專題三：文言文：傳統(tǒng)文化類

1、實(shí)用文案專題三：文言文第3講傳統(tǒng)文化類【考點(diǎn)解讀】中考語(yǔ)文考試說(shuō)明中對(duì)文言文的考查有明確要求：能閱讀淺顯的文言文。由于近年 北京中考對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，所以我們?cè)谝?guī)定的考查篇目中甄選了傳統(tǒng)文化類的文言篇目， 同樣注重理解和分析綜合兩個(gè)層面。傳統(tǒng)文化類文言文，內(nèi)容涉及中國(guó)傳統(tǒng)技藝（活板、核舟記），表現(xiàn)技藝的 高超，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并得以傳承和弘揚(yáng)?？疾辄c(diǎn)與傳記類無(wú)異：常見(jiàn)文言 實(shí)（虛）詞、文言句式和用法、篩選信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括主旨、理解并翻譯文中句 子。分值在10分左右，題型為選擇題、填空題和解答題。【知識(shí)梳理】文言文中有關(guān)傳統(tǒng)文化的?？计?，我們按照題材選取核舟記和活板兩篇說(shuō) 明

2、文。核舟記采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)模式，文體類似于現(xiàn)代說(shuō)明文。通過(guò)“核舟” 這一工藝品，表現(xiàn)技藝的精湛，弘揚(yáng)工匠精神?；畎灏凑諘r(shí)間順序，詳盡地說(shuō)明制版、印刷的程序，反映了我國(guó)古代科技的偉大成 就和勞動(dòng)人民的聰明才智及卓越的創(chuàng)造精神。【精華提煉】1. 規(guī)律：題型：大致分為主觀和客觀兩種題型?？键c(diǎn)：實(shí)詞、虛詞、句式、篩選和整合文中的信息、概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度、斷句和 文言文句子翻譯等幾個(gè)方面。2. 方法技巧：傳統(tǒng)文化類文言文，大多都是對(duì)于傳統(tǒng)技藝的說(shuō)明介紹，所要做答好這類閱讀題，既要 掌握基本的文言知識(shí)，又要側(cè)重對(duì)于傳統(tǒng)技藝的深刻理解與把握?！究键c(diǎn)突破】活板【2017西城期末】閱讀活板，完成第

3、 6-9題?；畎迳蚶ò逵迫松形词橹?。五代時(shí)始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒 令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密 布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印 三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布 字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯 之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可

4、成。不以木為之者，文理有疏密，沾水 則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落， 殊不沾污。昇死，其印為予群從所得，至今保藏。6與“有奇字素.無(wú)備者”中“素”的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A. 天下縞素 B.可以調(diào)素琴 C. 睿素?zé)o北伐之志 D. 素湍綠潭7. 解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1） 持就火煬之就：（2） 旋刻之旋：8. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。（3分）不若燔土，用訖再火令藥熔翻譯：9. 閱讀原文和【鏈接材料】，在下面句中橫線處填寫恰當(dāng)內(nèi)容。（2分）【鏈接材料】20世紀(jì)80年代，王選教授成功設(shè)計(jì)和研發(fā)的漢字激光照排系統(tǒng)取代了鉛字印刷。這

5、一新技術(shù)節(jié)約了大量人力物力，減少了污染，也不需要鉛字的存儲(chǔ)空間，排版時(shí)間大為縮 短，印刷工效大大提高，被稱為“中國(guó)印刷界的革命”。從雕版印刷到畢昇的活版印刷，從鉛字印刷到王選的漢字激光照排，每一次漢字印刷 的革命都是一次進(jìn)步，相比以往，新技術(shù)都更具有 、的特點(diǎn)?！?016通州一?！块喿x下面三則材料，完成 710題。【甲】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印， 火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上， 乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若 止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神

6、速。常作二鐵板，一板印刷，一板已 自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?木格貯之，有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密， 沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自 落，殊不沾污。昇死，其印為予群從所得，至今保藏?；畎骞?jié)選【乙】蔡倫，字敬仲，桂陽(yáng)人也。永興九年，監(jiān)作秘劍及諸器械，莫不精工堅(jiān)密, 為后世法。自古書契多編以竹簡(jiǎn)，其用縑帛者謂之為紙?？V貴而簡(jiǎn)重，并不便于人。 倫乃造意，用樹(shù)膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為

7、紙。元興元年，奏上之。帝善其能，自是莫不 從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。后漢書蔡倫傳節(jié)選【注釋】秘劍：皇家用的刀劍。契：刻的文字。縑ji a n：雙絲的細(xì)絹?！颈抗糯旒埩鞒虉D浸泡：將樹(shù)皮、麻等原料切碎，置于溝溪中浸泡至發(fā) 軟。攪灰：將原料摻入火灰 或放進(jìn)石灰水中攪拌、漚 浸。麻布，用中火蒸煮。置于石墩，用木錘反復(fù)捶打，制成泥膏狀的紙漿。水，放入紙漿，用抄紙簾反 復(fù)撈漿，形成薄片狀的濕 紙。余水分，逐張揚(yáng)起，曬干或焙干，即制成紙。7.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）一板印刷A.每字為一印B.自古書契多編以竹簡(jiǎn)一板已自布字C以紙?zhí)瓺.乃密布字印 木格貯之莫不精工堅(jiān)密文案大全

8、8.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（其印為予群從所得A. 他的字印是我的弟侄輩得到的。B. 他的字印是我的弟侄輩得到的。C. 他的字印被我的弟侄輩得到。D. 他的字印被我的弟侄輩得到。）（2 分）自是莫不從用焉自然是沒(méi)有人不跟著用這紙。從此沒(méi)有人不跟著用這紙。自然是沒(méi)有人不跟著用這紙。從此沒(méi)有人不跟著用這紙。9. 請(qǐng)分別用兩個(gè)字 概括材料【丙】第幅的內(nèi)容，填在橫線上。（2分） 10. 畢昇制作活字的材料是，蔡倫造紙的原料是，與雕版印刷和沉重的簡(jiǎn)牘、昂貴的帛書相比，它們的共同優(yōu)點(diǎn)是。你從古人的發(fā)明創(chuàng)造中，獲得的啟示是 。（4分）【2016懷柔一?！块喿x下面【甲】【乙】?jī)啥挝淖郑瓿傻? 10題。【甲】

9、慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印， 火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上， 乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若 止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已 自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖?木格貯之。有奇字素.無(wú)備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密, 沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，

10、用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自 落，殊不沾污?！疽摇渴篱g鍛鐵所謂鋼鐵者，用柔鐵屈盤之，乃以生鐵陷其間，泥封煉之，鍛令相 入，謂之“團(tuán)鋼”，亦謂之“灌鋼”。此乃偽鋼耳，暫假生鐵以為堅(jiān)，二三煉則生 鐵自熟，仍是柔鐵。然而天下莫以為非者，蓋未識(shí)真鋼耳。余出使至磁州鍛坊，觀 煉鐵，方識(shí)真鋼。凡鐵之有鋼者，如面中有筋，濯（11）盡柔面（12）,則面筋乃見(jiàn)。煉鋼亦然， 但取精鐵，鍛之百余火，每鍛稱之，一鍛一輕，至累鍛而斤兩不減，則純鋼也，雖百煉不 耗矣。此乃鐵之精純者，其色清明，磨瑩之，則黯黯然青且黑，與常鐵迥異。亦有煉之至 盡而全無(wú)鋼者，皆系地之所產(chǎn)（13）。（選自夢(mèng)溪筆談）注釋：柔鐵：熟鐵。陷：這里

11、指將生鐵包嵌進(jìn)去。泥封煉之：用泥將它封起來(lái) 冶煉。入：這里是“相熔合”的意思。偽鋼：沈括認(rèn)為這種鋼并非真正意義上的鋼， 所以稱其為偽鋼。假：借。生鐵自熟：生鐵自然就成了熟鐵了。磁州：地名，今河 北磁縣。鍛坊：煉鋼鐵的作坊。筋：這里指面筋。（11）濯（Zhu 6）:洗，制面筋時(shí)需用水洗去淀粉。2柔面：這里指制面筋時(shí)用水洗去的淀粉。3皆系地之所產(chǎn)：都是產(chǎn)地不同 造成的。7. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“素”字與“有奇字素?zé)o備者”中“素”的意思相同的一項(xiàng)是。（）（2分）A.可以調(diào)素琴 B. 紅裝素裹 C.睿素?zé)o北伐之志D.素湍綠潭8. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（2分）（1 ）用訖再火令藥熔翻譯： （2 ）每鍛

12、稱之，一鍛一輕翻譯： 9閱讀【甲】文，完成活板排版的步驟。（4分）設(shè)置鐵板tttt按平版面10. 作者為清楚地對(duì)事物進(jìn)行說(shuō)明，這兩段文字都用了打比方的方法?！炯住课闹小捌浞ㄓ媚z泥刻字，薄如錢唇”，生動(dòng)地說(shuō)明用這種方法所刻的字薄的程度；“則以一平板按其 面，則字平如砥” 一句形象地說(shuō)明了密布的字印用平板按壓后十分平整的特點(diǎn)。【乙】文 中用比作，突出“百煉成鋼”的特點(diǎn)。（2分）核舟記【2017通州期末】7 10 題。二、文言文閱讀（共 9分）閱讀下面核舟記選段，完成第 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室器皿人物以至鳥獸木石罔不因勢(shì)象形， 各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 舟首尾長(zhǎng)約八

13、分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各 四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清 風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。 船頭坐二人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。 東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足， 魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首 昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之 珠可 歷歷數(shù)也。7給第段劃線句子添加標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A. 為宮室，器皿，人物，以至鳥獸，木石，B. 為宮室

14、、器皿、人物，以至鳥獸、木石，C. 為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石。D. 為宮室，器皿，人物；以至鳥獸，木石。&第段劃線句“神情與蘇、黃不屬”中的“屬”在這里解釋為“ ”。我們還學(xué)過(guò)含有“屬”的文言文句子是“”，在這句話中“屬”的含義是。（3分）9 .文中魯直“如有所語(yǔ)”。他在與東坡說(shuō)些什么？結(jié)合語(yǔ)境，發(fā)揮想象，為兩人設(shè)計(jì)一 組對(duì)話。（2分）魯直：東坡：10.請(qǐng)你任選一角度為下面鏈接材料與核舟記選段設(shè)計(jì)一個(gè)能夠進(jìn)行比較的問(wèn)題，并 給出答案。（2分）【鏈接材料】東安一士人善畫，作鼠一軸 ，獻(xiàn)之邑令。令初不知愛(ài)，漫懸于壁。旦而過(guò)之，軸必墜 地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色 ，軸在地而貓蹲其旁。逮

15、 舉軸，貓則踉蹌逐之。以試 群貓，莫不然者。于是始知其畫為逼真。【注】軸：畫卷。 物色：觀察。 逮：等到。問(wèn)題：答案：【2016東城二?！慷?、閱讀文言文選段，完成第 8-10題。（共10分）【材料一】明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不 因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為.艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四,共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐 來(lái)，水波不興”，石青糝之 。船頭坐二人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東 坡右手執(zhí)卷端

16、，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯 直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂 視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之一一珠可歷 歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端.容寂，若聽(tīng)茶聲然.?！静牧隙宽?、康間，吳門有顧德麟號(hào)顧道人者，工琢硯，果出其手，端溪、龍尾之精工鐫鑿者固不待言，即F狗村常石，隨意鏤刻，亦必有致，自然古雅，名重于世。德麟死，藝 傳于子，子不壽，媳鄒氏襲其業(yè)，俗稱顧二娘，又名顧親

17、娘者是也。常與人講論，其言曰：“硯為一石琢成，必圓活而肥潤(rùn)，方見(jiàn)鐫琢之妙。若呆板瘦硬，乃石之.本來(lái)面目，琢磨何為？”其意乃效明代鑄造宣德香爐之意也。其所作古雅而兼華美，當(dāng)時(shí)實(shí)無(wú)其匹。鄒無(wú)子， 螟蛉二人俱得其傳，惜死其一。鄒死，僅存一人名公望號(hào)仲呂者，實(shí)鄒女之侄而冒姓顧， 然亦無(wú)子。（選自徐珂編撰清稗類鈔） 指清朝順治、康熙兩位皇帝。指江蘇蘇州、南京一帶。端溪為溪名，龍尾為山名,二者附近皆產(chǎn)硯石，它們與甘肅洮硯、山西澄泥硯并稱中國(guó)四大名硯。 村名。槿，音I eo養(yǎng)子的代稱。8. 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.中軒敞者為艙硯為一石琢成B. 石青糝之C. 東坡右手執(zhí)卷端乃石之本來(lái)

18、面目其人視端容寂D.若聽(tīng)茶聲然.然亦無(wú)子9. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中譯文：藝傳于子，子不壽譯文：10. 從材料二對(duì)顧德麟、顧二娘兩位制硯名家作品的評(píng)價(jià)中，選出更貼合材料一里核舟藝術(shù) 特點(diǎn)的一項(xiàng)，并簡(jiǎn)要闡述你的理由。（兩條理由即可。4分）答：【2016西城二模】閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝淖?，完成?7 - 9題?！炯住棵饔衅媲扇嗽煌跏暹h(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石, 罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽 余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四, 共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則

19、右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐 來(lái)，水波不興”，石青糝之。船頭坐二人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東 坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯 直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂 視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之一一珠可歷 歷數(shù)也。通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì) 聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦 靈怪矣哉?。ü?jié)選自核舟記）【乙】黃子履莊，少聰穎，讀

20、書不數(shù)過(guò)，即能背誦。尤喜出新意，作諸技巧。七八歲 時(shí)，嘗背塾師，暗竊匠氏刀錐，鑿木人長(zhǎng)寸許 .，置案上能自行走，手足皆自動(dòng)，觀者異以 為神。所制亦多，予不能悉記。作木狗，置門側(cè)，卷臥如常，唯人入戶，觸機(jī)則立吠不止。吠之聲與真無(wú)二，雖黠者不能辨其為真與偽也。作木鳥，置竹籠中，能自跳舞飛鳴， 鳴如畫眉，凄越可聽(tīng)。所作之奇俱如此，不能悉載。（節(jié)選自虞初新志？黃履莊傳）注：黃子履莊：即黃履莊，清代順治、康熙年間人。機(jī)：機(jī)關(guān)。7. 解釋下列語(yǔ)句加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）嘗貽余核舟一貽：（2）鑿木人長(zhǎng)寸許許：8. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分）（1） 其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。翻譯：（2） 雖黠者

21、不能辨其為真與偽也。翻譯：9. 甲文中的王叔遠(yuǎn)和乙文中的黃履莊可謂能工巧匠。甲文中王叔遠(yuǎn)的技藝甚高，可用文中的“”兩字來(lái)概括；乙文介紹黃履莊的技藝甚高，可用文中的一個(gè)“”字來(lái)概括。甲文中第二段依次介紹了船艙、船篷、小窗、雕欄和，乙文第一段介紹黃履莊小時(shí)候“作諸技巧”，所舉的一個(gè)事例是。（用原文回答，用自己的話回答。4分）【2016海淀二?！块喿x下面文字，完成第 5-7題?！炯住棵饔衅媲扇嗽煌跏暹h(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不 因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四， 共八扇。啟窗而觀

22、，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐 來(lái)，水波不興”，石青糝之。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾， 若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。（選自核舟記）【乙】謝太傅云：“顧長(zhǎng)康 畫，有蒼生來(lái)所無(wú)?！鳖欓L(zhǎng)康畫裴叔則，頰上益三毛。人問(wèn)其故，顧曰：“裴楷俊朗有識(shí)具，正此是其識(shí)具?！笨串嬚邔ぶ?，定覺(jué)益三毛如有神明，殊勝未安時(shí)。顧長(zhǎng)康畫謝幼輿在巖石里。人問(wèn)其所以，顧曰：“謝云：一丘一壑，自謂過(guò)之。 此子宜置丘壑中?！鳖欓L(zhǎng)康畫人，或數(shù)年不點(diǎn)目精 。人問(wèn)其故，顧曰：“四體妍蚩 ，本無(wú)關(guān)于妙處；傳 神寫照，

23、正在阿堵中?！鳖欓L(zhǎng)康道：“畫手揮五弦易，目送歸鴻難。”（選自世說(shuō)新語(yǔ)巧藝，有刪改）注：顧長(zhǎng)康東晉畫家顧愷之，字長(zhǎng)康。裴楷字叔則，三國(guó)曹魏及西晉時(shí)期的大臣、 名士。識(shí)具見(jiàn)地，才略。目精眼珠。妍蚩(ch 1)也作“妍媸”，美和丑。阿堵這個(gè)，此處指眼珠。5. 解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1) 能以徑寸之木以：(2) 嘗貽余核舟一貽：(3) 左手倚一衡.木衡：(4) 或數(shù)年不點(diǎn)目精或：6. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(2分)(1) 高可二黍許翻譯:(2) 此子宜置丘壑中翻譯:7. 【甲】【乙】文段所寫的王叔遠(yuǎn)、顧長(zhǎng)康都有精湛的技藝，但其技藝又各具特色?！炯住课亩螌懫媲扇送跏暹h(yuǎn)在雕刻時(shí)，講究；【

24、乙】文段寫顧長(zhǎng)康在繪畫時(shí)，講究 。(要求：用自己的話概括)(2分)參考答案【考點(diǎn)突破】活板【2017西城期末】參考答案：6. C （2 分）7. （ 1）就：靠近。（2）旋：隨即、立刻。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。每小題1分。8. 不像用膠泥燒制的字模，印完后再用火烤，使藥物熔化。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。9. 簡(jiǎn)易神速（快捷、效率高）、貯存方便、節(jié)約成本。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。答出任意兩點(diǎn)可得 2分?！?016通州一模】參考答案：7. C （ 2 分）8. D （ 2 分）9. 打漿（制漿）；曬紙（晾曬）。（2分）（提示：每空1分，能概括該圖文內(nèi)容的兩個(gè)字即可）10. 膠泥（燔土）；樹(shù)膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)；共同優(yōu)點(diǎn)是

25、：使用方便，造價(jià)低廉 （答出一點(diǎn)即可滿分）；啟示：從善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，肯于鉆研，敢于創(chuàng)新等任意一個(gè)角度寫出自己獲得的啟示即可。（提示：每空1分）【2016懷柔一?！繀⒖即鸢福?. （ 2分）C.睿素?zé)o北伐之志8. （ 2分）（1）印完后再用火烤讓藥物（松脂等物）熔化（2）每次鍛打都稱稱重量，鍛一回輕一回9. （ 4分）藥蒙鐵板、放置鐵范、密布字印、持就火烤10. （ 2分）濯盡柔面取筋來(lái)比喻鍛鐵成鋼核舟記【2017通州期末】參考答案：7. B （2 分）&類似 示例：有良田美池桑竹之屬類（共3分。每空1分）9. 示例：魯直：子瞻兄，你看書上記載的赤壁的位置，似乎與實(shí)地不符。東坡：確實(shí)如此，古人多有

26、誤記。（共2分。想象合理、符合語(yǔ)境即可）10. 示例：?jiǎn)栴}：核舟雕刻者與鼠畫作者的技藝精湛的表現(xiàn)有何不同？答案：一個(gè)是“奇巧”，一個(gè)是“逼真”。（共2分。問(wèn)題1分，在此基礎(chǔ)上答案 1分）【2016東城二?！繀⒖即鸢福?. A評(píng)分：2分。9. （ 1）他們互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。（2）（死前，德麟）將手藝傳給了兒子，但他兒子壽命并不長(zhǎng)。評(píng)分：共4分，每小題2分。第一小題中，關(guān)鍵詞“比”和句子的基本意思對(duì)即可；第二小題中，關(guān)鍵詞“壽”和句子的基本意思對(duì)即可。10. 示例：看法：自然古雅。理由：自然是指王叔遠(yuǎn)雕刻核舟“因勢(shì)象形”，他利用桃核修狹的特點(diǎn)一一中間高寬處為船艙，刻八窗、許