分析說明文語言準(zhǔn)確性全面PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1分析說明文語言準(zhǔn)確性全面分析說明文語言準(zhǔn)確性全面 初中語文組初中語文組第1頁/共23頁第2頁/共23頁指出下面句子中指出下面句子中紅色紅色詞語的表達作詞語的表達作用用（1）60分貝以下的噪音分貝以下的噪音一般一般不會引起人的厭煩不會引起人的厭煩 第3頁/共23頁第4頁/共23頁第5頁/共23頁第6頁/共23頁 表信息來源表信息來源：據(jù)考證、科學(xué)實：據(jù)考證、科學(xué)實驗證明、據(jù)測量驗證明、據(jù)測量 了解一下作用：具有科學(xué)性，真實可靠作用：具有科學(xué)性，真實可靠第7頁/共23頁第8頁/共23頁第9頁/共23頁 說明文詞語的說明文詞語的表達作用表達作用的答題模式：的答題模式：1、釋義、釋義(解釋該詞

2、的含義解釋該詞的含義或確定它在句或確定它在句中作用中作用表程度、范圍等）。表程度、范圍等）。2、結(jié)合語境。、結(jié)合語境。3、體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性科學(xué)性、體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性科學(xué)性。第10頁/共23頁 表程度的：表程度的： “比較比較”“”“相當(dāng)相當(dāng)” “很很”“”“最最” 表估計的：表估計的：“大約大約” “左右左右” 表推測的：表推測的：“可能可能” 表范圍的表范圍的: 大部分、一般、多數(shù)大部分、一般、多數(shù) 表限制的：表限制的：在當(dāng)時在當(dāng)時 表頻率：表頻率： 經(jīng)常、有時、偶爾經(jīng)常、有時、偶爾 表信息來源：表信息來源：科學(xué)實驗表明、科學(xué)實驗表明、據(jù)考證、據(jù)據(jù)考證、據(jù)測量測量 了解一下第1

3、1頁/共23頁09（貴州遵義）（貴州遵義）相信你們請指出該句中請指出該句中“大約大約”的表達的表達作用。作用。第12頁/共23頁第13頁/共23頁 2009（山東淄博）（山東淄博） 試分析下列句子中紅色詞語的表達試分析下列句子中紅色詞語的表達作用。作用。 多數(shù)多數(shù)蝴蝶的鱗片中都含有蝶呤素蝴蝶的鱗片中都含有蝶呤素， 這是一種熒光色素。這是一種熒光色素。 摘自摘自絢麗的蝴蝶絢麗的蝴蝶 第14頁/共23頁第15頁/共23頁2009（四川眉山）（四川眉山） 選文中選文中“甲型甲型H1N1流感流感很很可能過了可能過了夏天就沒事了夏天就沒事了”的的“很很”有什么作用有什么作用？ 摘自摘自甲型甲型H1N1流

4、感不可怕流感不可怕第16頁/共23頁第17頁/共23頁 選文中選文中“甲型甲型H1N1流感流感很很可能過了可能過了夏天就沒事了夏天就沒事了”的的“很很”能否刪去？能否刪去？為什么？為什么？ 摘自摘自甲型甲型H1N1流感不可怕流感不可怕第18頁/共23頁 答案：答案： 1 1 不能刪去。不能刪去。 2 2 “很很”表示程度表示程度（釋義），（釋義），表明表明“甲型甲型H1N1H1N1流感過了夏天就沒事了流感過了夏天就沒事了”的的可能性大可能性大（語境）。（語境）。 3 3 去掉后就表明甲型去掉后就表明甲型H1N1H1N1流感過了夏流感過了夏天可能性小了，與實際不符。天可能性小了，與實際不符。 4 4 所以不能去，所以不能去，“很很” 體現(xiàn)了說明體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。文語言的準(zhǔn)確性。第19頁/共23頁鞏固提高：鞏固提高：面對面面對面P104P104環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)第第5 5題題P105P105綠色包裝綠色包裝