小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)可愛(ài)的家鄉(xiāng)教案五年級(jí)上冊(cè)通用版精品

1、可愛(ài)的家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)考察訪問(wèn)和成果展示，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言表達(dá)和人際交往能力。2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)民俗文化和地方特產(chǎn)等方面的知識(shí)。3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道保護(hù)家鄉(xiāng)的民俗文化是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。二、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)1、讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)民俗文化等方面的知識(shí)。2、讓學(xué)生知道保護(hù)家鄉(xiāng)的民俗文化是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。三、教具準(zhǔn)備：ppt、小視頻四、教學(xué)過(guò)程（一）播放視頻，揭示課題師：（播完）同學(xué)們看得很認(rèn)真，你從視頻中看到了什么？生：我看到了東山民眾和臺(tái)胞在祭拜關(guān)帝。生：我看到關(guān)帝廟前人山人海，載歌載舞。師：這就是農(nóng)歷五月十三關(guān)帝節(jié)。臺(tái)胞與東山人民一起慶

2、祝關(guān)帝節(jié)的開(kāi)幕式。今天就讓我們一起走進(jìn)家鄉(xiāng)，了解東山的文化（齊讀課題）（二）了解東山節(jié)日的習(xí)俗小組合作交流搜集到的東山特色。師：除了關(guān)帝旅游節(jié)之外，我們家鄉(xiāng)還有什么節(jié)日？生：元宵節(jié)，祈平安節(jié)、春節(jié)等。師：在慶祝這些節(jié)日時(shí)，人們一般采用什么形式？（三）小組交流，匯報(bào)東山特色1、祭拜神明生1：東山人民喜歡在節(jié)日里祭拜神明生2：我還知道，大部分重要節(jié)日里，東山人民喜歡放煙花，十分漂亮壯觀。（煙花小視頻）生3：我最喜歡的還是東山喜歡在節(jié)日里請(qǐng)潮劇班來(lái)表演，我就特別喜歡潮劇，要不我來(lái)唱幾句吧?。▽W(xué)生展示）2、小結(jié)師：東山人民用最淳樸的方式殺雞宰羊來(lái)祭拜神明祈求平安，每個(gè)節(jié)日都過(guò)得熱鬧非凡。3、我是小導(dǎo)游

3、師：了解東山的民俗，其他同學(xué)還有什么要匯報(bào)的呢？小組匯報(bào)：生1：我們小組知道東山的美景很多，適合旅游，特別是海邊，是避暑的勝地。生2：我們小組同樣搜集了東山的風(fēng)光，還制作成一段小視頻，請(qǐng)跟著我這個(gè)小導(dǎo)游出發(fā)吧！學(xué)生播放東山美景小視頻并解說(shuō)。4、小小美食家?guī)煟簴|山風(fēng)光怡人，可謂是山清水秀。那么，有美景必定要有美食！哪些小組是搜集美食的呢？快點(diǎn)來(lái)介紹吧！生：我們小組制作了小課件來(lái)展示我們收集到的東山美食，請(qǐng)大家跟著我們的介紹來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這些特色美食。（多人合作，一人點(diǎn)視頻，一人介紹）5、我來(lái)說(shuō)故事師：欣賞完家鄉(xiāng)的美景，也跟著第三小組大飽東山的美食，對(duì)于東山的故事，想必大家也很感興趣吧，哪個(gè)小組來(lái)說(shuō)說(shuō)

4、東山的故事？小組匯報(bào)：谷文昌和寡婦村故事生1：學(xué)生上臺(tái)講谷文昌的故事師：是?。|山第一任縣長(zhǎng)谷文昌書(shū)記帶領(lǐng)我們種樹(shù)治沙，為東山的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生2：我們小組也搜集到有關(guān)寡婦村的故事。學(xué)生講故事。生3：我的爺爺也是被抓去臺(tái)灣當(dāng)兵，奶奶日思夜想，日日盼望，我也好想念我爺爺。師：（出示圖片）是啊，為了銘記這段歷史，銅缽村的展覽館圖片物件真實(shí)地記載著這段辛酸的血淚史。6、感受與收獲師：同學(xué)們的匯報(bào)很精彩，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么樣的收獲呢？生1：從這節(jié)課上，我知道了東山的民俗文化豐富多彩。生2：我覺(jué)得東山的風(fēng)光特別美，長(zhǎng)大后我要當(dāng)個(gè)導(dǎo)游，讓更多的人認(rèn)識(shí)東山。生3：我知道，東山今日的發(fā)展來(lái)之不

5、易，我們要傳承文化，保護(hù)東山！生4：我為家鄉(xiāng)的美麗富饒而奮發(fā)學(xué)習(xí)?。ㄋ模┛偨Y(jié)與拓展1、師：同學(xué)們，今天，我們一起了解了東山的民俗、游歷了東山的美景、品嘗了東山的美食、聆聽(tīng)了東山的故事，最后，讓我們用歌聲來(lái)贊美美麗的家鄉(xiāng)！2、跟唱美麗的東山島3、請(qǐng)用畫(huà)筆畫(huà)出你心中的東山。展示學(xué)生作品。五、板書(shū)設(shè)計(jì)可愛(ài)的家鄉(xiāng)東山節(jié)：民風(fēng)淳樸景：山清水秀食：鮮美可口史：悠久感人可愛(ài)的家鄉(xiāng)教學(xué)反思通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解家鄉(xiāng)。了解家鄉(xiāng)概況、風(fēng)俗、特產(chǎn)及名人、民間故事。激發(fā)孩子們對(duì)家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)人民的熱愛(ài)之情。以及孩子們?yōu)榧亦l(xiāng)的美麗富饒而奮發(fā)學(xué)習(xí)的激情。在本次綜合探究中，孩子們具有非常優(yōu)秀的合作精神，以小組為單位展開(kāi)實(shí)踐，搜集資料。并在后期制作中主動(dòng)提出求助，尋求大人的幫忙，制作出了非常精美的課件及視頻。實(shí)踐與學(xué)習(xí)相結(jié)合，最大化的鞏固了所學(xué)知識(shí)。通過(guò)本課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诮涣鲄R報(bào)的時(shí)候還不敢大膽表達(dá)。對(duì)東山的了解還是停留在大范圍內(nèi)。比如在風(fēng)景方面，同學(xué)們都趨向于尋找一些較為出名的景點(diǎn)，而不會(huì)去尋找身邊的美景。缺少一雙觀察的明亮的眼睛。所以要啟發(fā)學(xué)生要平時(shí)多注意觀察