大班繪本閱讀《七只瞎老鼠》-2019最新幼兒園大班教案

1、大班繪本閱讀七只瞎老鼠 大班繪本閱讀七只瞎老鼠設(shè)計意圖繪本七只瞎老鼠是一本畫面看起非常簡單，內(nèi)涵卻十分豐富的書。它改編自民間故事盲人摸象，經(jīng)過相當(dāng)程度改編，使得故事更切合幼兒的生活經(jīng)驗和心理發(fā)展其一，把七個盲人改成七只老鼠，比較容易引起孩子的興趣，貼近幼兒的心理；其二，七只瞎老鼠各有各的色彩，紅綠黃紫橙藍(lán)白七種顏色具有引導(dǎo)兒童認(rèn)識顏色的功能；其三，造形的認(rèn)知，每只老鼠的聯(lián)想都是用了圖片，這不僅有助于幼兒展開想象，亦已有助于幼兒造型認(rèn)知；其四，數(shù)字的運用非常豐富，第一到第七，星期一到星期天，可以豐富幼兒的數(shù)概念；其五，形容詞和量詞的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為繪本七只瞎老鼠非常適合大班幼兒閱讀，根據(jù)大班幼兒的年

2、齡特點和知識經(jīng)驗水平，我把活動的側(cè)重點放在，根據(jù)畫面大膽展開猜想和引導(dǎo)幼兒嘗試用恰當(dāng)?shù)牧吭~和形容詞形容看到的事物。并借助電子書籍，表格等幫助幼兒理解故事內(nèi)容，梳理故事情節(jié)，進(jìn)一步感受故事的趣味性，亦借此教育幼兒，讓其明白一個道理觀察事物要具體全面，不要妄下定論。相信這對幼兒以后的學(xué)習(xí)生活都是大有幫助的?；顒幽繕?biāo)1、觀察、想像畫面，初步理解故事內(nèi)容。2、嘗試幼兒運用恰當(dāng)?shù)牧吭~和相符的形容詞清楚表達(dá)看到的事物，并能在游戲中鞏固運用。3、懂得觀察事物要具體全面，不要妄下定論?；顒訙?zhǔn)備1、七只瞎老鼠PPT，故事錄音，圖標(biāo)。2、各色老鼠胸飾，8只大象圖3、輕音樂活動過程一、觀看PPT1，激發(fā)興趣。師看，

3、這一根細(xì)細(xì)長長的東西是什么呀？（老鼠的尾巴）1、觀察封面并說一說師今天老師帶了一本關(guān)于老鼠的書，你們想看嗎？這是它的封面上，你從它封面上看到了有什么？有幾只老鼠？“瞎”老鼠是瞎是什么意思？（看不見）你覺得這七只瞎老鼠會發(fā)生什么有趣的故事？（猜一猜）2、給瞎老鼠起名字師翻開第一頁，這七根小尾巴有什么不同呢？這是那七只瞎老鼠的小尾巴，我們給它們分別取一個名字吧（紅老鼠、綠老鼠、黃老鼠、紫老鼠、橙老鼠、藍(lán)老鼠、白老鼠）師這七只瞎老鼠到底發(fā)生什么有趣的故事？我們一起看一看聽一聽吧？二、觀察畫面，閱讀圖書1、師生閱讀和講述紅老鼠在星期一摸到“紅柱子”的故事。師有一天，七只瞎老鼠在池塘邊發(fā)現(xiàn)了一個怪東西，

4、它們有什么反應(yīng)呢？師星期一，誰第一個出，（紅老鼠），它說是什么東西？（大柱子），師你覺得它是怎么知道的，用眼睛看的嗎？它是“瞎”老鼠能看見嗎？（它用手摸的）師你們想知道這個怪東西究竟是什么嗎？那我們跟著其他幾只瞎老鼠一起尋找答案吧2、自主閱讀故事中間部分，探索并講述綠老鼠、黃老鼠、紫老鼠、橙老鼠、藍(lán)老鼠分別在星期二至星期六發(fā)生的故事。（1）幼自主閱讀中間部分師星期二到星期六這幾天里，老鼠們輪流出去找答案了，它們分別說怪東西是什么呢？我們一起分組去看看電腦，然后說一說吧。（幼兒分組閱讀，并想像畫面內(nèi)容，嘗試用語言表達(dá)）師你看到誰出了，它認(rèn)為那個怪東西是什么？（二）師講述中間部分師那我們一起按順序

5、一起聽一聽吧。聽聽瞎老鼠們分別是怎么說的？師講述故事中斷部分。解釋矛和峭壁的意思。師綠老鼠說是什么？3、繼續(xù)講述故事。幼兒了解故事結(jié)局。師你們覺得這個怪東西到底是什么呢，誰猜一猜？（請幼兒猜一猜）師這個怪東西到底是什么？我們一起接著往下看吧。（講述故事結(jié)尾部分）師白老鼠它找到答案了嗎？它說是什么？它是怎么找到答案的？（三）完整欣賞，進(jìn)一步感知故事的趣味性。1、結(jié)合PPT完整欣賞故事。師七只瞎老鼠的故事有趣嗎？接下我們完整的欣賞一遍故事，一邊看一邊聽仔細(xì)聽，然后請小朋友想一想星期幾什么老鼠出，摸到了大象的什么部位，它以為是什么，好嗎？2、教師提問，進(jìn)一步感受故事的趣味性，加深故事理解。師星期幾，

6、什么老鼠摸到了大象的什么部位？它以為什么？（根據(jù)幼兒回答，在圖表中表示出，并提醒幼兒用故事中的量詞和形容詞回答。）（四）師幼討論，總結(jié)提升1、幼兒講述心目中的聰明老鼠及原因師你們覺得七只瞎老鼠誰最聰明？為什么？師小結(jié)其他小老鼠摸的都是大象的一個部分，就急著說答案，白老鼠摸了整個大象，才得出了準(zhǔn)確答案，所以白老鼠是一只聰明的老鼠。2、教師小結(jié)，揭示故事主題。師這個七只瞎老鼠的故事告訴我們觀察認(rèn)識一樣事物要具體全面，不能只認(rèn)識它的一個部分就妄下結(jié)論。（五）分組扮演角色、表演故事1、出示大象，分配角色師看，這是什么？你們想不想學(xué)瞎老鼠玩摸大象玩游戲?。肯估鲜竺笙笫鞘裁礃幼拥?？誰學(xué)一學(xué)？（請幼兒嘗試）接下我們分組玩游戲,看看你們組是什么老鼠，想想你們是星期幾出的，摸的是大象的什么，說些什么話？先小組討論一下。2、幼兒分組游戲，師引導(dǎo)觀察?；顒臃此荚谕暾蕾p故事后，運用表格式圖譜幫助梳理故事