我們成功了 (2)

1、我們成功了教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。能正確、流利、有感情的朗讀課文。了解課文內(nèi)容，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪。初步了解課文按不同地點(diǎn)連段成篇的方法。增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪。初步感受課文按不同方面連段成篇的方法。教具準(zhǔn)備：生字卡片、圖片。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)?！镜谝徽n時(shí)】教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。初步感知課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、審題、導(dǎo)入新課。同學(xué)們看了題目你想到什么?二、讀中識(shí)字。1、教師范讀課文。2、自由讀課文：讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出生字。3、小組內(nèi)讀課文：互查讀音。三、學(xué)生自主識(shí)字、小組交流。

2、1、教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)生字讀音。指名讀句子：注意讀準(zhǔn)句子中生字的字音。教師輔導(dǎo)講解。2、借助熟字識(shí)記生字。出示卡片。教師幫助識(shí)記。四、寫(xiě)字指導(dǎo)。1、觀(guān)察分析字的結(jié)構(gòu)。2、講解字的主筆。3、教師范寫(xiě)。(邊寫(xiě)邊講)五、自由讀課文。讀準(zhǔn)字音，了解課文內(nèi)容。1、課文寫(xiě)了哪些地方的歡樂(lè)場(chǎng)面?2、學(xué)生討論得出：天安門(mén)廣場(chǎng)和中華世紀(jì)壇。六、布置作業(yè)。【第二課時(shí)】教學(xué)目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪。通過(guò)讀，了解課文按不同地點(diǎn)連段成篇的方法。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。1、出示北京申奧成功的畫(huà)面。2、還記得這情景嗎?誰(shuí)知道是什么時(shí)間?3、說(shuō)一說(shuō)：你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的?二、自由讀課文：

3、課文中介紹的和你看到的畫(huà)面一樣嗎?三、朗讀感悟。1、教師范讀：你從老師的范讀中聽(tīng)出什么?2、學(xué)生自由讀：讀出激動(dòng)自豪的語(yǔ)氣。3、小組內(nèi)開(kāi)火車(chē)讀。4、指名朗讀，教師點(diǎn)評(píng)。5、師生讀課文。6、教師小結(jié)。四、布置作業(yè)。人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文我們成功了教案(二)【設(shè)計(jì)理念】?以學(xué)生為主體，重視學(xué)生民族自豪感的培養(yǎng)，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，盡可能給學(xué)生直觀(guān)的形象感受，把學(xué)生引入民主寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中感悟語(yǔ)言，習(xí)得語(yǔ)言?！驹O(shè)計(jì)特色】?以學(xué)習(xí)漢字及訓(xùn)練語(yǔ)言文字的能力為重點(diǎn)，運(yùn)用形象直觀(guān)的現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。?【教學(xué)目標(biāo)】?1、認(rèn)識(shí)訊、傳等14個(gè)生字。2

4、、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪，指導(dǎo)朗讀的語(yǔ)氣和表情。4、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】?學(xué)會(huì)正確、流利有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的心情，增強(qiáng)學(xué)生民族的自尊心和自豪感。?【教學(xué)難點(diǎn)】?1、學(xué)會(huì)正確、流利有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的心情。?2、增強(qiáng)學(xué)生民族的自尊心和自豪感。?【教學(xué)流程】一、導(dǎo)入1、(出示福娃)你們知道這是什么嗎?2、同學(xué)們知道的可真多!福娃是為迎接2008年奧運(yùn)會(huì)而設(shè)計(jì)的吉祥物。奧運(yùn)會(huì)的全稱(chēng)是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。它每4年舉行一次。能舉辦奧運(yùn)會(huì)就顯示了國(guó)家強(qiáng)大的實(shí)力，因此，很多

5、國(guó)家的城市都想申請(qǐng)舉辦奧運(yùn)會(huì)。1993年，我國(guó)北京申辦奧運(yùn)會(huì)以2票之差輸給了澳大利亞的悉尼。非?？上?但是中國(guó)人民沒(méi)有泄氣，北京繼續(xù)申請(qǐng)舉辦2008年的奧運(yùn)會(huì)。在2001年7月13日，申奧城市選舉的那一天，全國(guó)人民都在關(guān)注著最后的結(jié)果。晚上。消息終于傳來(lái)：最后的結(jié)果怎么樣?趕緊把這個(gè)好消息告訴你的伙伴吧!(學(xué)生互相說(shuō))3、指名讀。問(wèn)：為什么這樣讀?全班齊讀課題二、自由初讀課文我們成功了!多么令人自豪和激動(dòng)啊!就讓我們進(jìn)入11課，在課文生動(dòng)的語(yǔ)言中感受這種自豪和激動(dòng)吧!請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)自由讀課文，將生字字音讀準(zhǔn)，遇到難讀的字多讀幾遍。三、自學(xué)交流1、相信大家都從課文當(dāng)中感受到了成功的喜悅。那就讓我們放飛

6、手中的氣球慶祝這次成功吧!(點(diǎn)擊課件：生字氣球)這些字寶寶你們都認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)大家看著拼音讀一讀。(2)去掉拼音你們認(rèn)識(shí)嗎?(3)觀(guān)察這些字，你有什么發(fā)現(xiàn)?(4)誰(shuí)來(lái)讀一讀。專(zhuān)轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)-傳 蘿-鑼 陸-擊用-擁 包-抱 目-淚 軍-揮楊-揚(yáng)2、字寶寶們都找了朋友組成了詞語(yǔ)，你們還能和這些詞語(yǔ)交上朋友嗎?(點(diǎn)擊課件：出示詞語(yǔ))揮舞 鑼鼓 高呼 擊掌 擁抱淚水 流淌 奧林匹克 飄揚(yáng)表演一下：擊掌、擁抱自由讀，指名帶讀。3、游戲鞏固(1)找朋友游戲(2)“最佳搭檔” 一個(gè)學(xué)生比劃、形容生字，一個(gè)學(xué)生猜字。4、字、詞寶寶們要回家了。下面含有這些字詞的句子你能來(lái)讀一讀嗎?人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了

7、歡樂(lè)的海洋。人們揮舞著國(guó)旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼。人們相互擊長(zhǎng)掌，相互擁抱，任激動(dòng)的淚水盡情流淌。四、指導(dǎo)朗讀，理解句子從這些話(huà)中，你能感受到什么?1、2001年7月13日，是一個(gè)舉國(guó)關(guān)注的日子，那時(shí)，同學(xué)們剛剛兩、三歲，對(duì)那個(gè)時(shí)刻沒(méi)有什么印象，下面，就讓我們?cè)阡浵笃校販禺?dāng)年激動(dòng)人心的場(chǎng)面吧!(播放錄象)2、說(shuō)說(shuō)你看后的心情怎樣?請(qǐng)帶上這種心情朗讀課文。一邊讀一邊標(biāo)出自然段。3、聽(tīng)范讀 (自豪、驕傲的語(yǔ)氣)4、錄音讀的怎么樣?你聽(tīng)出了什么?5、朗讀自己喜歡的自然段，老師要仔細(xì)看你們的表情、聽(tīng)你們的聲音，哪些小朋友表情好、讀得又好，老師就請(qǐng)他到臺(tái)上來(lái)讀給大家聽(tīng)。好了，開(kāi)始練習(xí)朗讀吧。6、指名朗讀學(xué)生喜歡的自然段。7、人們聚在一起歡慶這快樂(lè)的時(shí)刻。你們想不想加入他們歡慶的行列?女同學(xué)表演讀第二自然段，男同學(xué)表演讀第三自然段。8、 申奧成功了，中國(guó)成功