小學(xué)英語畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃

1、小學(xué)英語畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃六年級的學(xué)生們即將結(jié)束四年的英語學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接畢業(yè)考試，那么六年級的英語復(fù)習(xí)計劃是怎樣的呢？下面是WTTWTT收集整理關(guān)于小學(xué)英語畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃的資料，希望大家喜歡。小學(xué)英語畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃這次考試將是考查小學(xué)生英語學(xué)科的學(xué)習(xí)是否達(dá)到小學(xué)畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)的水平測試，也是對我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的檢查。因此為了讓學(xué)生能夠更全面、具體的把小學(xué)階段的英語知識做系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，為了讓學(xué)生能夠?qū)⑿W(xué)階段的知識得到更好的鞏固和靈活的運用，使學(xué)生能夠充滿自信心的去迎接挑戰(zhàn)，并在挑戰(zhàn)中獲得最佳的成績，我將從以下幾個方面引導(dǎo)孩子們，和他們共同復(fù)習(xí)。一、復(fù)習(xí)時間1、從5月初開始，大約8周左右時間。2、知

2、識點一定要落實到位，至于課時安排上，根據(jù)實際情況進(jìn)行集中講解或者分散到各個單元中去。3、從復(fù)習(xí)階段起，盡可能的給英語學(xué)科安排自習(xí)時間。二.復(fù)習(xí)范圍小學(xué)英語教材36年級教材為主。三.復(fù)習(xí)形式與計劃1、分析了解自己所教學(xué)生在學(xué)習(xí)中難以理解、容易混淆的語言現(xiàn)象以及聽、說、讀、寫技能方面的弱點，在此基礎(chǔ)上，我制定出如下較為切實可行的計劃。2、根據(jù)實際情況，采取適合的復(fù)習(xí)方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。分三輪復(fù)習(xí)：第一輪復(fù)習(xí)教材第二輪歸類復(fù)習(xí)第三輪綜合復(fù)習(xí)3、合理安排復(fù)習(xí)時間，科學(xué)運用復(fù)習(xí)方法。4、把握各單元復(fù)習(xí)目標(biāo)，在復(fù)習(xí)的過程中，務(wù)必把這些教學(xué)目標(biāo)有機(jī)地整合起來，精心設(shè)計并上好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)教材1、本輪復(fù)習(xí)重點在于復(fù)習(xí)

3、教材本身的內(nèi)容，三、四、五年級內(nèi)容較簡單，但也是基礎(chǔ)，是考試的重點，知識是環(huán)環(huán)相扣的，只有解決了細(xì)碎的難點，才能清除障礙。2、這一步驟的目的是喚起學(xué)生對以前所學(xué)內(nèi)容的回憶。讓他們做到心中有數(shù)，有利于學(xué)生對自己的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。歸類復(fù)習(xí)有了第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，這一輪重在提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平。教師把四年來的教學(xué)內(nèi)容先做好完善的梳理，心中有數(shù)地引導(dǎo)學(xué)生做每一個專題的復(fù)習(xí)，要挖掘?qū)ｎ}間的聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生把知識融會貫通，使所有學(xué)的內(nèi)容都真正納入他們個人的知識結(jié)構(gòu)。這是非常重要的一步，它要求教師對小學(xué)階段的內(nèi)容了如指掌，而且備課決不能備一節(jié)上一節(jié)，零敲碎打地應(yīng)付，要細(xì)致，認(rèn)真、有系統(tǒng)。綜合復(fù)習(xí)這一輪復(fù)習(xí)主要是進(jìn)

4、行綜合性的練習(xí)。訓(xùn)練學(xué)生綜合運用語言的能力。所以教師要多方位、多角度的設(shè)計訓(xùn)練題型?？勺孕性O(shè)計，也可上網(wǎng)查詢，或者從現(xiàn)有的題中進(jìn)行篩選，題型可以是試卷形式的，也可以是專項練習(xí)。通過練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不懂的地方再加以針對性的講解。以上就是我的復(fù)習(xí)計劃，在有限的時間里我將盡力去引導(dǎo)學(xué)生們做好最后階段的沖刺，發(fā)揮最大潛能去迎接期末小考。歸類復(fù)習(xí)具體如下：(一)字母與音標(biāo)1、要求學(xué)生能按字母順序記憶和書寫二十六個字母。2、突出元音字母：Aa，Ee，Ii，Oo，Uu半元音字母:Yy3、書寫區(qū)分容易錯誤的字母：E，F(xiàn)，G，M，N，d，i，p，q，x，y.(二)單詞與句型單詞1、三會單詞，重點要放在聽、認(rèn)

5、和讀上，這樣的詞主要出現(xiàn)在聽力和閱讀性的文章里。2、四會單詞，這是要求學(xué)生必須會書寫的單詞，基本題型就是看圖寫單詞、填補(bǔ)字母等，無論怎樣，學(xué)生都要做到熟記于心，靈活運用。句型對于句型復(fù)習(xí)重點要落實在重點句型上。四會單詞和重點句型可能出現(xiàn)在所有要求書寫的部分。對于這一輪的復(fù)習(xí)，我們最好采取歸類的形式。計劃復(fù)習(xí)如下：1、各類單詞及其在句子中的應(yīng)用(1)、數(shù)字單詞：One，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen.twenty，twenty-one.thirty，forty

6、，fifty.eighty，niy，one/ahundred，twohundred.相關(guān)句型：1)Whatsthirtyandforty？Itisseventy.2)Whatsyourtelephonenumber？Mytelephonenumberis.3)Howoldareyou？Imtwelve.4)Howmuchisit？Itis50Yuan.5)Howmanycarshaveyougot？Ihavegot6cars.6)Howmanybirdscanyouseeinthetree？Icansee3.7)Howmanydollsarethereonthebed？Thereisone/a

7、doll.Therearefourdolls.(2)、顏色顏色:red，pink，yellow，brown，blue，purple，orange，black，white，grey、green.相關(guān)句型:1)Whatcolourisyourschoolbag？Its.2)Whatsyourfavouritecolour？Myfavouritecolouris.(3)、時間：年、季節(jié)、月、星期、時間年：year季節(jié)：spring(春)，summer，autumn(秋)，winter月份:January，F(xiàn)ebruary，March，April，May，June，July，August，Septem

8、ber，October，November，December.星期：Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，F(xiàn)riday，Saturday.時間：(an)hour，minute，second(秒)10:05(fiveminutespastten|tenofive)10:10(tenminutespastten|tenten)10:15(quarterpastten|tenfifteen)10:30(halfpastten|tenthirty)10:45(quartertoeleven|tenforty-five)11:00(elevenoclock)句型

9、:1)Howoldisyourmother？Shesthirty-sixyearsold.2)Howmanymonthsarethereinayear？Thereare12.3)Whensyourbirthday？MybirthdayisinJanuary.4)Whendoyouusuallygetup？Igetupatsixoclock.5)Whendoesthecartoonbegin？Itbeginsathalfpasteight.6)Whattimeisit？Itsnineoclock.7)、Whatisyourfavouriteday？Sunday.(4)、食品與飲料食品：meat，

10、rice，fish，bread，egg，pizza，.飲料：water，milk，orangejuice，cola，tea.句型:1)Whatsyourfavouritefood？Myfavouritefoodis.2)Whatsyourfavouritedrink？Myfavouritedrinkis.(5)、服裝，某人的穿戴，所屬關(guān)系服裝：hat，cap，shirt，T-shirt，sweater，skirt，shorts，dress，trousers，socks，shoes，.穿戴：puton，wear所屬關(guān)系：即形容詞性的物主代詞:my，your，his，her，its，our，the

11、ir，Tobys句型：1)、Whatisshewearing？Sheiswearingablueshirt.2)、Whatareyouwearing？Iamwearingbluejeans.3)、Putonyourwhiteshoes.4)、Thisismyhat.Thatishishat.5)、Tobyssweaterisred.注意：名詞單，復(fù)數(shù);物主代詞(名詞性的物主代詞，形容詞性的物主代詞);名詞所有格，如：Toms，myfathers，theteachers(6)、玩具，文具，教室物品：特點、顏色、所屬關(guān)系;存在的位置玩具：doll，toy.文具：book，pen，pencil，ru

12、ler，schoolbag.教室：chair，desk，window，floor，.存在的位置：in，on，under，beside，behind，infrontof，near后跟人或地方。句型：1)Thereisacupofteaonthetable.2)Therearesomeorangesinthebox.3)Isthereacatbehindthedoor？Yes，thereis.No，thereisnt.4)Arethereanyorangesonthedesk？Yes，thereare.No，therearent.5)Whatsunderthedesk？Thereisanorang

13、e./Therearesomeoranges.在這一部分復(fù)習(xí)中可以將介詞的用法和Therebe句型融合在一起，有利于學(xué)生在情境中熟悉它們的用法。(7)、日常生活用品：特點、顏色、所屬關(guān)系;存在的位置生活用品:table，clock，telephone，light，puter，bike，box，photo，wardrobe.特點:big，small，heavy，light，white，black，warm，cold，old，new，beautiful，tall，short，nice，good，bad.與新授課和鞏固課不同，在復(fù)習(xí)課要壓縮呈現(xiàn)講解與機(jī)械操練的時間，否則學(xué)生會感到枯燥無味，在復(fù)習(xí)單詞

14、與句型這一環(huán)節(jié)時，盡量考慮兩者的結(jié)合，同時要多設(shè)計情境，使這些知識點在情境中再現(xiàn)，則更有利與學(xué)生記憶。同時將這一部分可能出現(xiàn)的題型和題點做一下介紹和練習(xí)。比如：補(bǔ)全單詞、看圖寫單詞、看圖補(bǔ)充句子、連詞成句等。2、語法知識在小學(xué)階段出現(xiàn)了一些語法知識，在這一階段可以集中練習(xí)一下，并就可能出現(xiàn)的考查點做專門的訓(xùn)練。1、一般疑問句的肯定和否定回答例如：1)、Isthereanappleonthedesk？2)、Aretheresixchildreninthepicture？3)、AreyouOK？4)、Haveyougotagoodidea？5)、Doesyourbrothercollectstic

15、kers？6)、Doyoulikepizza？7)、Canyouplaytabletennis？注：以Yes和No回答的句子，怎么問怎么答。特殊疑問詞及特殊疑問句的應(yīng)用。例如：1)、What(什么)具體問什么類型，針對性的回答2)、Where(哪里)一般情況回答要帶有方位介詞e.g.：in，on，under，behind，infrontof等3)、When(什么時候)主要以問生日為主，回答要用on加日期(序數(shù)詞)of+月份4)、Howmany(多少個)回答數(shù)字即可5)、Howmuch(多少錢)回答中數(shù)字后面必須有錢的標(biāo)志e.g.:yuan，等4、人稱代詞的應(yīng)用。主格人稱代詞:I，he，she，

16、it，you賓格人稱代詞:me，him，her，it，you，them形容詞性物主代詞:my，his，her，its，your，their名詞性物主代詞：mine，his，hers，its，yours，theirs例如：1)、Mr.Liisourteacher._shirtiswhite.2)、_birthdayisinSeptember.3)、ewith_(我)4)、_ismybestfriend.5.名詞的單復(fù)數(shù)和動詞的第三人稱單數(shù)例如：1)、適當(dāng)講解可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞有復(fù)數(shù)加s或es等，不可數(shù)名詞不能加，特殊的復(fù)數(shù)形式要特殊記憶。2)、如果主語人是我你之外的第三人，謂語動詞要

17、用第三人稱的形式，即動詞末尾加s或es6.介詞及Therebe句型主要有5個常用介詞，將這五個介詞運用到Therebe句型中，融會貫通，整合起來。7.時態(tài)，包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時和現(xiàn)在進(jìn)行時。關(guān)于時態(tài)復(fù)習(xí)如下：1)、一般現(xiàn)在時態(tài)概念：表示常發(fā)生的或習(xí)慣性的動作或目前狀態(tài)。規(guī)律：一般用動詞原形，當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時，動詞要加s，es如：Sheusuallygoestoschoolbybike.2)、現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)概念：表示說話時正在發(fā)生或進(jìn)行著的動作。規(guī)律：be+動詞ing形式如：Look，theboyisplayingfootball.3)、一般將來時態(tài)概念：表示將來發(fā)生的動作或情況。規(guī)律：begoingtodo，willdo.如：Mr.Brownisgoingtobuysomeoranges.4)、一般過去時態(tài)概念：表示過去某一時刻或某一時間內(nèi)發(fā)生的動作或情況。Wherewereyouyesterday？這些語法知識在講解盡量放在特定的單元中，通過圖片，語言的介紹或上下文創(chuàng)設(shè)情景，讓