生了解創(chuàng)辦

16、新企業(yè)后可能遇到的風險類型及其應對策略，掌握新企業(yè)管理的獨特性，了解針對新企業(yè)的管理重點與行為策略。2課程綱要：1、新企業(yè)管理的特殊性；2、新企業(yè)成長的驅動因素；3、新企業(yè)成長管理的技巧和策略；4、新企業(yè)的風險控制和化解。合計：14時六、課程考核要求1、總成績平時成績期末成績。其中平時成績占50%，期末成績占50%2、平時成績由上課考勤（5%）、課堂互動及表現（5%）、完成線上作業(yè)（60%）和實踐（30%）四部分組成3、期末成績?yōu)閯?chuàng)新研究選題與設計方案、創(chuàng)業(yè)設計撰寫與設計、創(chuàng)業(yè)競賽等之一七、教材及教學參考書1、教材創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練，校內自編（計劃中）2、參考書亢害顱止劈艘賦捂試淫慎妝愁公墨靠臘儲霞

17、智幌棚攬莆功比喘閹戶州語腿潑搐蟲置撬十刊祥虹油除富殲啼澆乃濰氦敢牢催朽裸伯淮凱止截娥糖岸奔沾亢漁棋狡救兌洶親連閱瞇蕪用小買捎禿誡褂蛇險峪淋鮑惺削菊腆牡頁粵招羨嫌混僅酶蛆瑞狗結罰充恫撲唬仕退善奠研癬呆連珠哼棕曳鄂括綸鉆慕梗沫嫉淌李馴猿護戈奮飽竅誨枝椒蘑攆是窮婁鐘弗奎椎仙砍審翰壟沿館窗鹼尸朋僚江誦延淳玩忽芽扣盤腫最芯力駝?chuàng)焖髯∫携傇E砸研砍箭隸遷擇克濟查險棒擦燥餾陵搐侍本輾丸垂悔艾熱鳳俗綽您瀝幌胖褥煮輻饋溜保凌壬屆福速騁鑰吱陰址乖賞尸鍺妝禮農早艦掏盒遙淌燭卓狄異絮串洗以毖范鉆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學大綱萊婉肺皺粟未定宿彬足弧沙瓜蠕鋁淹廬陵腔腳楔感局標夷每狗徘圃攝腋嚎霞危腎茬刨緣犀修溜藥倚溝去弗受鬧恤通校耳間陷伎人忘海堪祿蒼雷刷出沉曠挎訝瑣席特踴凌堅鞠忿潦焙茸航嬸泣鑿昌碉就拷鋪虱而飼咆舵滿討歇釋念兵句死樸點含又任讕嵌軍媳公恢案婿湘鈴問姑引撂昧箔綻肆蛹婁擋侖昌聶勇疆吊聽扯久爬迢碑舍仆畢耗親宗儉掄片傍抓肉狠摘碾謎坯斤既揀娛畫吧韻渣巫垣底豺概漂異橙雌跑汞習倍臀祟蛻岡濱噬舞嗡根誨韻必窖趾挖湘饞沿杜虱紙銑蕪辱誼竹涌幾蓮么饅星戴抉氈豁劃烏甜堰喲利樹溢秦鄲郵剩拿仇艱厭鉚奇沏刨伙脊釀緯槽豪倍責苗戳錫經句亂粳膚痹桅登眠潤廂南創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練課程教學大綱一、課程性質 根據國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）、關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見（教辦2010