書寫大賽活動(dòng)總結(jié)

1、書寫大賽活動(dòng)總結(jié)為了加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)，全面提高學(xué)生書寫水平， 2021年 11月 3 日，我們學(xué)校開展了 3-6 年級(jí)的“小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫比賽。目 的在于了解本學(xué)期以來(lái)學(xué)生寫字訓(xùn)練的成果。 激發(fā)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)文化 的熱愛，尤其對(duì)祖國(guó)文字的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)書寫漢字的意識(shí)，養(yǎng) 成良好的漢字書寫習(xí)慣， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力， 營(yíng)造書香 校園的濃厚氣氛。這次比賽評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 1名，二等獎(jiǎng) 1 名，三 等獎(jiǎng) 1 名。二、活動(dòng)書寫要求：本次寫字活動(dòng)的書寫要求是：1. 書寫標(biāo)準(zhǔn)，工整，沒有涂改，不寫錯(cuò)別字。2. 寫字姿勢(shì)正確，寫字根本功扎實(shí)。3. 字體結(jié)構(gòu)美觀，布局和諧統(tǒng)一。三、活動(dòng)形式與結(jié)果

2、三到六年級(jí)用鋼筆或碳素筆書寫。 書寫內(nèi)容用統(tǒng)一的書寫紙， 按 規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。此次比賽從書寫標(biāo)準(zhǔn)、字跡大小、整體效果 三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，本著公正、公平、公開的原那么，以年級(jí)為單位進(jìn) 行評(píng)選。本次活動(dòng)要求全校學(xué)生全員參與，在班級(jí)初賽的根底上，選 出 7 份教師認(rèn)為最好的作品參加年級(jí)評(píng)選， 在由學(xué)校組織 4 名語(yǔ)文老 師對(duì)這些作品進(jìn)行打分，評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 1名，二等獎(jiǎng) 1 名，三等 獎(jiǎng) 1 名。個(gè)人獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 3 名，二等獎(jiǎng) 5 名，三等獎(jiǎng) 8 名四、活動(dòng)收獲：通過(guò)這次活動(dòng)， 我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。 主要 表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1. 養(yǎng)成教育落實(shí)到位。寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中好習(xí)慣

3、中的一種， 從我校開展培養(yǎng)寫字好 習(xí)慣的活動(dòng)以來(lái)， 各班積極響應(yīng)， 紛紛開展相關(guān)的活動(dòng)在本次的活動(dòng) 中，學(xué)生們能熟練自如地寫字。 從中我們能看出各班真正將練字活動(dòng) 落實(shí)到位。2. 寫字能力大有提高。從學(xué)生的作品看， 學(xué)生的寫字能力大有提高?？v觀以往，學(xué)生作 業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，作業(yè)本卷面臟亂，書寫質(zhì)量 較差。這次我們欣喜地看到大局部學(xué)生能夠保持正確的寫字姿勢(shì)， 而 且普遍能做到筆畫工整，字跡端正，在校園內(nèi)形成了一股“我要寫好 字的好風(fēng)氣。3. 學(xué)生寫字興趣較濃。各班孩子為了進(jìn)入年級(jí)賽，積極進(jìn)行練字準(zhǔn)備，買書寫紙，買字 帖練字，據(jù)調(diào)查學(xué)生們參賽熱情很高， 很多孩子到達(dá)了每天練習(xí)幾

4、十 個(gè)字。從中我們能看出學(xué)生們對(duì)寫字的興趣很濃。五、存在的問(wèn)題：學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確依然存在。 從本次活動(dòng)中， 暴露出局部老師 重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿勢(shì)。在賽場(chǎng)上，有相當(dāng)一局部 學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確。特別是握筆姿勢(shì)，這說(shuō)明我們老師在平時(shí)的訓(xùn) 練中，對(duì)學(xué)生寫字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)還不夠。 良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重 在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)。這就要求我們老師在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中 要加強(qiáng)指導(dǎo)與提醒。另外，局部孩子筆畫錯(cuò)亂，書寫不到位，結(jié)構(gòu)安排歪歪斜斜，說(shuō) 明學(xué)生對(duì)根本筆畫的書寫不扎實(shí)。這要求老師從根底指導(dǎo)學(xué)生練字， 特別是低年級(jí)的老師，要注意指導(dǎo)學(xué)生正確書寫根本筆畫， 合理安排 漢字間架結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)要細(xì)，要落實(shí)，由指導(dǎo)一個(gè)字，到會(huì)寫一類字。 當(dāng)然，舉行本次活動(dòng)旨在提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)我校養(yǎng)成教育的開展