2017年甘肅省張掖市中考化學(xué)試題及答案

1、2017年甘肅省張掖市中考化學(xué)試題及答案一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1（2分）今年“地球一小時(shí)”活動(dòng)的主題是“藍(lán)色未來”，旨在引導(dǎo)人們從細(xì)微之處踐行環(huán)保理念下列做法不符合這一環(huán)保主題的是（）A自帶布袋購物B草稿紙盡可能兩面使用C使用一次性木筷D選擇自行車作為出行工具2（2分）下列生活用品所含的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（）A塑料水杯B純棉毛巾C羊毛圍巾D蠶絲被芯3（2分）化學(xué)元素含量的多少對人體健康有著重要的影響人體缺鈣易引發(fā)的疾病是（）A貧血B夜盲癥C骨質(zhì)疏松D甲狀腺腫大4（2分）下列物質(zhì)屬于混合物的是（）A水銀B生鐵C干冰D液氮5（2分

2、）今年4月，科學(xué)家在深海海底發(fā)現(xiàn)了大量未來太陽能光伏發(fā)電必需的元素碲碲元素在周期表中的信息如圖所示下列說法不正確的是（）A碲是非金屬元素B碲的元素符號為TeC碲原子的核外電子數(shù)為52D磅元素的相對原子質(zhì)量為127.6g6（2分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（）A用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈B在點(diǎn)燃?xì)錃庵跋葯z驗(yàn)氫氣的純度C與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，清洗后放回原瓶D稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿玻璃棒慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌7（2分）自2011年我省實(shí)施找礦戰(zhàn)略行動(dòng)以來，在銅、鉛、鋅、金、鐵、鈮、鉭等金屬方面取得找礦新成果下列關(guān)于鐵、鋅、銅三種金屬及其合金的說法不

3、正確的是（）A鐵在潮濕的空氣中易生銹B可以用鐵桶盛放硫酸銅溶液C可以用稀硫酸鑒別鋅與銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱D黃銅（銅與鋅的合金）的硬度大于純銅8（2分）下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是（）A微粒觀：一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱C分類觀：純堿和燒堿從組成上都屬于堿D守恒觀：電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變9（2分）下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（）選項(xiàng)物質(zhì)除雜試劑（足量）操作方法ACO（CO2）氫氧化鈉溶液氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶BK2CO3（KCl）稀鹽酸加入稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶CFeSO4（CuSO4）鋅粉加入鋅

4、粉并過濾DZn（Fe）稀硫酸加入稀硫酸，過濾AABBCCDD10（2分）下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是（）AH2OH2BMgMgOCNa2CO3NaOHDKNO3NaNO3二、填空與簡答題（本題包括4小題，共22分）11（6分）（1）二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收（如圖）生成可用作化肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）碳酸氫銨屬于 （填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”）二氧化硅的化學(xué)式為 氨水中含有一定濃度的氫氧根離子，氫氧根離子的符號是 （2）請從入，中選擇合適的元素，按物質(zhì)的分類寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式（各寫一例）氧化物： ；酸： ；鹽： 12

5、（4分）2017年3月27日，疏勒河、黨河時(shí)隔六十余年后，“再次重逢會(huì)流”，干涸半個(gè)多世紀(jì)的敦煌哈拉湖也重現(xiàn)碧波，煥發(fā)生機(jī)（ l）要想知道哈拉湖水是否為硬水，可使用 檢測生活中經(jīng)常使用 的方法降低水的硬度（2）凈化水時(shí)，常用到活性炭，其主要作用是 （ 3）哈拉湖水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是 （填字母代號）A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間隔13（5分）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，回答下列問題（1）t1時(shí)，將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為 （2）t2時(shí)，溶解度甲的溶解度 （填“”、“”或“=”）乙的溶解度（3）甲中含有少量的乙，欲提純甲應(yīng)采

6、用的方法是 （4）將100g10%的甲溶液稀釋到4%需加入 g 水14（7分）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，其相互反應(yīng)情況如圖所示（短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“”表示能生成）（1）A的化學(xué)式為 ；A與C的反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）（2）寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：B與C反應(yīng)： ，D轉(zhuǎn)化為E： （3）寫出F的一種用途： 三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2小題，共21分）15（12分）如圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體請回答下列問題：（1）儀器的名稱是 （2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器

7、組合（不含收集裝置）是 （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 用排水法收集氧氣的原因是 如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水，其原因是 （3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器組合是 （填序號），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 將制得的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是 16（9分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)對家用普通干電池中含有的物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣他們剝開電池時(shí)聞到氨味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)【提出問題】為什么有氨味？黑色物質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】能聞到氨味說明含有銨鹽（如NH4Cl）；黑色固體可能有鐵粉、氧化銅或二氧化錳【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)I小聰取適

8、量黑色物質(zhì)與 混合置于研缽內(nèi)研磨，嗅到強(qiáng)烈氨味，再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測，觀察到試紙變藍(lán)，證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽實(shí)驗(yàn)II小敏將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌溶解，靜置后 ，取不溶物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、取適量黑色濾渣裝入試管中，再加入過量稀鹽酸無氣泡生成，溶液不變色 2、取適量黑色濾渣裝入另一支試管中，再加入 溶液，向上述試管中伸入帶火星的小木條 黑色粉末中含有二氧化錳【交流討論】步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 四、計(jì)算題（本題包括2小題，共7分）17（2分）今年年初，科學(xué)家利用顯微鏡針頭手工“敲打”原子，首次成功合成能穩(wěn)定存在4天之久的三角烯分子三角烯（化學(xué)式為C22H14）將在

9、量子計(jì)算、量子信息處理和自旋電子學(xué)等領(lǐng)域展現(xiàn)巨大應(yīng)用潛力請計(jì)算：（1）C22H14中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為 （2）C22H14中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （計(jì)算結(jié)果精確到0.01% ）18（5分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊質(zhì)量為40g的銅鋅合金中的銅，將該合金放入燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，恰好用去稀硫酸100g，燒杯內(nèi)剩余固體27g請完成下列分析及計(jì)算（1）40g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是 g（2）計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1（2分）（2017甘肅）今年“地球一小時(shí)”活動(dòng)的主題是“藍(lán)色未來”，旨

10、在引導(dǎo)人們從細(xì)微之處踐行環(huán)保理念下列做法不符合這一環(huán)保主題的是（）A自帶布袋購物B草稿紙盡可能兩面使用C使用一次性木筷D選擇自行車作為出行工具【考點(diǎn)】65：防治空氣污染的措施菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】212：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【分析】A、購物時(shí)自帶布袋可以減少塑料制品的使用；B、雙面使用紙張可以節(jié)約能源；C、使用一次性木筷會(huì)導(dǎo)致樹木使用量的增多，不利于空氣污染的防治；D選擇自行車作為出行工具，可減少機(jī)動(dòng)車尾氣的污染【解答】解：A、購物時(shí)自帶布袋可以減少塑料制品的使用，能夠白色污染故A不符合題意；B、雙面使用紙張可以節(jié)約能源，減少環(huán)境污染故B不符合題意；C、使用一次性筷子，不能節(jié)約造紙所用的木材，增加樹

11、木的砍伐，減少二氧化碳的消耗，故C符合題意；D、選擇行車作為出行工具，減少汽油的燃燒，減少二氧化碳的排放，故D不符合題意故選C【點(diǎn)評】增強(qiáng)環(huán)保意識、充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性是解答此類題的關(guān)鍵2（2分）（2017甘肅）下列生活用品所含的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（）A塑料水杯B純棉毛巾C羊毛圍巾D蠶絲被芯【考點(diǎn)】I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】331：化學(xué)物質(zhì)的分類思想；528：化學(xué)與生活【分析】有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、塑料水杯是用塑料制成的，塑料

12、屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確B、純棉毛巾是用純棉制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、羊毛圍巾是用羊毛制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、蠶絲被芯是用蠶絲制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在3（2分）（2017甘肅）化學(xué)元素含量的多少對人體健康有著重要的影響人體缺鈣易引發(fā)的疾病是（）A貧血B夜盲癥C骨質(zhì)疏松D甲狀腺腫大【考點(diǎn)】J1：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】528：化學(xué)與生活【分析】元素與人體健康的關(guān)系非常重大根據(jù)元素與人體健康的關(guān)系、缺乏癥分析判

13、斷【解答】解：A貧血是由于人體缺鐵引起的，故錯(cuò)誤B夜盲癥是由于人體缺乏維生素A引起的，故錯(cuò)誤C骨質(zhì)疏松是由于人體缺鈣引起的，故正確D甲狀腺腫大是由于人體缺碘引起的，故錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評】要正確認(rèn)識元素與人體健康之間的關(guān)系，對于人體必需的元素，也注意要合理攝入，攝入不足或過量均不利于人體的健康4（2分）（2017甘肅）下列物質(zhì)屬于混合物的是（）A水銀B生鐵C干冰D液氮【考點(diǎn)】A5：純凈物和混合物的判別菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】516：物質(zhì)的分類【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上

14、的元素組成的純凈物叫化合物A水銀屬于純凈物中的單質(zhì)，故錯(cuò)誤B生鐵中有鐵、碳等物質(zhì)，屬于混合物，故正確C干冰屬于純凈物中的氧化物，故錯(cuò)誤D液氧屬于純凈物中的單質(zhì)，故錯(cuò)誤【解答】解：A、水銀屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、生鐵中有鐵、碳等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)正確；C、干冰屬于純凈物中的氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、液氧屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中5（2分）（2017甘肅）今年4月，科學(xué)家在深海海底發(fā)現(xiàn)了大量未來太陽能光伏發(fā)電必需的元素碲

15、碲元素在周期表中的信息如圖所示下列說法不正確的是（）A碲是非金屬元素B碲的元素符號為TeC碲原子的核外電子數(shù)為52D磅元素的相對原子質(zhì)量為127.6g【考點(diǎn)】C5：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】313：元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是碲，帶“石”字旁，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說法正確B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字

16、母表示該元素的元素符號，碲的元素符號為Te，故選項(xiàng)說法正確C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為52，表示原子序數(shù)為52；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為52，故選項(xiàng)說法正確D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為127.6，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力6（2分）（2017甘肅）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（）A用燃著

17、的酒精燈引燃另一盞酒精燈B在點(diǎn)燃?xì)錃庵跋葯z驗(yàn)氫氣的純度C與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，清洗后放回原瓶D稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿玻璃棒慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌【考點(diǎn)】4D：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；44：加熱器皿酒精燈；49：液體藥品的取用；HM：氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】341：化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；531：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷【解

18、答】解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、氫氣具有可燃性，為防止點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸，在點(diǎn)燃?xì)錃庵跋葯z驗(yàn)氫氣的純度，故選項(xiàng)說法正確C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，故選項(xiàng)操作錯(cuò)誤D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項(xiàng)操作錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵7（2分）（2017甘肅）自2011年我省實(shí)施找礦戰(zhàn)略行動(dòng)以來，在銅、鉛、

19、鋅、金、鐵、鈮、鉭等金屬方面取得找礦新成果下列關(guān)于鐵、鋅、銅三種金屬及其合金的說法不正確的是（）A鐵在潮濕的空氣中易生銹B可以用鐵桶盛放硫酸銅溶液C可以用稀硫酸鑒別鋅與銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱D黃銅（銅與鋅的合金）的硬度大于純銅【考點(diǎn)】8G：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；83：合金與合金的性質(zhì)；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】524：金屬與金屬材料【分析】A根據(jù)鐵的銹蝕條件來分析；B根據(jù)金屬活動(dòng)性順序來分析；C根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)與活動(dòng)性來分析；D根據(jù)合金的特點(diǎn)來分析【解答】解：A鐵與氧氣、水共存時(shí)會(huì)發(fā)生銹蝕，所以鐵在潮濕的空氣中易生銹，故正確B在金屬活動(dòng)性順序中，鐵排在銅的前面，所以鐵會(huì)與硫酸銅

20、反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，因此不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液，故錯(cuò)誤C在金屬活動(dòng)性順序中，鋅排在氫前，銅在氫后，所以稀硫酸和鋅能發(fā)生反應(yīng)，和銅不能發(fā)生反應(yīng)，所以可以用稀硫酸鑒別鋅與銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，故正確D黃銅屬于銅的合金，合金要比組成成分金屬的硬度大，故正確故選B【點(diǎn)評】本題考查了金屬的性質(zhì)、合金的特點(diǎn)、金屬的活動(dòng)性順序及其應(yīng)用，難度不大8（2分）（2017甘肅）下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是（）A微粒觀：一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱C分類觀：純堿和燒堿從組成上都屬于堿D守恒觀：電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變【考點(diǎn)】A9：常見的氧化物、酸、堿

21、和鹽的判別；B5：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；E5：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】213：化學(xué)與能源；511：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；516：物質(zhì)的分類【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的構(gòu)成以及性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可【解答】解：A、一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，正確；B、天然氣燃燒放出大量的熱，正確；C、純堿是碳酸鈉，碳酸鈉屬于鹽類，錯(cuò)誤；D、電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變，正確；故選C【點(diǎn)評】掌握常見的物質(zhì)的構(gòu)成以及物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵9（2分）（2017甘肅）下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（）選

22、項(xiàng)物質(zhì)除雜試劑（足量）操作方法ACO（CO2）氫氧化鈉溶液氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶BK2CO3（KCl）稀鹽酸加入稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶CFeSO4（CuSO4）鋅粉加入鋅粉并過濾DZn（Fe）稀硫酸加入稀硫酸，過濾AABBCCDD【考點(diǎn)】2H：物質(zhì)除雜或凈化的探究；4Q：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】167：物質(zhì)的分離和提純；533：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不

23、能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確B、K2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤C、FeSO4和CuSO4均能與鋅粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤D、Fe和Zn均能與稀硫酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除

24、雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵10（2分）（2017甘肅）下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是（）AH2OH2BMgMgOCNa2CO3NaOHDKNO3NaNO3【考點(diǎn)】85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；AF：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】166：物質(zhì)的制備【分析】一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可【解答】解：A、水通電分解生成氫氣和氧氣，轉(zhuǎn)化能一步完成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，轉(zhuǎn)化能一步完成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸

25、鈣沉淀和氫氧化鈉，轉(zhuǎn)化能一步完成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、由KNO3轉(zhuǎn)化為NaNO3，假設(shè)能反應(yīng)，對應(yīng)的是硝酸鹽和鉀鹽，而硝酸鹽和鉀鹽均是可溶性鹽，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，該反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)正確故選：D【點(diǎn)評】本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵二、填空與簡答題（本題包括4小題，共22分）11（6分）（2017甘肅）（1）二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收（如圖）生成可用作化肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）碳酸氫銨屬于氮肥（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”）二氧化硅的化學(xué)式為SiO2氨水中含有一定濃

26、度的氫氧根離子，氫氧根離子的符號是OH（2）請從入，中選擇合適的元素，按物質(zhì)的分類寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式（各寫一例）氧化物：Na2O（或H2O或SO3）；酸：H2SO4；鹽：Na2SO4【考點(diǎn)】9J：常見化肥的種類和作用；D1：化學(xué)式的書寫及意義；DF：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；527：常見的鹽 化學(xué)肥料【分析】（1）含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥；根據(jù)化學(xué)式名稱寫出化學(xué)式；根據(jù)離子的寫法寫出離子（2）要根據(jù)元素的化合價(jià)進(jìn)行書寫，氧化物

27、是由兩種元素組成，一種是氧元素的化合物；酸是指電離出來的陽離子全部是氫離子的化合物；鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物【解答】解：（1）碳酸氫銨（NH4HCO3）是一種化學(xué)肥料，碳酸氫銨中含有氮元素，屬于氮肥；二氧化硅中氧的個(gè)數(shù)是2，所以化學(xué)式是：SiO2 離子的寫法：標(biāo)在原子團(tuán)的右上角，數(shù)值在前，正負(fù)號在后，數(shù)值為1，要省略不寫，所以氫氧根離子寫法：OH（2）氧化物是：Na2O（或H2O或SO3 ），酸只能是H2SO4，鹽是Na2SO4（或NaHSO4）故答案為：（1）氮肥 SiO2OH（2）Na2O（或H2O或SO3 ） H2SO4Na2SO4【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟悉化學(xué)肥料的分類，知

28、道化學(xué)式的書寫方法12（4分）（2017甘肅）2017年3月27日，疏勒河、黨河時(shí)隔六十余年后，“再次重逢會(huì)流”，干涸半個(gè)多世紀(jì)的敦煌哈拉湖也重現(xiàn)碧波，煥發(fā)生機(jī)（ l）要想知道哈拉湖水是否為硬水，可使用肥皂水檢測生活中經(jīng)常使用加熱煮沸的方法降低水的硬度（2）凈化水時(shí)，常用到活性炭，其主要作用是吸附（ 3）哈拉湖水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母代號）A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間隔【考點(diǎn)】77：硬水與軟水；BA：分子的定義與分子的特性；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】323：化學(xué)知識生活化；521：空氣與水【分析】（1）根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、降低水的硬度的

29、方法進(jìn)行分析解答；（2）根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答；（3）根據(jù)水變成水蒸氣的過程中是物理變化解答【解答】解：（1）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度；（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，自然界中的水需凈化后飲用，活性炭常用于凈化水，其主要作用是吸附；（3）水變成水蒸氣的過程中是物理變化，水分子沒有改變，所以分子的質(zhì)量不變，分子種類不變，分子間隔改變故答案為：（1）肥皂水；加熱煮沸；（2）吸附；（3）AB【點(diǎn)評】本題主要考查了有關(guān)水的知識，難度不大，根據(jù)已有的知識即可分析解答1

30、3（5分）（2017甘肅）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，回答下列問題（1）t1時(shí)，將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為70（2）t2時(shí)，溶解度甲的溶解度=（填“”、“”或“=”）乙的溶解度（3）甲中含有少量的乙，欲提純甲應(yīng)采用的方法是降溫結(jié)晶（4）將100g10%的甲溶液稀釋到4%需加入150g 水【考點(diǎn)】7N：固體溶解度曲線及其作用；4H：結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；7S：用水稀釋改變濃度的方法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】515：溶液、濁液與溶解度【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升

31、高而減少；t1時(shí)，將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量=20g+50g=70g；t2時(shí)，溶解度甲的溶解度等于乙的溶解度；甲中含有少量的乙，欲提純甲應(yīng)采用的方法是：降溫結(jié)晶；有關(guān)溶液的計(jì)算要準(zhǔn)確【解答】解：（1）t1時(shí)，丙的溶解度是40g，因此將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量=20g+50g=70g；故答案為：70；（2）t2時(shí)，溶解度甲的溶解度等于乙的溶解度，因?yàn)樵谠摐囟认?，它們有交點(diǎn)；故答案為：=；（3）甲中含有少量的乙，欲提純甲應(yīng)采用的方法是：降溫結(jié)晶，因?yàn)榧椎娜芙舛仁軠囟鹊挠绊懕纫掖?；故答案為：降溫結(jié)晶（或冷卻熱的飽和溶液）；（4）設(shè)將100g10%的甲溶

32、液稀釋到4%需加入水的質(zhì)量為x，100g10%=（100g+x）4%，x=150g；故答案為：150；【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中14（7分）（2017甘肅）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，其相互反應(yīng)情況如圖所示（短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“”表示能生成）（1）A的化學(xué)式為Fe；A與C的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）（2）寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：B與

33、C反應(yīng)：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（或Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O），D轉(zhuǎn)化為E：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O（或Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH）（3）寫出F的一種用途：作食品干燥劑【考點(diǎn)】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；FA：反應(yīng)類型的判定；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】115：框圖型推斷題【分析】本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，因此B是氧化鐵，D是氫氧化鈣，氧化鐵和一氧化碳在高溫下生成鐵和二氧化碳，因此A是鐵；鐵與酸

34、能反應(yīng)，氧化鐵與酸也能反應(yīng)，因此C是鹽酸或硫酸；F與B屬于同類物質(zhì)，因此F屬于金屬氧化物，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，因此F是氧化鈣，D是氫氧化鈣，E是碳酸鈣【解答】解：（1）根據(jù)題目給出的流程圖和信息：已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，因此B是氧化鐵，D是氫氧化鈣，氧化鐵和一氧化碳在高溫下生成鐵和二氧化碳，因此A是鐵；鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，屬于置換反應(yīng)；故答案為：Fe；置換；（2）氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，或氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，配平即可；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生

35、成碳酸鈣白色沉淀和水，或氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，配平即可；故答案為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O （或Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O）；Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O （或Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH）；（3）氧化鈣的用途是：作食品干燥劑、做建筑材料等；故答案為：作食品干燥劑（合理答案均可）；【點(diǎn)評】本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論本題是通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2小題，

36、共21分）15（12分）（2017甘肅）如圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體請回答下列問題：（1）儀器的名稱是長頸漏斗（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合（不含收集裝置）是（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水，其原因是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器組合是（填序號），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2將制得的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅【考點(diǎn)】6L：二

37、氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；68：氧氣的化學(xué)性質(zhì)；6D：氧氣的制取裝置；6E：氧氣的收集方法；6G：制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】534：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】根據(jù)圖示即可知道儀器的名稱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣需要的儀器以及化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要的儀器以及二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可【解答】解：（1）據(jù)圖可以看出，儀器是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；（2）使用高錳酸鉀制取氧氣，是固體加熱型反應(yīng)，故需要的儀器有，加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、

38、二氧化錳和氧氣，用排水法收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒鲨F絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水是為了高溫熔化物濺落炸裂瓶底，故填：；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣不易溶于水；防止瓶底被炸裂；（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，是利用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取，是固液常溫型反應(yīng)，需要的儀器有，二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水，故只能用向上排空氣法收集，需要的儀器有；將制得的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸而使石蕊試液變紅，故填：；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；石蕊溶液變紅【點(diǎn)評】本題考查的是常見的氣體實(shí)驗(yàn)室制取的知識，完成此題，

39、可以依據(jù)已有知識進(jìn)行16（9分）（2017甘肅）某化學(xué)興趣小組同學(xué)對家用普通干電池中含有的物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣他們剝開電池時(shí)聞到氨味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)【提出問題】為什么有氨味？黑色物質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】能聞到氨味說明含有銨鹽（如NH4Cl）；黑色固體可能有鐵粉、氧化銅或二氧化錳【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)I小聰取適量黑色物質(zhì)與熟石灰混合置于研缽內(nèi)研磨，嗅到強(qiáng)烈氨味，再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測，觀察到試紙變藍(lán)，證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽實(shí)驗(yàn)II小敏將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌溶解，靜置后過濾，取不溶物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、取適量黑色濾渣裝入試管中，再加入過量稀鹽酸無

40、氣泡生成，溶液不變色黑色粉末中一定不含鐵粉與氧化銅2、取適量黑色濾渣裝入另一支試管中，再加入H2O2（或過氧化氫）溶液，向上述試管中伸入帶火星的小木條木條復(fù)燃黑色粉末中含有二氧化錳【交流討論】步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2【考點(diǎn)】2G：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；4Y：證明銨鹽；93：酸的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】537：科學(xué)探究【分析】實(shí)驗(yàn)根據(jù)銨鹽與堿混合會(huì)放出氨氣進(jìn)行解答；實(shí)驗(yàn)根據(jù)過濾可以將固體和液體分離進(jìn)行解答；根據(jù)二氧化錳和過氧化氫溶液混合會(huì)生成氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答；【解答】解：實(shí)驗(yàn)銨鹽與堿混合會(huì)放出氨氣，所以取適量黑色物質(zhì)與熟石灰混合置于研缽內(nèi)研磨，嗅到氨味，再用濕潤的石蕊試紙檢測，試紙變藍(lán)，證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽；故填：熟石灰（或燒堿或其他堿性物質(zhì)）；實(shí)驗(yàn)小敏將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌溶解，靜置后過濾，取不溶