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1、會(huì)計(jì)學(xué)1二年級(jí)看圖寫話點(diǎn)評(píng)二年級(jí)看圖寫話點(diǎn)評(píng) 愛 寫 會(huì) 寫 第1頁(yè)/共11頁(yè)愛寫會(huì)寫 激勵(lì)與保護(hù)激勵(lì)與保護(hù)激發(fā)、喚醒學(xué)生寫話的積極性激發(fā)、喚醒學(xué)生寫話的積極性保護(hù)孩子寫話的自信心保護(hù)孩子寫話的自信心寫什么：留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物寫什么：留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物怎樣寫：樂于運(yùn)用閱讀和寫作中學(xué)到的詞語(yǔ)怎樣寫：樂于運(yùn)用閱讀和寫作中學(xué)到的詞語(yǔ)第2頁(yè)/共11頁(yè)低年級(jí)看圖寫話中的常見問題：低年級(jí)看圖寫話中的常見問題：一、不看清寫話要求，隨意表達(dá)一、不看清寫話要求，隨意表達(dá)漏掉重點(diǎn)要素漏掉重點(diǎn)要素二、沒有理解圖的意思，胡編亂造二、沒有理解圖的意思，胡編亂造觀察散亂

2、，偏題觀察散亂，偏題三、不能有條理的表達(dá)三、不能有條理的表達(dá)語(yǔ)言表達(dá)不流暢，啰啰嗦嗦，詞不達(dá)意語(yǔ)言表達(dá)不流暢，啰啰嗦嗦，詞不達(dá)意四、表達(dá)過于簡(jiǎn)單，缺乏想象四、表達(dá)過于簡(jiǎn)單，缺乏想象過去簡(jiǎn)單，模式化過去簡(jiǎn)單，模式化五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)課標(biāo)要求以內(nèi)標(biāo)點(diǎn)：感嘆號(hào)課標(biāo)要求以內(nèi)標(biāo)點(diǎn)：感嘆號(hào) 課標(biāo)要求以外的標(biāo)點(diǎn)：冒號(hào)，雙引號(hào)課標(biāo)要求以外的標(biāo)點(diǎn)：冒號(hào)，雙引號(hào)第3頁(yè)/共11頁(yè)表達(dá)觀察看圖寫話兩大難關(guān)我們需要面對(duì)的攻關(guān)行動(dòng)第4頁(yè)/共11頁(yè)表達(dá)觀察巧引妙導(dǎo)，學(xué)無痕跡學(xué)練結(jié)合，巧破難點(diǎn)寫評(píng)分工，逐一突破準(zhǔn)確把握課標(biāo)，由詞到句，積累運(yùn)用第5頁(yè)/共11頁(yè)關(guān)于寫話中的模式化問題第6頁(yè)/共11頁(yè)把握課標(biāo) 重視積累分解難點(diǎn) 激發(fā)想象保護(hù)興趣第7頁(yè)/共11頁(yè)神態(tài)

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