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1、姓名學(xué)號專業(yè)班級題號一二三四五六七總分得分一、單選題 ( 每小題 1 分,共計 10 分,答案填入下表,否則不得分)得分1、采用集中戰(zhàn)略的企業(yè)比較適合()人力資源戰(zhàn)略。A、采用誘引型 B、采用投資型 C、采用參與型 D、應(yīng)根據(jù)實際情況選擇相應(yīng)的2、下列()不是外部人力資源供給預(yù)測的方法A、文獻法 B、直接調(diào)查 C、對應(yīng)聘人員進行分析D、 馬爾可夫分析預(yù)測法3、采用( )進行工作分析,并不能對工作提供一種完整的描述,無法系統(tǒng)、完整說明工作職責(zé)、工作任務(wù)、工作背景和最低工作資格的情況。A、問卷法12345678910B、工作日志法C、訪談法D、關(guān)鍵事件法4、招聘初步篩選的目的是()。A、對申請者的
2、能力和個性等進行初步考察B、對顯示出危險信號的申請者予以剔除C、挑選基本符合要求的申請者D、預(yù)測申請者的未來工作績效5、既有在職培訓(xùn)又有課堂培訓(xùn)并且兼顧工作與學(xué)習(xí)的培訓(xùn)方法是()。A、工作輪換B、學(xué)徒培訓(xùn)C、案例教學(xué)法D、角色扮演法6、直接上司作為員工考核主體的缺點是()。A、信息來源多源,不易辨別B、易對員工作出較低評價C、難以對員工進行全面評價D、有時不能夠觀察到考核對象同事能觀察到的某些方面7、()要求員工能夠進行自我管理。A、垂直技能 B、廣度技能 C、深度技能 D、以上三種技能均8、按霍蘭德人格類型理論的假設(shè),合作、友善、助人、負責(zé)、圓滑、善社交、善言談、洞察力強的人,最不可能成為(
3、)。A、工程師 B、教師 C、企業(yè)家 D、演員9、下列關(guān)于因簽訂集體合同發(fā)生的爭議的處理,陳述不正確的是()。A、雙方當(dāng)事人應(yīng)協(xié)商解決B、當(dāng)事人一方或雙方可以向勞動仲裁委員會申請仲裁C、當(dāng)事人一方或雙方可以向勞動行政部門的勞動爭議協(xié)調(diào)處理機構(gòu)提出協(xié)調(diào)處理申請 D、當(dāng)?shù)厝嗣裾姓块T認為必要時,可以組織有關(guān)各方協(xié)調(diào)處理10、員工流動管理的( )使管理者強調(diào)對員工的選擇而非強調(diào)對員工的開發(fā)。A、終身雇用模式 B、或上或出模式 C、不穩(wěn)定進出模式 D、綜合模式二、多選題 ( 每小題 2 分,共計 20 分,答案填入下表,否則不得分)得分123456789101、采用差異化戰(zhàn)略的企業(yè)比較適合()人力
4、資源戰(zhàn)略。A、采用參與型 B、采用創(chuàng)新型 C、采用誘引型 D、采用投資型 E、應(yīng)根據(jù)實際情況選擇相應(yīng)的2、下列關(guān)于人員核查法陳述正確的是()。A、可用于確定晉升和崗位輪換的人選B、首先要 對組織的工作職位進行分類C、是一種靜態(tài)的人力資源供給預(yù)測方法D、比較適用于中小型組織長期人力資源供給預(yù)測E、不能起到幫助員工制定職業(yè)生涯開發(fā)計劃的作用3、聘請外部專家進行工作分析的優(yōu)點是()。A、經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練B、對組織問題的分析客觀、可信C、對組織的具體工作業(yè)務(wù)缺乏全面深入的了解D、會增加費用E、被調(diào)查者的合作性可能較好4、下列()為評價中心測試的主要形式A、文件筐測驗B、問卷調(diào)查C、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論D、角色
5、扮演E、工作樣本法5、培訓(xùn)需求分析應(yīng)在()等層面上進行。A、戰(zhàn)略分析B、人員分析C、組織分析D、目標(biāo)分析E、資源分析6、績效考核標(biāo)準(zhǔn)要素由標(biāo)準(zhǔn)的()組成。A、標(biāo)號 B、強度和頻率 C 標(biāo)度、 D、對象 E、基準(zhǔn)水平7、績效工資主要的形式是()。A、績效獎金 B、工時制 C、計件制 D、績效調(diào)薪 E、利潤分享計劃8、中期階段組織的職業(yè)生涯管理措施包括()。A、建立內(nèi)部晉升計劃 B、實施工作輪換 C、改善工作環(huán)境 D、提供一個富有挑戰(zhàn)性的工作 E、提供較為現(xiàn)實的未來工作展望9、勞動合同的法律特征是()。A、勞動合同主體的特定性B、勞動合同當(dāng)事人法律地位的平等性C、勞動合同履行中的隸屬性 D、勞動合
6、同的勞動成果的保證性 E、勞動合同目的的過程性10、內(nèi)部流動包括()。A、平級調(diào)動 B、崗位輪換 C 晉升、 D、輪流休假 E、降職三、概念題 ( 每小題 4 分,共計 16 分)得分1、招聘2、培訓(xùn)需求分析3、彈性福利計劃4、員工忠誠度四、簡答題 ( 每小題 6 分,共計 24 分)得分1、簡述美國密歇根大學(xué)戴夫烏里奇教授對人力資源管理者管理角色的劃分。2、簡述企業(yè)在選擇招聘方式時應(yīng)遵循的原則。3、簡述培訓(xùn)效果評價的柯式評估模型。4、簡述職業(yè)生涯管理的影響因素。得分四、案例題 (15 分 )雄鋒公司的員工規(guī)劃雄鋒公司是一家生產(chǎn)新型切割刀具的企業(yè),在一次例會上,人力資源經(jīng)理說:現(xiàn)有人員的變動,
7、使我們無法在下一年客戶要求的期限內(nèi)生產(chǎn)出符合他們數(shù)量和質(zhì)量要求的產(chǎn)品。我們需要到社會上招聘一些具工人,同時還需要對進入新崗位的人員進行培訓(xùn)。公司有四種人員:中高層管理人(A) 、基層管理人 (B) 、技術(shù)工人 (C) 和輔助工人 (D) ,各類人員初期數(shù)量和歷年平均的人員調(diào)動率、離職率如下表所示:初 期 人人員變動概率員數(shù)量ABCD離A200.900.10B600.050.700.25C800.050.750.150.05D1000.120.680.201、根據(jù)以上資料,用馬爾科夫分析法預(yù)測雄鋒公司 明年初基層管理人員和技術(shù)人員的分布狀況。2、公司人力資源經(jīng)理應(yīng)該如何進行合理的人力資源規(guī)劃,以保證企業(yè)第二年生產(chǎn)任務(wù)的完成?得分五、論述題 (15 分 )論企業(yè)員工的
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