《Sun elearning 大學(xué)》項(xiàng)目實(shí)施手冊(cè)v3.0.doc復(fù)旦大學(xué)精品課程

1、e-learning 大學(xué)項(xiàng)目實(shí)施手冊(cè)v1.0sun easep管理中心2009-2-25項(xiàng)目聯(lián)系人張軍電話0106803558828962傳真010824853731071e-learning大學(xué)總部地址北京市朝陽(yáng)區(qū)建國(guó)路77號(hào)華貿(mào)寫字樓3座7-8/f電子郵件zhangj網(wǎng)址目 錄1 e-learning大學(xué)的介紹31.1 “e-learning 大學(xué)”31.2 組織形式32 e-learning大學(xué)校方機(jī)構(gòu)設(shè)置32.1校方機(jī)構(gòu)32.2 工作內(nèi)容42.3 人員設(shè)定43 教學(xué)實(shí)踐課、案例43.1 教學(xué)實(shí)踐課43.2 案例（示例）54 師資介紹85 e-learning平臺(tái)96 項(xiàng)目收益107

2、證書117.1 sun國(guó)際認(rèn)證117.2 e-learning學(xué)習(xí)證書118 教學(xué)環(huán)境的配置方案119 費(fèi)用說(shuō)明1210 java認(rèn)證的介紹1210.1 符合人才發(fā)展的階梯認(rèn)證體系1210.2 專家級(jí)的講師團(tuán)隊(duì)1310.3 豐富的教學(xué)資源輔助1310.4 用人單位高度認(rèn)可1311 wonderland平臺(tái)141 e-learning大學(xué)的介紹1.1 “e-learning 大學(xué)”是指“由sun公司統(tǒng)一管理，由sun easep管理中心（佳為公司）與國(guó)內(nèi)大學(xué)共同組建的、使用java技術(shù)為各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐課提供技術(shù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)?！?.2 組織形式“ e-learning 大學(xué)”使用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的品牌、統(tǒng)一

3、的教學(xué)管理模式、統(tǒng)一的應(yīng)用技術(shù)，將教學(xué)實(shí)踐課與多種形式的企業(yè)需求進(jìn)行鏈接。“ e-learning 大學(xué)”采用導(dǎo)師制，由sun easep 管理中心組織師資培訓(xùn)，將大學(xué)講師培養(yǎng)成為能夠熟練使用sun技術(shù)的專業(yè)人員?！?e-learning 大學(xué)”采用區(qū)域管理制度，由sun easep 管理中心在大學(xué)設(shè)立辦公室并由校方進(jìn)行日常工作的管理。2 e-learning大學(xué)校方機(jī)構(gòu)設(shè)置2.1校方機(jī)構(gòu)1. e-learning大學(xué)的校方機(jī)構(gòu)可以和校方的任何行政機(jī)構(gòu)及體系相結(jié)合，無(wú)需單獨(dú)成立。2. e-learning大學(xué)的校方機(jī)構(gòu)人員均有在校老師兼任。3. e-learning大學(xué)總部確定具體人員和校方機(jī)

4、構(gòu)老師進(jìn)行工作交流與對(duì)接，但不參與校方機(jī)構(gòu)的行政管理工作。2.2 工作內(nèi)容1. e-learning大學(xué)總部會(huì)通過(guò)校方機(jī)構(gòu)向?qū)W校投放宣傳品、教學(xué)平臺(tái)、 sun案例，不定期更新教學(xué)文檔。組織每年的sun實(shí)訓(xùn)及java大賽等活動(dòng)。2. 校方機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)生的課程報(bào)名、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤、技術(shù)疑問(wèn)收集、平臺(tái)使用反饋、師資培訓(xùn)、技術(shù)交流等工作。3. 如遇sun校園活動(dòng)，雙方工作人員應(yīng)積極配合，達(dá)成一致工作目標(biāo)。4. 在e-learning大學(xué)共建過(guò)程中的其它需求及重要環(huán)節(jié)補(bǔ)足由雙方人員互相通報(bào)，開展討論。2.3 人員設(shè)定e-learning大學(xué)總部：e-learning大學(xué)項(xiàng)目執(zhí)行經(jīng)理（1名） e-learni

5、ng大學(xué)校方機(jī)構(gòu)： e-learning大學(xué) 學(xué)習(xí)中心主任（1名） e-learning大學(xué) 技術(shù)支持老師（1名） e-learning大學(xué) 學(xué)習(xí)管理老師（1名）3 教學(xué)實(shí)踐課、案例3.1 教學(xué)實(shí)踐課sun教學(xué)實(shí)踐課程是以sun e-learning課程為核心，以案例教學(xué)為主構(gòu)建的課程。學(xué)員能夠參與為期六個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間，在此六個(gè)月內(nèi)，要求學(xué)員完成e-learning課程中至少一門課程，同時(shí)完成在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行沙盤課程的實(shí)際演練。 沙盤課程是指以案例結(jié)果為導(dǎo)向，以項(xiàng)目管理方法為控制，以實(shí)踐動(dòng)手操作為方式展開的團(tuán)隊(duì)參與型課程 項(xiàng)目管理中心為全部學(xué)員提供在線的職業(yè)能力測(cè)評(píng)服務(wù)。3.2 案例（示

6、例）本次為xxxx軟件學(xué)院2008年實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目準(zhǔn)備的案例是:本項(xiàng)目是由growsoft公司根據(jù)自身的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),由高級(jí)咨詢顧問(wèn)主持研發(fā)的實(shí)踐教學(xué)課程,在本課程中學(xué)員將會(huì)學(xué)習(xí)到如何進(jìn)行企業(yè)的軟件系統(tǒng)邏輯設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)需求分析設(shè)計(jì)、用戶界面設(shè)計(jì)以及核心功能設(shè)計(jì)等。本案例主要包括兩個(gè)核心方面：1、 業(yè)務(wù)方面。允許學(xué)員從頭到尾參與軟件的架構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程，分析客戶業(yè)務(wù)需求重點(diǎn)，分解業(yè)務(wù)管控點(diǎn)的顆粒，并能夠用企業(yè)的語(yǔ)言描述軟件系統(tǒng)的業(yè)務(wù)功能。2、 技術(shù)方面。允許學(xué)員參與到軟件工程管理的各個(gè)方面，以業(yè)務(wù)分析成果為源頭，逐步推導(dǎo)出技術(shù)實(shí)現(xiàn)方法，最終完成客戶要求。詳細(xì)案例描述請(qǐng)參見附件1：線上課程描述文檔_實(shí)踐課程_開

7、發(fā)類_需求分析.doc過(guò)程管理示范頁(yè)面：線上教學(xué)管理過(guò)程實(shí)施階段介紹 階段一階段一：教學(xué)準(zhǔn)備動(dòng)作內(nèi)容參與人選課學(xué)?；蚪處熯x擇學(xué)生適合學(xué)習(xí)的課程。校方或教師統(tǒng)計(jì)學(xué)員信息教師根據(jù)表格內(nèi)容統(tǒng)計(jì)學(xué)生個(gè)人信息并郵件至總部。教師開通教師賬戶開通教師賬戶。教師學(xué)員收取歡迎郵件學(xué)員接收系統(tǒng)歡迎郵件，并根據(jù)郵件內(nèi)容進(jìn)行前期準(zhǔn)備。學(xué)員 階段二階段二：教學(xué)實(shí)施動(dòng)作內(nèi)容參與人項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)項(xiàng)目介紹，在全部參與人中就全部管理過(guò)程達(dá)成共識(shí)。項(xiàng)目經(jīng)理、教師、學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)分析根據(jù)客戶背景資料進(jìn)行業(yè)務(wù)需求分析。項(xiàng)目經(jīng)理、教師、學(xué)生完成開發(fā)計(jì)劃根據(jù)需求分析結(jié)果制定軟件開發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)理、教師、學(xué)生完成wbs根據(jù)開發(fā)計(jì)劃分解wbs項(xiàng)目經(jīng)

8、理、教師、學(xué)生分組根據(jù)學(xué)生特征或興趣劃分操作組教師、學(xué)生分派任務(wù)根據(jù)組確定任務(wù)明晰項(xiàng)目經(jīng)理、教師、學(xué)生完成基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)各組進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)學(xué)生完成基礎(chǔ)作業(yè)完成指定作業(yè)學(xué)生實(shí)施開發(fā)根據(jù)wbs進(jìn)行開發(fā)學(xué)生準(zhǔn)備例會(huì)資料根據(jù)工作內(nèi)容準(zhǔn)備周例會(huì)會(huì)議資料學(xué)生各組組長(zhǎng)業(yè)務(wù)與技術(shù)問(wèn)題答疑隨時(shí)尋求線上支持學(xué)生完成開發(fā)作業(yè)完成指定開發(fā)過(guò)程作業(yè)學(xué)生準(zhǔn)備匯報(bào)積極準(zhǔn)備成果匯報(bào)資料學(xué)生實(shí)施匯報(bào)成果匯報(bào)學(xué)生 階段三階段三：考核與持續(xù)改進(jìn)動(dòng)作內(nèi)容參與人檢查作業(yè)檢查全部指定作業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理、教師檢查過(guò)程文檔檢查全部開發(fā)過(guò)程文檔項(xiàng)目經(jīng)理、教師打分及建議根據(jù)檢查結(jié)果打分并給出改進(jìn)建議項(xiàng)目經(jīng)理、教師4 師資介紹e-learning大學(xué)總

9、部為各地設(shè)立的e-learning大學(xué)提供專業(yè)優(yōu)質(zhì)的師資支持。講師全部來(lái)自sun公司各技術(shù)領(lǐng)域中8年以上工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員、專業(yè)認(rèn)證講師和sun培訓(xùn)專家。在教學(xué)過(guò)程中不僅能夠講述原廠商技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，同時(shí)還結(jié)合實(shí)際講授剖析技術(shù)的企業(yè)級(jí)應(yīng)用典型案例，幫助各地的e-learning大學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)流程。5 e-learning平臺(tái)經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐與發(fā)展，結(jié)合國(guó)際通用 it 項(xiàng)目實(shí)施模式，采用信息化技術(shù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，在“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”中應(yīng)用了全新的“在線實(shí)訓(xùn)模式” 國(guó)際化在線項(xiàng)目管理教學(xué)平臺(tái) + 關(guān)鍵技術(shù) f2f （ face to face ）：e-learning平臺(tái)具備如下功能：1、角色

10、管理系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的角色分配功能，管理員可以根據(jù)每一個(gè)用戶不同性質(zhì)分配相關(guān)的系統(tǒng)角色，同時(shí)一個(gè)用戶若具有多個(gè)角色的話，系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)一次登陸多個(gè)角色互換。2、課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)包含：知識(shí)體系管理、課程體系設(shè)計(jì)、課程管理、課件管理。3、培訓(xùn)管理培訓(xùn)管理包含：培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定、培訓(xùn)計(jì)劃管理、崗位培訓(xùn)管理、課程選修管理、積分管理、教學(xué)任務(wù)分配、培訓(xùn)需求審批。4、考評(píng)管理考評(píng)管理包含：題庫(kù)管理、批量導(dǎo)入、試卷管理、試卷模板管理、考試管理、競(jìng)賽管理、模擬練習(xí)管理、手工評(píng)卷、成績(jī)管理。5、面授課程管理面授課程管理包含：面授課程安排、面授培訓(xùn)通知、面授培訓(xùn)記錄、面授培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)、面授培訓(xùn)檔案。6、評(píng)估系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析包含：

11、培訓(xùn)需求查詢、培訓(xùn)進(jìn)度分析、學(xué)習(xí)進(jìn)度查詢、學(xué)員學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課程統(tǒng)計(jì)分析、考試成績(jī)查詢、考試成績(jī)分析、學(xué)員考試履歷、學(xué)員積分查詢。7、互動(dòng)管理信息發(fā)布包含：新聞公告管理、培訓(xùn)論壇管理、共享空間管理、學(xué)習(xí)網(wǎng)站管理。8、學(xué)員界面管理學(xué)員界面包含：新聞公告、消息中心、我的課程、我的學(xué)習(xí)記錄、我的考試項(xiàng)目、我的成績(jī)、參加調(diào)查、互動(dòng)空間、共享空間、個(gè)人資料、課程目錄、培訓(xùn)報(bào)名。6 項(xiàng)目收益 對(duì)學(xué)校 新型教學(xué)方法，靈活生動(dòng)的教學(xué)過(guò)程 廣泛積累教學(xué)素材 拓展教學(xué)實(shí)踐課，使學(xué)校教育與社會(huì)需求更加匹配 對(duì)教師 全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，更有利于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 擺脫傳統(tǒng)教學(xué)實(shí)踐課的不足，親身融入企業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化的過(guò)程 開放式

12、教學(xué)方法，自身價(jià)值的充分提高 對(duì)學(xué)生 任務(wù)式教學(xué)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)的不足并及時(shí)獲得指導(dǎo) 立體式團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式，角色的轉(zhuǎn)變帶來(lái)價(jià)值的轉(zhuǎn)變 金字塔式成長(zhǎng)方法，清晰的了解自我目標(biāo)7 證書7.1 sun國(guó)際認(rèn)證學(xué)習(xí)完成后，sun elearning大學(xué)的學(xué)生可以通過(guò)合作院校申請(qǐng)sun考試卷參加國(guó)際認(rèn)證考試，sun elearning大學(xué)的合作院校將享有較低價(jià)格的優(yōu)惠政策。7.2 e-learning學(xué)習(xí)證書學(xué)習(xí)完成后，參加校方組織的相應(yīng)考試，學(xué)生可以獲得： e-learning大學(xué)學(xué)習(xí)證書 sun公司專家委員會(huì)推薦信 成績(jī)單全部資料僅需增加工本費(fèi)45元。8 教學(xué)環(huán)境的配置方案e-learning大學(xué)教學(xué)

13、環(huán)境配置方案編號(hào)名稱內(nèi)容備注1教學(xué)服務(wù)器高性能服務(wù)器，2g內(nèi)存以上，100g硬盤以上，linux或windows操作系統(tǒng)，能夠支持遠(yuǎn)程配置單次或累計(jì)采購(gòu)達(dá)到500張學(xué)習(xí)卡及以上由e-learning大學(xué)總部免費(fèi)提供2教學(xué)管理平臺(tái)moodle 1.9.4及以上3網(wǎng)絡(luò)100m及以上，能夠接入internet4學(xué)生用機(jī)若干，能夠網(wǎng)絡(luò)接入教學(xué)服務(wù)器5投影機(jī)能夠進(jìn)行演示與現(xiàn)場(chǎng)授課6公共展板用于張貼活動(dòng)宣傳資料由e-learning大學(xué)總部免費(fèi)提供*學(xué)?？梢暰唧w情況補(bǔ)充。*e-learning大學(xué)總部可視具體情況增加。9 費(fèi)用說(shuō)明項(xiàng)目費(fèi)用（市場(chǎng)價(jià)）費(fèi)用（特殊折扣價(jià)）選項(xiàng)sun java 275課程1200

14、480學(xué)期6個(gè)月二選一必選sun java 314課程1600520學(xué)期6個(gè)月教學(xué)實(shí)踐課程980420自定周期可選非廠商計(jì)算機(jī)課程贈(zèng)送贈(zèng)送學(xué)期6個(gè)月可選外語(yǔ)課程贈(zèng)送贈(zèng)送學(xué)期6個(gè)月可選經(jīng)營(yíng)管理課程贈(zèng)送贈(zèng)送學(xué)期6個(gè)月可選市場(chǎng)營(yíng)銷課程贈(zèng)送贈(zèng)送學(xué)期6個(gè)月可選教師年度管理費(fèi)每教師800元/年必選師資培訓(xùn)班視具體情況而定可選10 java認(rèn)證的介紹10.1 符合人才發(fā)展的階梯認(rèn)證體系 sun-java國(guó)際認(rèn)證項(xiàng)目體系是sun公司多年軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉，從企業(yè)用人需求出發(fā)，全面整合當(dāng)今主流技術(shù)，將sun公司的核心培訓(xùn)課程配以sun的真實(shí)項(xiàng)目案例，項(xiàng)目體現(xiàn)了“以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線

15、、以項(xiàng)目課程為主體”的設(shè)計(jì)思想，更加符合新時(shí)期軟件公司對(duì)員工個(gè)人能力的要求，也更加有針對(duì)性，不僅能使學(xué)員快速的由淺入深掌握軟件的使用技巧，同時(shí)為學(xué)生成為軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)的中高端人才提供了更為簡(jiǎn)捷的路徑。 10.2 專家級(jí)的講師團(tuán)隊(duì) 項(xiàng)目依托于sun公司雄厚的技術(shù)實(shí)力及專家資源，項(xiàng)目服務(wù)提供者全部由sun公司內(nèi)部資深的技術(shù)專家和項(xiàng)目經(jīng)理組成，具有多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資格，具備完善的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與溝通技巧。同時(shí)項(xiàng)目還聘請(qǐng)行業(yè)內(nèi)具有豐富理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的著名企業(yè) cto 等高級(jí)技術(shù)人員，以及國(guó)內(nèi)外各著名軟件學(xué)院的教授擔(dān)任兼職教師隊(duì)伍，將確保學(xué)生最大限度地學(xué)習(xí)和消化知識(shí)點(diǎn)，大大地提高了

16、認(rèn)證的實(shí)戰(zhàn)特色。 10.3 豐富的教學(xué)資源輔助 項(xiàng)目結(jié)合sun公司、專家、經(jīng)典書籍的精華，為sun elearning 大學(xué)合作院校提供豐富的教材、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、elearning學(xué)習(xí)平臺(tái)、cd等學(xué)習(xí)資源。適合sun elearning 大學(xué)院校組織學(xué)生完成考前短期培訓(xùn)或自學(xué)，或者通過(guò)在線平臺(tái)供學(xué)員學(xué)習(xí)。10.4 用人單位高度認(rèn)可 對(duì)于每一位完成單門課程學(xué)習(xí)考試的學(xué)生，將會(huì)獲得一張由sun公司頒發(fā)的國(guó)際認(rèn)證證書，該證書受到sun公司全球幾萬(wàn)家合作伙伴以及加入開源社區(qū)的軟件企業(yè)的認(rèn)可。學(xué)員可以輕松實(shí)現(xiàn)就業(yè)并進(jìn)入軟件名企，從而提高學(xué)員就業(yè)率，擴(kuò)大院校的教育影響，提高美譽(yù)度。 證書樣本11 wonder

17、land平臺(tái)project wonderland 是用于創(chuàng)建 3d 虛擬世界的開源軟件工具包。開發(fā)人員可以用 project wonderland 創(chuàng)建高度互動(dòng)的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，人們可以彼此合作，可以開展實(shí)際業(yè)務(wù)，還可以利用多媒體身臨其境地學(xué)習(xí)知識(shí)。它將虛擬世界的可伸縮性、可靠性和可擴(kuò)展性都發(fā)展到了一個(gè)全新的水平。project wonderland 克服了制約虛擬世界應(yīng)用于商業(yè)的技術(shù)上的艱巨挑戰(zhàn)，側(cè)重為企業(yè)、研究人員和教育工作者解決現(xiàn)實(shí)世界中的難題。通過(guò)創(chuàng)建虛擬世界，不同的組織可以促進(jìn)彼此之間的合作，仿佛身臨其境。3d 協(xié)作環(huán)境所提供的情感表達(dá)方式比音頻或視頻會(huì)議更加豐富。可以同步進(jìn)行多

18、個(gè)會(huì)話，這種分享方式比靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)或聊天室更加自然。其在教育上的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)方式。物理學(xué)教授可以創(chuàng)建一個(gè)虛擬的宇宙來(lái)說(shuō)明行星或恒星之間引力的相互影響。學(xué)化學(xué)的學(xué)生可以混合虛擬化合物、脂肪酸和氣體，而不是混合真實(shí)的東西。 他們既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又不會(huì)給現(xiàn)實(shí)世界造成錯(cuò)誤的后果。數(shù)據(jù)中心管理員足不出戶，就可以使用虛擬產(chǎn)品，在一個(gè)現(xiàn)實(shí)環(huán)境下進(jìn)行培訓(xùn)。顯然，當(dāng)虛擬世界遇到了重大技術(shù)障礙時(shí)，人們的熱情有所減退。學(xué)習(xí)起來(lái)很困難，安全問(wèn)題令人擔(dān)憂，可伸縮性問(wèn)題，可供選擇的應(yīng)用很有限，以及音頻質(zhì)量低劣等等都是關(guān)鍵問(wèn)題。project wonderland 利用 sun 實(shí)驗(yàn)室開發(fā)的最先進(jìn)的軟件和技術(shù)解決了

19、技術(shù)的易用性，安全性和擴(kuò)展性，拓展了這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用。用wonderland工具可以創(chuàng)建一個(gè)虛擬的 3d 環(huán)境，員工（表示為虛擬人物）可以自由地走來(lái)走去，使用自然語(yǔ)音與同事進(jìn)行溝通，共享實(shí)時(shí)應(yīng)用程序， 如 web 瀏覽器，openoffice 文檔和游戲。就像 sun 真實(shí)的大學(xué)辦公室一樣，虛擬辦公樓的用戶可以通過(guò)預(yù)定的會(huì)議，或隨意的非正式接觸來(lái)協(xié)同工作。在虛擬環(huán)境中，人們不僅可以在指定的“團(tuán)隊(duì)室”或虛擬會(huì)議室中走到一起，而且在虛擬空間走動(dòng)時(shí)也可能偶然相遇。 用 wonderland 工具箱創(chuàng)建的虛擬世界來(lái)自一個(gè)虛擬夢(mèng)幻組合的強(qiáng)大功能project wonderland 匯聚了令人印象深刻的一系

20、列創(chuàng)新和開放源碼技術(shù)。同樣重要的是，project wonderland 還匯聚了一批具有豐富經(jīng)驗(yàn)的研究人員，他們擁有架構(gòu)和實(shí)施虛擬世界的所有方面的知識(shí)?，F(xiàn)在開發(fā)者可以利用他們不斷完善的功能和精益求精的技術(shù)，來(lái)創(chuàng)建在功能、性能、安全性、可伸縮性和可靠性上都向前邁進(jìn)了一大步的虛擬環(huán)境。以下這些僅僅是 project wonderland 包含的幾個(gè)主要特點(diǎn)和功能： 身臨其境式的音頻： project wonderland 的高保真音頻確實(shí)改善了現(xiàn)實(shí)世界的聲音。比如，由于音頻有衰減功能，當(dāng)走近一群同事時(shí)，就開始聽到他們的交談聲；當(dāng)走開時(shí)，他們的聲音就變小了。可是即使坐在一個(gè)虛擬課堂的后面，也同樣可

21、以聽到前排人的聲音。我們可以關(guān)掉所有分散注意力的背景噪音：噼噼啪啪的筆記本電腦擊鍵聲，竊竊私語(yǔ)聲和咳嗽聲等等，而在現(xiàn)實(shí)世界的教室中卻做不到。 應(yīng)用共享： project wonderland 虛擬人物可以實(shí)時(shí)地共享從報(bào)告、電子表格，到web瀏覽器、游戲的各種應(yīng)用程序。這些應(yīng)用程序變得更加有“共享意識(shí)”，因此為新型合作方式提供了可能。比如，十個(gè)人可以一起參加一個(gè)會(huì)議，審查報(bào)告的最新版本。每個(gè)人都能看到幻燈片；每個(gè)人都可以進(jìn)行變更；所有變更都被跟蹤并做上彩色標(biāo)記；不同的人可以同時(shí)進(jìn)行更改。每個(gè)人都可以選擇跟主講人一起向前進(jìn)行，還是返回和審查前面的幻燈片，甚至打開某一張幻燈片與其他人進(jìn)行討論，而此時(shí)

22、小組中的大多數(shù)人則繼續(xù)向前進(jìn)行。 wonderland 應(yīng)用共享 電話整合： 在 project wonderland 中，“局外人”或不在虛擬世界里的人可以通過(guò)電話加入虛擬會(huì)議，他們用發(fā)光球等圖標(biāo)來(lái)表示。虛擬會(huì)議的與會(huì)者也可以向現(xiàn)實(shí)世界撥打電話。project wonderland 還支持電話會(huì)議和企業(yè)應(yīng)用中的電話和音頻功能 比如只要單擊一下就可接通公司名錄或其他網(wǎng)頁(yè)。 安全性和隱私： project wonderland 提供了強(qiáng)有力的用戶身份驗(yàn)證和訪問(wèn)控制，以保護(hù)隱私和機(jī)密。這些安全機(jī)制是內(nèi)置的，而不是表面的，并基于成熟的企業(yè)級(jí)技術(shù)。 project wonderland 團(tuán)隊(duì)正在幾個(gè)方

23、面繼續(xù)創(chuàng)新。下面舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明他們目前正在做的工作： 虛擬人物的表情 3d 應(yīng)用程序共享 wonderland 里的音樂(lè) 混合現(xiàn)實(shí)wonderland 里的音樂(lè)project wonderland 為我們帶來(lái)的大型會(huì)議的新的選擇：“比如可以親自出席一個(gè)全球所有員工的會(huì)議，并在虛擬世界屏幕上進(jìn)行直播。在虛擬世界里，可以提供一個(gè)大型禮堂，人人端坐其中，也可以提供團(tuán)隊(duì)坐席，還可以給每個(gè)人一個(gè)前排中間的座位。讓一個(gè)虛擬人物在辦公室處理日常工作，而部署另一個(gè)虛擬人物去開一個(gè)虛擬會(huì)議。 可擴(kuò)展的開放式架構(gòu)project wonderland 從一開始就被設(shè)計(jì)成一個(gè)可擴(kuò)展架構(gòu)，這意味著其他開發(fā)者可以很方便

24、地添加新的應(yīng)用和功能。支持 project wonderland 的所有核心技術(shù)都是開放源碼的。開發(fā)人員和圖形美工師可以擴(kuò)充功能來(lái)創(chuàng)建全新的世界，開發(fā)現(xiàn)有世界的新功能以及物體和虛擬人物的新行為。project wonderland 的美工之路也是開放的，利用現(xiàn)有的工具和數(shù)據(jù)交換格式，能夠確保擁有各種技能的內(nèi)容創(chuàng)建者使用熟悉的工具創(chuàng)建自己的內(nèi)容。目前系統(tǒng)使用 x3d 交換格式，下次平臺(tái)重大更新時(shí)將變更為 collada 格式。比如可輸出 x3d/collada 格式的 maya 或 blender，均可用來(lái)創(chuàng)建 wonderland 的內(nèi)容。美工之路包括對(duì)靜態(tài)模型和動(dòng)畫的支持。擅長(zhǎng)制作物體動(dòng)畫的

25、美工師可以用他們自己的工具制作動(dòng)畫，再輸出到 wonderland 中，而不必編寫定制軟件?！?project wonderland 的偉大之處在于它可以讓你與社區(qū)的其他開發(fā)者一起工作，并總是令你感到驚奇?！睘?sun 公司工作了 20 多年的團(tuán)隊(duì)成員 deron johnson 說(shuō)：“我們一直傾向于讓人們向這個(gè)世界中添加新的應(yīng)用程序，這不僅提高了創(chuàng)新水平也大大提高了對(duì) project wonderland 的熱情?！眕roject wonderland 技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)是可以在自己的服務(wù)器上主管自己的虛擬世界。有多少人不能使用 second life，因?yàn)樗麄冊(cè)诜阑饓χ狻＠?project

26、 wonderland，可以用自己的方式構(gòu)建虛擬環(huán)境，具備所有所需的安全功能，然后又可以與防火墻之外的其他的虛擬世界相連接，加入到其他虛擬環(huán)境中去。試試吧 ? 看看開發(fā)點(diǎn)什么project wonderland 仍處于起步階段。sun 實(shí)驗(yàn)室的團(tuán)隊(duì)正專注于開發(fā)、集成和測(cè)試關(guān)鍵系統(tǒng)組件。但是，該軟件是開放源碼的，現(xiàn)在需要大量的社區(qū)成員提供幫助 從虛擬人物的新圖片到新的特性和功能。與我們聯(lián)系渠道客戶部經(jīng)理：張軍sun easep管理中心tel28962mobilemail：zhangjmsn：bdz20001ut2apodfxxc02gybks

27、kcww97mrqqwhoj5tl15zt6jipyytycummtarp3v1n5luizi3xh3bhwyreko8d9g7nmzqowpjetldrw08gvs8dsdqqygc3ce7moo2tlf0jf1gk74iuxybmtivr97ckrfvqult5fn2t6mpjr6rbzvpsortzvij5nb5ndvvsr4iwr1twlfkglspzuhrjq3cmzu98euouijdlszqpmvrw9zkupxf8wfug9l2g9277g2rtipa1ypczeuqxpkbhtvdcooqozxuz3vjrzmocijym62zchmeootyes8ebmm932tbz2yo

28、09rtszeys8zrd2yktj8l6jeazvajnfbtrylvsm6ofbftoxvrffn7owiygjlamkunxjybz5rrb7r4vsur9zpfzfmfsjhcfca37lnw2vvlrkn7r8psz1bn6oric5hu5z6hcxayqynpog8duybawqsl20csg06dh2sm8hltgpkicskrgopdpuhbj1lmpk7lydvc6nnmwl3fwhzftfvyaary7lhssxj10v3ph3y19bxyr77ib7cpzsu2tijqe3hkqkkau9kskcphkxuikvvyjzpg2yijrkqfbggovyqkuxnwi9om

29、njtt6qilzxtyrf7d20fbmabcfiixrqkusvnxbppfuxyq1fjskfsubkgs2duvqc9sz4jkbgn4qqv66pyoarjurnfj3txyfclzieeptwfjthpheipdfnqnr2hjqkv2dzwtmpdjqkbcxmovdsjqctjagjmdlskpgad2s0h0vmzgaht36gyuez7umank1ndreubeqdgrx0venqgnsyib2ilq3siqrnl4m56t7z8y8da5k0kupn5nzg4jvjdtffhyt82aogqkxo4vblmleiy2p7hthbho07rcfttxodydppdtqso7wxd0j6fkklgm4wodzplhtrr2xgqn13hqy59zu1gegdyqnihntavsieuefqcyfucjwd3vk5i7ykmhundmiz ut2apodfxxc02gybkskcww