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陳太丘與友期制作第1頁/共9頁1、默讀課文，用、默讀課文，用“”符號(hào)標(biāo)記出符號(hào)標(biāo)記出自己所不理解的詞語。自己所不理解的詞語。2、結(jié)合文中注釋、工具書疏通文意，、結(jié)合文中注釋、工具書疏通文意，能用自己的話復(fù)述故事。能用自己的話復(fù)述故事。第2頁/共9頁陳太丘與友期行 （ ） 太丘舍去 （ ）待君久不至，已去 （ ） 尊君在不 （ ）相委而去 （ ） 下車引之 （ ） 元方入門不顧 （ ） 去后乃至 （ ）約定放棄離開同 “否”丟下拉，牽回頭看才第3頁/共9頁課文中課文中“尊君尊君” “君君”“”“家君家君”的稱的稱謂有什么不同？謂有什么不同？尊君在不尊君在不君君 與與 家家 君君您的父親您的父親（對(duì)別人父親的（對(duì)別人父親的一種尊稱）一種尊稱）您您（有禮貌地（有禮貌地稱呼對(duì)方）稱呼對(duì)方）我的父親我的父親（謙稱，對(duì)別人稱（謙稱，對(duì)別人稱自己的父親）自己的父親）第4頁/共9頁 非 人 哉 ！與人期行，相委而去。君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。第5頁/共9頁 友人已知錯(cuò)，元方最后“入門不顧”，是否失禮 ？第6頁/共9頁 聯(lián)系生活實(shí)際，談一談“守信”“禮貌”對(duì)我們今天有用嗎？第7頁/共9頁與學(xué)生共勉與學(xué)生共勉讀讀經(jīng)經(jīng)典典故故事事悟悟做做人人道道理理愿每一個(gè)人誠(chéng)信的天地被愿每一個(gè)人誠(chéng)信的天地被真誠(chéng)和睿智的花環(huán)編織

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