【教學設計】獅子和鹿教學設計_00002

1、獅子和鹿教學設計 _00002獅子和鹿教學設計文章: 本文章的主要內(nèi)容是關于獅子和鹿教學設計， 歡送您來閱讀并提出寶貴看法！獅子和鹿教學設計一、故事引入：1、 第一次到你們班上課，第一次見面， 為了表達我的心愿， 我給你們帶來一個故事，請做好預備接受這份禮物吧！烏龜觀察鷹在空中翱翔，便懇求鷹教他飛行；鷹勸說他，說他不能飛行；可烏龜一再懇求，鷹便抓住他，飛到高空，然后將他松開；烏龜落在巖石上，被摔得粉身碎骨；聽了這個故事，你想說什么？這故事說明，那些好高鶩遠，不切實際的人必將失?。?、這故事名叫 .烏龜與鷹 .，出自 .伊索寓言 .這部書； .伊索寓言 .是一本世界上最古老的寓言集，也是世界上讀

2、者量最多的一本書；3、這節(jié)課，就讓我們一起翻開.伊索寓言 .這本書，一起去閱讀獅子和鹿，齊讀課題；讀準輕聲“獅子，你的請輕聲讀得真好，帶著大家來讀；齊讀；二、初讀課文1、翻開書，自由朗讀課文，留意讀準字音，邊讀邊想，課文講了一個什么故事；第 2頁2、誰來說說故事講了一個什么故事，生敘述故事大意；你真了不得，這么短的時間能把這個故事講下來！ 誰能講得比他簡潔些呢？不錯，你的概括才能很強！讀寓言， 我們第一要學會抓住故事的主要人物來說說故事情節(jié)板書：說情節(jié)三、品讀語言1、故事發(fā)生在一片叢林中，叢林里住著一只美麗的鹿，有一天，鹿口渴了，找到一個池塘，痛爽快快地喝起水來；池水指名讀； 鹿突然發(fā)覺了自己

3、倒映在水面上的影子 指名讀；你有點不信任；第一次仔細的看自己，發(fā)覺了自己的美，多驚喜呀！生齊讀；鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著搖擺起來；他從來沒有留意到自己是這么美麗！他不焦急離開了，對著池水觀賞自己的美麗指名讀句子；美在哪兒?。磕隳茏x出來嗎？均勻的身材是怎樣的？鹿的角別致在哪兒？仍有誰能讀出他的美？此時此刻，鹿的心情是怎樣的，你從哪兒讀出來的？ 自我觀賞，很歡樂多么，多么自我沉醉了第 3頁自我贊揚生齊讀小結(jié)： 清清的池水讓小鹿第一次發(fā)覺了自己的美麗，角的精致別致；板書：美麗2、這時，一陣清風吹過，池水泛起了層層波紋；鹿突然看到了自己的腿，指名接著讀；此時，鹿的心情怎樣，你從哪兒讀出來？沒精打采

4、、埋怨、撅起嘴、皺起了眉頭；鹿原先是興致勃勃的，現(xiàn)在沒精打采，為什么？你讀；生：埋怨，埋怨是什么意思？鹿是怎樣埋怨的？生讀此時，我不僅聽到鹿的埋怨聲，仍看到她表情的變化，撅起了嘴，皺起了眉頭；鹿可能仍會怎樣埋怨？生齊讀；小結(jié)：清清的池水，讓鹿看到了自己的不美麗；板書： 不美麗 腿3、但是，鹿對角和腿的看法卻在經(jīng)受了一件事后，悄然發(fā)生了變化，什么事？先自由讀讀5、6 兩段；什么事？生敘述；該怎樣讀好鹿“獅口逃命這一幕呢，先自由練練；誰來讀讀第五段？此時，形式很危險，朗讀時，語速要 加快；孩子，在這萬分危險的時刻，在這生與死的關頭，小第 4頁鹿怎么做？生讀第六段 1、2 句；你讀出了什么？鹿動作靈

5、敏；跑的快，多虧了鹿有力的腿；讀準“撒開長腿齊讀；就在獅子灰心喪氣不想再追的時候， 鹿的角獅子趕忙抓住這個時機在這非常危險的關頭， 鹿心里會想些什么？ 眼看就要追上了，鹿生齊讀四、悟寓意，談啟示1、經(jīng)受了這次生死避難，鹿對自己的角和腿的看法，發(fā)生了怎樣的變化？生齊讀最終一段；生說體會，你來讀出鹿此時的心情嘆氣2、這片叢林，這只獅子，讓鹿知道了 生談體會是啊，這次避難，讓鹿知道了什么是真正的美麗！生齊讀最后一句；尺有所短，寸有所長，任何一件事物，一個人都有自己的特長和短處，優(yōu)點和缺點，我們不能由于他的特長而看不到他的短處，也不要由于他的短處而否認它的特長；我們要全面地看事情；不要光圖美麗的外表，

6、更要講有用；美和有用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值3、學到這，我們不僅抓住重點詞句有感情地朗讀了寓言，仍悟到了這個寓言所包含的寓意；但是只懂得了寓意仍是不第 5頁夠的，我們?nèi)砸?lián)系生活，說說這篇寓言帶給我們的啟示；此時，你有什么話想對自己說嗎？或有什么話想對大家說嗎？五、拓展閱讀1、小結(jié)寓言的學法：這節(jié)課，我們用說情節(jié)，品語言，悟寓意，談啟示這樣的學習方法閱讀了.獅子和鹿 .的故事， .伊索寓言 .共收集了三四百個小故事，現(xiàn)在請同學們按這樣的方法，挑選自己感愛好的一個故事來閱讀；2、生自主學習，溝通在閱讀中，你仍發(fā)覺了什么？結(jié)構(gòu)特點：先講故事，再點明寓意3、課后，期望同學們好好閱讀去

7、閱讀.伊索寓言 .這本書；下課；狗、公雞和狐貍狗與公雞結(jié)交為伴侶，他們一同趕路；到了晚上，公雞一躍跳到樹上，在樹枝上棲息，狗就在下面樹洞里過夜；清晨到來時，公雞像平常一樣啼叫起來；有只狐貍聽見雞叫，想要吃雞肉，便跑來站在樹下，尊敬地請雞下來，并說：“多么美的嗓音??！太動聽動聽了，我真想擁抱你；快下來，讓我們一起唱支小夜曲吧；雞答復說：“請你去叫醒樹洞里的那個看門守夜的，他一開門，我就可以下來；狐貍馬上去叫門，狗突然跳了起來，把他咬住撕碎了；第 6頁這故事說明， 聰慧的人臨危不亂，能奇妙而輕易地擊敗敵人；農(nóng)夫與蛇冬天，農(nóng)夫發(fā)覺一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里；蛇暖和后，清醒了過來，復

8、原了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的損害；農(nóng)夫臨死前說：“我該死，我同情惡人，應當受惡報；這故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會轉(zhuǎn)變的；蚊子和獅子蚊子到獅子的面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強； 要說不是這樣，你究竟有什么力氣呢？是用爪子抓，牙齒咬 嗎？女人同男人打架，也會這么干；我比你強得多；你要是 情愿，我們來較量較量吧！蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子 臉上專咬鼻子四周沒有毛的地方；獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了； 蚊子戰(zhàn)勝了獅子， 又吹著喇叭， 唱著凱歌飛走， 卻被蜘蛛網(wǎng)黏住了；蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同強大的動物都較量過，不了被這小小的蜘蛛毀滅了；這故事適合用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人；獅子與報恩的老鼠獅子睡著了，有只老鼠跳到了他身上；獅子猛然站起來，把他抓住，預備吃掉；老鼠懇求饒命，并說假如保住性命，必將報恩，獅子蔑視地笑了笑，便把他放走了；不久，獅子真第 7頁的被老鼠救了性命；原先獅子被一個獵人抓獲，并用繩索把他捆在一棵樹上；老鼠聽到了他