《伊索寓言》PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1伊索寓言伊索寓言第一課時第一課時蘇教版五年級語文上冊第三單元蘇教版五年級語文上冊第三單元 第1頁/共17頁整體感知 默讀課文，思考：課文共有幾個故事？分別是哪幾個故事？用自己的話說說三則寓言的大致內(nèi)容。第2頁/共17頁狐貍和葡萄狐貍和葡萄：狐貍吃不到葡萄就說：狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。葡萄是酸的。牧童和狼牧童和狼：一個牧童總愛說謊騙：一個牧童總愛說謊騙人，后來他說了真話，卻沒有人相信人，后來他說了真話，卻沒有人相信他。他。蟬和狐貍蟬和狐貍：狐貍用騙烏鴉的方：狐貍用騙烏鴉的方法騙蟬，但是蟬沒有上當(dāng)。法騙蟬，但是蟬沒有上當(dāng)。第3頁/共17頁合作探究（1）默讀故事狐貍和葡萄，思考：這些葡

2、萄究竟酸不酸？好吃不好吃？為什么狐貍說“這些葡萄肯定是酸的，不好吃”？第4頁/共17頁3 3、“白費勁白費勁”說明了什么？你能想象出此時狐貍說明了什么？你能想象出此時狐貍的神情嗎？的神情嗎？ 1212、伊索寓言、伊索寓言 葡萄架上，垂下幾串成熟的葡萄架上，垂下幾串成熟的葡萄。一只狐貍看到了，饞得直葡萄。一只狐貍看到了，饞得直流口水。他想盡了各種辦法去夠流口水。他想盡了各種辦法去夠葡萄，但是白費勁。葡萄，但是白費勁。1 1、從哪些詞句可以看出狐貍非常想吃葡萄？、從哪些詞句可以看出狐貍非常想吃葡萄？2 2、狐貍能想到哪些方法去夠葡萄？、狐貍能想到哪些方法去夠葡萄？ 第5頁/共17頁1212、伊索寓

3、言、伊索寓言 狐貍感到無望了，只好轉(zhuǎn)身離開狐貍感到無望了，只好轉(zhuǎn)身離開。他邊走邊回過頭來說：。他邊走邊回過頭來說：“這些葡萄這些葡萄肯定是酸的，不好吃。肯定是酸的，不好吃?！彼季S拓展：假如葡萄架上有一只麻雀，思維拓展：假如葡萄架上有一只麻雀，啄食葡萄以后告訴狐貍是甜的，狐貍會啄食葡萄以后告訴狐貍是甜的，狐貍會怎樣酸溜溜的說呢？怎樣酸溜溜的說呢？ 第6頁/共17頁 2 2、你覺得這是只怎樣的狐貍？、你覺得這是只怎樣的狐貍？1212、伊索寓言、伊索寓言 有些人無能為力，做不成事，卻有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。偏偏說時機還沒有成熟。 1 1、從上面的故事你能知道、從上面的故事你

4、能知道“無能為力無能為力”是什么意是什么意思嗎？你怎么理解這段話？思嗎？你怎么理解這段話？虛榮，表里不一 、誰能聯(lián)系生活實際談?wù)勀銓@句話的理解誰能聯(lián)系生活實際談?wù)勀銓@句話的理解呢？呢？第7頁/共17頁（2）讀故事牧童和狼，想想在“好幾次”和“后來”發(fā)生的事情中，牧童和村民們各有什么不同的表現(xiàn)？第8頁/共17頁狼沒來 牧童：幾次大叫（說謊）不禁哈哈大笑（捉弄村民）村民：聞聲趕來（上當(dāng)） 驚慌失措（氣憤） 狼來了 牧童：嚇壞大叫 （真話） 村民：沒人幫忙（不相信）1212、伊索寓言、伊索寓言第9頁/共17頁1212、伊索寓言、伊索寓言1 1、牧童兩次、牧童兩次“大叫大叫”時的不同情感，村民兩次

5、聽到時的不同情感，村民兩次聽到“大叫大叫”的不同情感。的不同情感。 2 2、生活中遇到像牧童這樣的人嗎？你想對他們說些什生活中遇到像牧童這樣的人嗎？你想對他們說些什么？這個故事告訴了我們什么樣的道理？誰能聯(lián)系生么？這個故事告訴了我們什么樣的道理？誰能聯(lián)系生活實際談?wù)勀銓@句話的理解呢？活實際談?wù)勀銓@句話的理解呢？ 一個牧童在村邊放羊。一個牧童在村邊放羊。好幾次好幾次他大叫：他大叫：“狼來了狼來了！狼來了！狼來了！”村民們聞聲趕來，村民們聞聲趕來，哪里有什么狼！哪里有什么狼！牧童牧童看到他們驚慌失措的樣子，不禁看到他們驚慌失措的樣子，不禁哈哈大笑起來。哈哈大笑起來。后來，狼真的來了。牧童后來，

6、狼真的來了。牧童嚇壞了嚇壞了，他，他慌忙大叫慌忙大叫：“狼來了！狼來了！快來幫忙啊，狼在吃羊了！狼來了！狼來了！快來幫忙啊，狼在吃羊了！”然然而，他喊破喉嚨，也沒有人前來幫忙。而，他喊破喉嚨，也沒有人前來幫忙。一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。牧童和狼牧童和狼第10頁/共17頁（3）讀故事蟬和狐貍、狐貍和烏鴉，比較這兩則寓言有哪些異同？烏鴉為什么受騙，而蟬為什么沒受騙？。第11頁/共17頁細讀寓言，體會寓意細讀寓言，體會寓意。 想想狐貍和烏鴉和蟬和狐貍這兩個故事有什么相似之處，又有什么不同之處？ 相似的是狐貍為了達到自己不可告人的目的，相似的是

7、狐貍為了達到自己不可告人的目的，都在說奉承話。都在說奉承話?！肮室夤室狻秉c出狐貍的假心假意，點出狐貍的假心假意，“贊嘆贊嘆”是為吃蟬而設(shè)下的是為吃蟬而設(shè)下的“圈套圈套”。不同之。不同之處是烏鴉上當(dāng)了，而蟬沒有上當(dāng)。處是烏鴉上當(dāng)了，而蟬沒有上當(dāng)。 1212、伊索寓言、伊索寓言第12頁/共17頁 2 2、讀第五自然段，說說自己對寓、讀第五自然段，說說自己對寓意的理解。意的理解。 1212、伊索寓言、伊索寓言一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。中吸取教訓(xùn)。 說說自己對寓意的理解。說說自己對寓意的理解。 你從這個故事里學(xué)到了什么道理？你從這個故事里學(xué)到了什么道理？善于觀察、思考，保持警覺，存有戒心第13頁/共17頁第二課時第二課時蘇教版五年級語文上冊第三單元蘇教版五年級語文上冊