酸的性質(zhì)復(fù)習(xí)課

1、酸的性質(zhì)酸的性質(zhì)復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課心心 中中 有有 數(shù)數(shù) 1 1、記住濃鹽酸、濃硫酸的物理性質(zhì)、特、記住濃鹽酸、濃硫酸的物理性質(zhì)、特性、用途性、用途 2 2、掌握酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，歸納酸、掌握酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，歸納酸相似的化學(xué)性質(zhì)相似的化學(xué)性質(zhì) 3 3、熟練書(shū)寫(xiě)酸的化學(xué)性質(zhì)中的有關(guān)化學(xué)、熟練書(shū)寫(xiě)酸的化學(xué)性質(zhì)中的有關(guān)化學(xué)方程式，記住相應(yīng)反應(yīng)方程式方程式，記住相應(yīng)反應(yīng)方程式 4 4、通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解生活與化、通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解生活與化學(xué)之間的關(guān)系學(xué)之間的關(guān)系 有一天，小新和媽媽做晚飯，其中一道菜是洋蔥豬排，小新負(fù)責(zé)準(zhǔn)備洋蔥配料，結(jié)果，他一邊切洋蔥，雙眼不停的流眼淚，這次的經(jīng)驗(yàn)，讓小

2、新十分奇怪為什么洋蔥會(huì)釋放出“催淚氣體”呢？ 有一天，小新和媽媽去圖書(shū)館，一向調(diào)皮搗蛋的小新，這次卻認(rèn)真地查閱起來(lái)，希望可以找到那產(chǎn)生催淚氣體的“原兇”。經(jīng)過(guò)一番查找，小新終于明白當(dāng)洋蔥被切開(kāi)時(shí)會(huì)把細(xì)胞破壞，細(xì)胞里的酶會(huì)把一種無(wú)味的化合物分解，釋放出硫酸，硫酸屬于刺激性物質(zhì)，它就是刺激眼睛流出眼淚的原兇。 “人的胃液里含有酸，汽車(chē)電瓶里含有硫酸，食醋含有醋酸，汽水中含碳酸”聰明好奇的小新默默的想著，“為什么同樣是酸，他們區(qū)別那樣大呢？”好了，就讓我們帶著問(wèn)題，和小新一起開(kāi)始今天的復(fù)習(xí)課！趣味導(dǎo)讀 HCl = H+ + Cl- HNO3 = H+ + NO3- H2SO4 = 2H+ + SO4

3、2- H2CO3 =12H+ + CO32- 酸都具有一些相同的性質(zhì)酸都具有一些相同的性質(zhì), ,是因是因?yàn)樗岫伎呻婋x出為酸都可電離出 , ,但不但不同的酸由于同的酸由于 不同不同, ,故故又有不同的化學(xué)性質(zhì)。又有不同的化學(xué)性質(zhì)。氫離子氫離子酸根陰離子酸根陰離子HClH2SO4HNO3酸酸指示劑指示劑活潑金屬活潑金屬金屬氧化物金屬氧化物堿堿鹽鹽H+ 生活中的科學(xué)生活處處是化學(xué)生活處處是化學(xué) 一位初中學(xué)生，通過(guò)對(duì)日常生活的觀察一位初中學(xué)生，通過(guò)對(duì)日常生活的觀察和發(fā)現(xiàn)，將生活中的科學(xué)知識(shí)點(diǎn)滴記錄，寫(xiě)成和發(fā)現(xiàn)，將生活中的科學(xué)知識(shí)點(diǎn)滴記錄，寫(xiě)成周記周記生活中的科學(xué)生活中的科學(xué)。美味的骨頭湯美味的骨頭湯

4、周未晚上，我們一家共進(jìn)晚餐。媽晚上，我們一家共進(jìn)晚餐。媽媽端上一份她自己親手制作的美味骨頭湯。媽端上一份她自己親手制作的美味骨頭湯。媽媽告訴我，骨頭湯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高媽媽告訴我，骨頭湯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,它它有利于青少年的骨骼生長(zhǎng)有利于青少年的骨骼生長(zhǎng)。 在制作骨頭湯的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽在制作骨頭湯的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽會(huì)往湯里加一勺會(huì)往湯里加一勺食醋食醋。我原先以為加醋只我原先以為加醋只是為了調(diào)味。后來(lái)，在我上網(wǎng)時(shí)無(wú)意間發(fā)是為了調(diào)味。后來(lái)，在我上網(wǎng)時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)食醋的作用并非僅此而已現(xiàn)食醋的作用并非僅此而已星期天星期天 資料一：資料一： 食醋中含有食醋中含有3%5%的醋酸。醋酸化學(xué)式為的醋酸。醋酸化學(xué)式為

5、CH3COOH，在溫，在溫度高于度高于16.6時(shí)是一種無(wú)色液體，易溶于水。時(shí)是一種無(wú)色液體，易溶于水。醋酸具有酸的性質(zhì)醋酸具有酸的性質(zhì)。 資料二：資料二： 鈣是人體的一種常量元素，人們每日必須攝入一定量的鈣。鈣是人體的一種常量元素，人們每日必須攝入一定量的鈣。動(dòng)物骨頭中含有磷酸鈣，但動(dòng)物骨頭中含有磷酸鈣，但磷酸鈣難溶于水，卻能跟酸反應(yīng)生成磷酸鈣難溶于水，卻能跟酸反應(yīng)生成可溶性的鈣鹽?？扇苄缘拟}鹽。食醋的作用即在于把食物中的不溶性鈣轉(zhuǎn)化為可食醋的作用即在于把食物中的不溶性鈣轉(zhuǎn)化為可溶性鈣，從而提高了消化道中可溶性鈣的濃度，進(jìn)而加快鈣的吸溶性鈣，從而提高了消化道中可溶性鈣的濃度，進(jìn)而加快鈣的吸收。

6、在燉骨頭湯時(shí)加一些醋，則湯中所含鈣量可增加收。在燉骨頭湯時(shí)加一些醋，則湯中所含鈣量可增加10倍。倍。“醋”進(jìn)健康我提出幾個(gè)問(wèn)題我提出幾個(gè)問(wèn)題: :（1）酸具有的哪些化學(xué)性質(zhì)？）酸具有的哪些化學(xué)性質(zhì)？（2）生活中能否用鋁制品來(lái)盛放食醋？）生活中能否用鋁制品來(lái)盛放食醋？ 原因是原因是 ；（3）人們?cè)诎竟穷^湯時(shí)，常常會(huì)加入少量食醋，）人們?cè)诎竟穷^湯時(shí)，常常會(huì)加入少量食醋，這樣做的理由是這樣做的理由是 。蚊子的蚊子的“杰作杰作” 今天是今天是星期一星期一，也是我本周上學(xué)的第，也是我本周上學(xué)的第一天。外面的天氣真好，陽(yáng)光明媚?？墒?，一天。外面的天氣真好，陽(yáng)光明媚?？墒?，我的心情卻是極度陰沉。早上起來(lái)，我

7、發(fā)我的心情卻是極度陰沉。早上起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)身上出現(xiàn)許多小紅點(diǎn)，有點(diǎn)腫現(xiàn)身上出現(xiàn)許多小紅點(diǎn)，有點(diǎn)腫,還有些痛還有些痛癢。我一看就知道，這是蚊子在我身上留癢。我一看就知道，這是蚊子在我身上留下的一番下的一番“杰作杰作”。 真可謂是真可謂是“雁過(guò)留聲，蚊過(guò)留紅雁過(guò)留聲，蚊過(guò)留紅”。星期一星期一 我問(wèn)媽媽怎么解決蚊蟲(chóng)叮咬之癢，我問(wèn)媽媽怎么解決蚊蟲(chóng)叮咬之癢， 媽媽告訴我，使用皮炎平藥膏，可以緩解痛癢。媽媽告訴我，使用皮炎平藥膏，可以緩解痛癢。 結(jié)果，立馬見(jiàn)效。結(jié)果，立馬見(jiàn)效。 我想，是蚊子的什么引起我的皮膚紅腫、痛癢呢？我想，是蚊子的什么引起我的皮膚紅腫、痛癢呢？ 于是我查了一些資料，發(fā)現(xiàn)于是我查了一些資

8、料，發(fā)現(xiàn) 蚊子、蜂、螞蟻等昆蟲(chóng)叮咬人時(shí)，會(huì)向人體射入蚊子、蜂、螞蟻等昆蟲(chóng)叮咬人時(shí)，會(huì)向人體射入一種叫蟻酸（一種叫蟻酸（具有酸的性質(zhì)具有酸的性質(zhì)）的物質(zhì)，是皮膚紅腫、）的物質(zhì)，是皮膚紅腫、瘙癢甚至疼痛。瘙癢甚至疼痛。 下表為小強(qiáng)在家找到的生活用品下表為小強(qiáng)在家找到的生活用品, , 它們的它們的pH如下所示如下所示: :物物質(zhì)質(zhì)食食醋醋牙牙膏膏食鹽水食鹽水肥皂肥皂水水pHpH3 39 97 71010 生活中的一些生活用品也可以消除這種癥狀，可在叮咬生活中的一些生活用品也可以消除這種癥狀，可在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的（處涂抹下列物質(zhì)中的（ ）A.牙膏或肥皂水牙膏或肥皂水 B.食鹽水食鹽水 C.食醋食

9、醋A A 今天下午放學(xué)回家，我感覺(jué)身體有些不適。今天下午放學(xué)回家，我感覺(jué)身體有些不適。我告訴媽媽，胃不是很舒服，時(shí)常出現(xiàn)吞酸、我告訴媽媽，胃不是很舒服，時(shí)常出現(xiàn)吞酸、反胃、吐酸的現(xiàn)象，經(jīng)常感覺(jué)燒心。反胃、吐酸的現(xiàn)象，經(jīng)常感覺(jué)燒心。 于是，媽媽帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生給我檢查身于是，媽媽帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生給我檢查身體，做出診斷體，做出診斷體內(nèi)胃酸過(guò)多。體內(nèi)胃酸過(guò)多。 最后，醫(yī)生給我開(kāi)了一些消化藥片。最后，醫(yī)生給我開(kāi)了一些消化藥片。 他開(kāi)藥的依據(jù)是什么，寫(xiě)出化學(xué)方程式？他開(kāi)藥的依據(jù)是什么，寫(xiě)出化學(xué)方程式？ 如圖，這是某種消化藥品的標(biāo)記。醫(yī)生給我如圖，這是某種消化藥品的標(biāo)記。醫(yī)生給我開(kāi)出服用此藥的處方為：

10、每日開(kāi)出服用此藥的處方為：每日3次，每次次，每次2片。那片。那么，我按處方服用該藥一天，理論上可中和么，我按處方服用該藥一天，理論上可中和HCl多少毫克？（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）多少毫克？（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)） 課后作業(yè)課后作業(yè) 回家后，我拿出醫(yī)生為我開(kāi)的藥片回家后，我拿出醫(yī)生為我開(kāi)的藥片 早上起床，我不再感覺(jué)胃有不適之處?？磥?lái)，早上起床，我不再感覺(jué)胃有不適之處?？磥?lái)，醫(yī)生開(kāi)的消化藥片還挺有效的。醫(yī)生開(kāi)的消化藥片還挺有效的。 早餐時(shí)間了，我感覺(jué)到有點(diǎn)餓，我想吃媽媽做早餐時(shí)間了，我感覺(jué)到有點(diǎn)餓，我想吃媽媽做的饅頭。我問(wèn)媽媽饅頭的制作過(guò)程的饅頭。我問(wèn)媽媽饅頭的制作過(guò)程經(jīng)過(guò)一晚上的休息經(jīng)過(guò)一晚上的休息星期二星

11、期二 媽媽告訴我，蒸饅頭要分以下幾步：媽媽告訴我，蒸饅頭要分以下幾步： 第一，摻水。第一，摻水。 第二，揉面。第二，揉面。 第三，發(fā)酵。第三，發(fā)酵。 第四，做饅頭。把發(fā)好的面從盆內(nèi)拿出，放在面第四，做饅頭。把發(fā)好的面從盆內(nèi)拿出，放在面板上（板上撒少許面粉防粘），板上（板上撒少許面粉防粘），這時(shí)面團(tuán)一般比原來(lái)這時(shí)面團(tuán)一般比原來(lái)脹大脹大 一兩倍，并有一兩倍，并有酸味酸味，需放入少許，需放入少許堿末堿末，揉開(kāi)，揉開(kāi)。堿末多少很重要，少了，饅頭發(fā)酸；多了，饅頭發(fā)堿末多少很重要，少了，饅頭發(fā)酸；多了，饅頭發(fā)黃，既難看，黃，既難看， 又難吃。待放好堿后，要反復(fù)揉面，又難吃。待放好堿后，要反復(fù)揉面，使面團(tuán)變

12、得柔軟，有彈性，然后，把面團(tuán)揉成長(zhǎng)條，使面團(tuán)變得柔軟，有彈性，然后，把面團(tuán)揉成長(zhǎng)條，用刀切成若干塊，饅用刀切成若干塊，饅 頭就做成了。頭就做成了。 第五，水蒸。第五，水蒸。 饅頭的制作過(guò)程饅頭的制作過(guò)程我很好奇，向媽媽提出了我心中的疑惑：我很好奇，向媽媽提出了我心中的疑惑：于是于是饅頭引起了我的思考饅頭引起了我的思考為什么面團(tuán)發(fā)酵后會(huì)變酸？為什么面團(tuán)發(fā)酵后會(huì)變酸？加堿末有什么作用呢？加堿末有什么作用呢？媽媽告訴我，媽媽告訴我，她只會(huì)做饅頭，不知道其原因。她只會(huì)做饅頭，不知道其原因。最后，她回答說(shuō)，最后，她回答說(shuō)，“這是生活的經(jīng)驗(yàn)這是生活的經(jīng)驗(yàn)”。我對(duì)媽媽的回答不是很滿意，我對(duì)媽媽的回答不是很滿

13、意，我便帶著心中的疑問(wèn)，我便帶著心中的疑問(wèn)，到學(xué)校請(qǐng)教科學(xué)老師到學(xué)校請(qǐng)教科學(xué)老師因?yàn)檎麴z頭的時(shí)候，饅頭里的酵母菌進(jìn)行因?yàn)檎麴z頭的時(shí)候，饅頭里的酵母菌進(jìn)行無(wú)氧無(wú)氧呼吸呼吸，會(huì)產(chǎn)生，會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì)酸性物質(zhì)?？茖W(xué)老師告訴我科學(xué)老師告訴我媽媽放進(jìn)面團(tuán)的“堿末”又是什么呢？難道就是PH大于7的堿嗎？我追問(wèn)下去我追問(wèn)下去蒸饅頭時(shí)為了使面粉發(fā)酵后產(chǎn)生的酸性被蒸饅頭時(shí)為了使面粉發(fā)酵后產(chǎn)生的酸性被反應(yīng)掉，在揉面團(tuán)時(shí)要加入堿面，反應(yīng)掉，在揉面團(tuán)時(shí)要加入堿面，它就是它就是 。碳酸鈉碳酸鈉科學(xué)老師告訴我：科學(xué)老師告訴我：碳酸鈉俗稱純堿，化學(xué)式碳酸鈉俗稱純堿，化學(xué)式 是一種是一種 ， （顏色、狀態(tài)）（顏色、狀態(tài)）由于它

14、的水溶液顯由于它的水溶液顯 ，因此也把它稱為純堿。因此也把它稱為純堿。堿性堿性Na2CO3白色固體白色固體原來(lái)如此，我知道啦原來(lái)如此，我知道啦蒸饅頭時(shí)，在發(fā)酵的面團(tuán)里加入些純堿，蒸饅頭時(shí)，在發(fā)酵的面團(tuán)里加入些純堿，其作用是其作用是 （ ）A、使饅頭變白、使饅頭變白 B、 既除去生成的酸，又使饅頭輕而體積大既除去生成的酸，又使饅頭輕而體積大C、加快面團(tuán)的發(fā)酵速度、加快面團(tuán)的發(fā)酵速度 D、產(chǎn)生的二氧化碳使饅頭質(zhì)量變大、產(chǎn)生的二氧化碳使饅頭質(zhì)量變大B B我回到家，把我回到家，把碳酸鈉碳酸鈉拿出來(lái)一看，碳酸鈉它和拿出來(lái)一看，碳酸鈉它和我們平常用的我們平常用的食鹽食鹽很像。我想到可以用很像。我想到可以用

15、 （廚房用品）加以鑒別。（廚房用品）加以鑒別。食醋食醋星期三 思品課老師在課堂上告訴我們：社會(huì)上一些不法分子以銅、鋅合金（金黃色，俗稱黃銅）假冒黃金進(jìn)行詐騙活動(dòng)。有些不法分子為牟取暴利，用自來(lái)水冒充純凈水出售。我向老師請(qǐng)教：如何鑒別黃金和純凈水等真?zhèn)文兀? 2、自來(lái)水生產(chǎn)中通常使用少量的氯氣進(jìn)行消毒，、自來(lái)水生產(chǎn)中通常使用少量的氯氣進(jìn)行消毒，氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物之一是鹽酸，為辨別真?zhèn)?，氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物之一是鹽酸，為辨別真?zhèn)?，我可以用?lái)鑒別的是我可以用來(lái)鑒別的是( )( )A A酚酞酚酞 B BBaClBaCl2 2 C CNaOH NaOH D DAgNOAgNO3 3 在老師的指點(diǎn)下，我想到

16、了一些鑒別方法在老師的指點(diǎn)下，我想到了一些鑒別方法1 1、黃銅是銅、鋅合金，為了鑒別黃銅和黃金，、黃銅是銅、鋅合金，為了鑒別黃銅和黃金，以下方法可行的是（）以下方法可行的是（）A A、觀察顏色、觀察顏色B B、稱量質(zhì)量、稱量質(zhì)量C C、加稀硫酸、加稀硫酸 D D、磁鐵吸引、磁鐵吸引C CD D 市面上出售的市面上出售的“水壺一次凈水壺一次凈”能較好地除去水壺中的能較好地除去水壺中的水垢水垢(主要是碳酸鈉主要是碳酸鈉)，為了確定它的成分和使用范圍，為了確定它的成分和使用范圍， 我通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：我通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究： 1、取少量樣品加入鋅粒后，有氣泡產(chǎn)生，、取少量樣品加入鋅粒后，有氣泡產(chǎn)

17、生， 生成的氣體可燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。生成的氣體可燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。 2、另取少量樣品滴加硝酸銀后，出現(xiàn)白色沉淀，、另取少量樣品滴加硝酸銀后，出現(xiàn)白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不消失。經(jīng)實(shí)驗(yàn)，再滴加稀硝酸沉淀不消失。經(jīng)實(shí)驗(yàn)， 小強(qiáng)對(duì)小強(qiáng)對(duì)“水壺一次凈水壺一次凈”的結(jié)論與推斷合理的是的結(jié)論與推斷合理的是( ) A、主要成分是鹽酸，實(shí)驗(yàn)（、主要成分是鹽酸，實(shí)驗(yàn)（1）多余）多余 B主要成分是鹽酸，實(shí)驗(yàn)（主要成分是鹽酸，實(shí)驗(yàn)（2）多余）多余 C主成分是鹽酸，對(duì)金屬無(wú)腐蝕作用，可放心使用主成分是鹽酸，對(duì)金屬無(wú)腐蝕作用，可放心使用 D主成分是鹽酸，對(duì)金屬有腐蝕作用，應(yīng)適量使用主成分是鹽酸，對(duì)金屬有腐蝕作

18、用，應(yīng)適量使用D D 我?？匆?jiàn)媽媽清洗家里水壺里的水垢，通常用的清洗劑我常看見(jiàn)媽媽清洗家里水壺里的水垢，通常用的清洗劑是叫是叫“水壺一次凈水壺一次凈”的的 清洗液。清洗液。小小的科學(xué)課小小的科學(xué)課 今天，我們化學(xué)課教師帶我們到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，今天，我們化學(xué)課教師帶我們到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，與我們做了兩個(gè)趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)。與我們做了兩個(gè)趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)。 1 1、 “ “黑面包黑面包”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 2 2、“雨雨”落，葉出紅花開(kāi)落，葉出紅花開(kāi)的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)星星 期期 四四“黑面包黑面包”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 在在200 mL200 mL燒杯中放入燒杯中放入20 g20 g蔗糖，加入幾滴水，拌均勻。蔗糖，加入幾滴水，拌均勻。然后再加入

19、然后再加入15 mL15 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%98%的濃硫酸，迅速攪拌。蔗糖的濃硫酸，迅速攪拌。蔗糖（C C1212H H2222O O1111）逐漸變黑，）逐漸變黑，體積膨脹，形成疏松多孔的海綿狀體積膨脹，形成疏松多孔的海綿狀的物質(zhì)；有大量氣體冒出；有刺激性氣味的氣體生成。的物質(zhì)；有大量氣體冒出；有刺激性氣味的氣體生成。我的疑問(wèn)：白色的蔗糖怎么會(huì)變成黑色呢？我的疑問(wèn)：白色的蔗糖怎么會(huì)變成黑色呢？“黑面包黑面包”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)蔗糖濃硫酸攪拌濃硫酸的脫水性（炭化）濃硫酸的脫水性（炭化） 現(xiàn)有白紙，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為現(xiàn)有白紙，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%10%的的NaOHNaOH溶液溶液（A A）、）、5%5%的

20、的H H2 2SOSO4 4溶液溶液（B B）、）、5%5%的的紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液（C C），），先在白紙上先在白紙上用玻璃棒蘸（填序號(hào)，下同）用玻璃棒蘸（填序號(hào)，下同） 畫(huà)上花，再蘸畫(huà)上花，再蘸 畫(huà)上葉，畫(huà)上葉，將白紙掛上墻，用將白紙掛上墻，用 向紙上噴灑，即可出現(xiàn)紅花藍(lán)葉向紙上噴灑，即可出現(xiàn)紅花藍(lán)葉的美麗圖象。的美麗圖象。 實(shí)驗(yàn)的化學(xué)原理是實(shí)驗(yàn)的化學(xué)原理是 ?！坝暧辍甭?，葉出紅花落，葉出紅花開(kāi)開(kāi)A AB BC C紫色石蕊試液遇酸變紅，遇堿變藍(lán)。紫色石蕊試液遇酸變紅，遇堿變藍(lán)。 星期四的趣味活動(dòng)課結(jié)束后，科學(xué)星期四的趣味活動(dòng)課結(jié)束后，科學(xué)老師給我們布置了星期五老師給我們布置了星期五“研

21、究性學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)課程課程”的作業(yè)。的作業(yè)。 作業(yè)要求作業(yè)要求: 以以“生活中的科學(xué)生活中的科學(xué)”為主題，為主題， 以生活中的物品為研究對(duì)象，以生活中的物品為研究對(duì)象， 找出生活中存在的科學(xué)問(wèn)題。找出生活中存在的科學(xué)問(wèn)題。星期五星期五的科學(xué)課，是我們的的科學(xué)課，是我們的“研究性學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)”課程。課程。 按著老師提供的作業(yè)要求，我費(fèi)盡心思，終于按著老師提供的作業(yè)要求，我費(fèi)盡心思，終于想到了兩個(gè)課題。想到了兩個(gè)課題。1 1、生銹鐵釘?shù)?、生銹鐵釘?shù)摹白兓媚獪y(cè)變幻莫測(cè)”2 2、測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的含量、測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的含量表面生銹的鐵釘放人足量的鹽酸中，過(guò)一會(huì)兒，表面生銹的鐵釘放人足量的鹽酸中，過(guò)

22、一會(huì)兒，我觀察到我觀察到寫(xiě)出此變化的化學(xué)反應(yīng)方程式寫(xiě)出此變化的化學(xué)反應(yīng)方程式過(guò)一段時(shí)間后，我又看到過(guò)一段時(shí)間后，我又看到 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式生銹鐵釘?shù)纳P鐵釘?shù)摹白兓媚獪y(cè)變幻莫測(cè)” 稱取稱取12.512.5克蛋殼樣品，經(jīng)粉碎后放入燒杯中，并加克蛋殼樣品，經(jīng)粉碎后放入燒杯中，并加入足量的稀鹽酸（蛋殼中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），入足量的稀鹽酸（蛋殼中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），直到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生。反應(yīng)生成直到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生。反應(yīng)生成COCO2 2的總質(zhì)量為的總質(zhì)量為4.44.4克?？?。 （1 1）寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式）寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式 （2 2）計(jì)算該蛋殼樣品中碳酸鈣的含量是多少克

23、？）計(jì)算該蛋殼樣品中碳酸鈣的含量是多少克？由此可知碳酸鈣的含量占蛋殼的百分之幾？由此可知碳酸鈣的含量占蛋殼的百分之幾？測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的含量測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的含量如何檢驗(yàn)溶液中含有的離子如何檢驗(yàn)溶液中含有的離子 今天是周六，我躺在床上，回顧本周學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)相關(guān)內(nèi)今天是周六，我躺在床上，回顧本周學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，感覺(jué)對(duì)教師上課講到的離子檢驗(yàn)不是很了解，于是我趕緊容，感覺(jué)對(duì)教師上課講到的離子檢驗(yàn)不是很了解，于是我趕緊起訂，上網(wǎng)查看了相關(guān)內(nèi)容：起訂，上網(wǎng)查看了相關(guān)內(nèi)容：溶液有可能同時(shí)存在溶液有可能同時(shí)存在ClCl- -和和SOSO4 42-2-時(shí)時(shí), ,先檢驗(yàn)?zāi)姆N離子？先檢驗(yàn)?zāi)姆N離子？ 應(yīng)該先檢

24、驗(yàn)應(yīng)該先檢驗(yàn)SOSO4 42 2, ,而且用而且用Ba(NOBa(NO3 3) )2 2溶液溶液和稀硝酸作試劑和稀硝酸作試劑; ;且需將且需將BaSOBaSO4 4沉淀濾去沉淀濾去, ,再往濾液中加再往濾液中加AgNOAgNO3 3溶液和稀硝酸檢驗(yàn)溶液和稀硝酸檢驗(yàn)ClCl; ; 若先檢驗(yàn)若先檢驗(yàn)ClCl, ,加入加入AgNOAgNO3 3溶液時(shí)溶液時(shí), ,會(huì)生會(huì)生成成AgAg2 2SOSO4 4( (微溶微溶) )沉淀沉淀, ,而干擾而干擾ClCl的檢的檢驗(yàn)。驗(yàn)。 鏈接：怎樣除去鹽酸中混有的少量硫酸？鏈接：怎樣除去鹽酸中混有的少量硫酸？H H2 2SOSO4 4 + BaCl+ BaCl2 2

25、 = BaSO= BaSO4 4+ 2HCl+ 2HCl除去雜質(zhì)的思路除去雜質(zhì)的思路:不增不增不減不減易分易分關(guān)鍵關(guān)鍵:沾親帶故沾親帶故變廢為寶變廢為寶( (不增加新雜質(zhì)不增加新雜質(zhì)) )( (不與提純物反應(yīng)不與提純物反應(yīng)) )( (生成氣體生成氣體. .沉淀或水沉淀或水) )除雜練習(xí)除雜練習(xí): :HNOHNO3 3(HCl)(HCl)NaNa2 2SOSO4 4(Na(Na2 2COCO3 3) )Cu(CuO)Cu(CuO)生活中的科學(xué)生活中的科學(xué)僅是我們生活的一部分，僅是我們生活的一部分，我們的生活我們的生活需要我們?nèi)ジ喾e累，需要我們?nèi)ジ喾e累，希望你也能希望你也能關(guān)注生活、了解生活、記錄生活。關(guān)注生活、了解生活、記錄生活。后記后記化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)跟指示劑的反應(yīng)跟指示劑的反應(yīng)跟金屬的反應(yīng)跟金屬的反應(yīng)跟金屬氧化物反應(yīng)跟金屬氧化物反應(yīng)跟堿的反應(yīng)跟堿的反應(yīng)跟鹽的反應(yīng)跟鹽的反應(yīng)Cu(OH)Cu(OH)2 2+2HNO+2HNO3 3= Cu(NO= Cu(NO3 3) )2 2+2H+2H2 2O OZnO+2HNOZnO+2HNO3