班子成員個人評價優(yōu)選范文

1、班子成員個人評價優(yōu)選范文班子成員要以身作則，言傳身教，帶好自己的班，上好自己 的課，其他各項工作和要求也都要嚴格要求，做好表率。下面是 學(xué)習(xí)啦小編整理班子成員個人評價優(yōu)選范文的范文，歡迎閱讀 !班子成員個人評價優(yōu)選范文篇一 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的“假、浮、 蠻”問題在一定程度上影響了干群關(guān)系，損害了發(fā)展環(huán)境。這些 問題雖然只出現(xiàn)在少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部身上， 但其影響惡劣、 危害嚴重。 它導(dǎo)致政令不暢，妨礙黨的路線、方針、政策和科學(xué)發(fā)展觀的全 面貫徹落實 , 背離黨的宗旨，使人民群眾與黨和政府離心離德 , 扭 曲正確認知， 挫傷廣大干部的積極性 , 激化社會矛盾， 影響社會和 諧穩(wěn)定。對此，我們要深知其害，保持高度

2、警覺。按照省、市作風(fēng)整治辦的要求，根據(jù)全省集中整治影響發(fā)展 環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動推進會的部署， 對領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的 “假、 浮、蠻”問題開展自查整改， 對照作風(fēng)整治的重點內(nèi)容， 通過“自 己找、相互提、大家評”等方法，就自己在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)“假、浮、 蠻”方面問題開展自查，并進行深刻剖析，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如 下：一、按照自查的重點內(nèi)容的五個方面，逐條逐項進行查找。 一是對中央和省委、省政府的重大決策，部署能夠認真領(lǐng)會 并貫徹執(zhí)行落實到位，保證政令暢通，不存在做表面文章，工作 中能夠虛心聽取分管科室同志的意見， 遇到問題主動想辦法解決，該自己承擔(dān)的決不推諉。二查的內(nèi)容因本人在市直部門副職的崗位上，這些

3、現(xiàn)象都不 存在。三查在對待群眾不存在群眾觀念淡薄和官僚習(xí)氣：平時工作 中能夠聽取群眾的訴求，在力所能及的范圍內(nèi)幫助解決問題，尤 其是對一些信訪問題，及時協(xié)調(diào)，有些因政策原因解決不了的， 也及時作出解釋。四查在民主集中制方面：民主集中制是我們黨的根本組織制 度和領(lǐng)導(dǎo)制度，是否堅持民主集中制原則，直接影響到黨和國家 政治生活的全局，關(guān)系到黨和國家的前途命運。本人能夠維護班 子團結(jié)， 對組織上的決定認真貫徹執(zhí)行。 不存在以權(quán)謀私的問題五查本單位出臺的涉及群眾利益的重大事項和重大決策，制 定的規(guī)范性文件，都是按照上級的有關(guān)政策和法規(guī)出臺的，沒有 不符合有關(guān)法律、法規(guī)、政策規(guī)定的情況。二、存在的主要問題

4、 作風(fēng)不夠深入，下基層調(diào)研少。對基層的情況掌握不細、不 準(zhǔn)。分管的科室工作上的事過問的多一些，抓業(yè)務(wù)細一些，但對 干部思想工作做得不深不透。對包村幫扶的村里，只是按照工作 組的要求去了幾次，不了解他們的所思所想。三、今后打算 作風(fēng)建設(shè)是干部隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是提高干部隊伍戰(zhàn)斗 力、凝聚力的重要舉措。干部作風(fēng)好壞，關(guān)乎發(fā)展穩(wěn)定和百姓福 祉，直接影響著黨群干群關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部對照“假浮蠻”自查整 改，是用一種柔性方式幫助領(lǐng)導(dǎo)干部正視問題，整改不足，是新 形勢下作風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新舉措，為廣大領(lǐng)導(dǎo)干部提供了整改提高的 良好平臺。在今后的工作中， 要對照自己進行反思。 是否做到了不虛假、 不輕浮、不野蠻。首

5、先要做到“不假” ，不欺上瞞下，堅持以事實 為依據(jù)，以民生為根本 ; 其次要“不浮” ，不浮光掠影、走馬觀花， 多貼近基層，多關(guān)注百姓 ; 三要“不蠻” ，不違規(guī)違紀(jì)，要堅持民 主集中制，處處謙虛謹慎，戒驕戒躁，做到真實、踏實、務(wù)實。俗話說，“吾日三省吾身” 。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要時刻以“如履 薄冰”的心態(tài)，常常反省告誡自己，多查找自身問題不足，后而 努力改之。切莫沾染了“假浮蠻”等官僚作風(fēng)，而偏離了人生軌 道和群眾路線。班子成員個人評價優(yōu)選范文篇二 全縣干部作風(fēng)集中整頓 活動開展以來， xx 鎮(zhèn)高度重視，專題研究安排，廣泛征求群眾、 干部職工和鎮(zhèn)直單位的意見建議，認真查擺存在問題，深刻剖析 思想

6、根源，現(xiàn)將存在問題和原因報告如下：一、存在的主要問題（ 一） 政治理論學(xué)習(xí)不夠深，在學(xué)風(fēng)上有差距。1 、理論學(xué)習(xí)堅持不經(jīng)常。 黨委中心學(xué)習(xí)組在政治理論學(xué)習(xí)上 堅持的不夠經(jīng)常，學(xué)習(xí)時間沒有完全保證，學(xué)習(xí)方式較為單一， 往往是以會代學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)習(xí)作用發(fā)揮的不夠充分，班子成員主動學(xué)習(xí)意識淡漠。、督促各支部堅持學(xué)習(xí)不夠。在督促各支部堅持“三會一課” 制度上力度不夠，特別是對黨員干部的黨課教育沒有按月堅持。 領(lǐng)導(dǎo)干部黨課材料準(zhǔn)備不充分，讓黨員干部對黨的政策及黨的最 新理論成果缺乏及時、深入的了解。、學(xué)習(xí)效果不夠好。 對在組織學(xué)習(xí)時因事因病缺席的同志沒有 及時督促補學(xué)，對參學(xué)人員筆記、心得體會的

7、標(biāo)準(zhǔn)要求不嚴，學(xué) 習(xí)效果不夠理想。、學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。平時的學(xué)習(xí)只注重篇目，對重點內(nèi) 容研究不深、不透，只注重學(xué)習(xí)黨刊、黨報上的內(nèi)容，對政治理 論、新時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等方面學(xué)習(xí)較少。（ 二 ） 開拓創(chuàng)新意識不夠強，在發(fā)展理念上有差距。1 、班子思想解放不夠。對抓發(fā)展步子邁得不大，仍有求穩(wěn)怕 亂的保守思想存在，生怕步子跨大了會影響全鎮(zhèn)安全穩(wěn)定，給人 民群眾造成損失，存在抓發(fā)展不在人前、不在人后、甘居中游的 想法。、求真務(wù)實精神不夠。能夠認真貫徹落實市縣各級會議精神， 但存在滿足于會議開過了， 文件傳達了， 照著落實了的被動現(xiàn)象， 在結(jié)合 xx 實際，創(chuàng)造性開展工作上還做得不夠。、創(chuàng)新意識不夠

8、強。 在具體工作中仍存在一定的因循守舊思想， 在工作創(chuàng)新上力度不夠，抓落實，抓部署多，重改革，求創(chuàng)新少。（ 三） 服務(wù)意識不夠濃，在工作作風(fēng)上有差距1 、抓工作安排多，進村入戶督促落實偏少。領(lǐng)導(dǎo)干部忙于日 常事務(wù)多，深入村社幫助群眾做實事、解決具體困難不夠，與村 干部接觸多，與群眾接觸少，聽匯報的多，經(jīng)常主動深入村社調(diào) 查研究的少。、抓日常業(yè)務(wù)多，處理遺留棘手問題力度偏小。日常業(yè)務(wù)的處 理上總體能做到得心應(yīng)手，但一些遺留棘手問題往往不能在短期 內(nèi)得到有效處理解決， 缺乏處理解決農(nóng)村復(fù)雜問題的能力和魄力。、抓督促落實多，與干部深入交流偏少?？偸敲τ谌粘９ぷ鳎?對干部工作督促落實、批評教育的多，與

9、干部坐下來深入探討、 交流的少，尤其與一些年輕干部的交流偏少，對部分干部的思想 動態(tài)了解的不夠。由于經(jīng)費長期緊張，開展有益于職工身心健康 的各類文體活動較少，對干部拓寬視野、發(fā)揮特長、提升素質(zhì)的 助推作用發(fā)揮的不充分。（ 四） 制度約束不夠嚴，在教育和管理干部上有差距。1 、定制度多，嚴格落實的少。在嚴格按制度管人、按制度管 事上做的不夠，對鎮(zhèn)村干部的管理存在礙于情面，失之以寬，失 之以嚴的現(xiàn)象，總抱有“關(guān)心愛護”干部的想法，對個別違紀(jì)違 規(guī)的村干部處理力度不夠，、發(fā)號令多， 談心交流少。 班子成員與鎮(zhèn)村干部工作交談較多， 談心交流較少，對個別干部不正確的想法和做法及時批評教育不 夠。二、產(chǎn)生

10、問題的主要原因1 、理論學(xué)習(xí)欠缺，造成工作方法不多，思路不夠開闊。班子 對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認識的不夠，思想上沒有真正重視。沒 有把理論學(xué)習(xí)作為提高班子整體素質(zhì)的重要任務(wù)， 擺上重要日程 班子成員認真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識，學(xué)習(xí)研究黨在農(nóng)村的各項 方針、政策不夠，滿足于知道了，了解了，對政策的理解掌握不 深不透。導(dǎo)致工作中思路不夠開闊，方法不夠靈活，常規(guī)動作多， 創(chuàng)新思維少。、思想不解放，造成工作思路不活，工作水平不高。思想上的 為固步自封導(dǎo)致部分班子成員在想問題、 干事情時立足點比較低， 就事論事的多，考慮長遠的少。部分班子成員認識問題、開展工 作缺乏深度與高度，思路不夠開闊，缺乏較強的憂患

11、意識、執(zhí)政 意識和服務(wù)意識。、作風(fēng)不扎實，造成深入村戶不夠，為民服務(wù)意識不濃。部分 班子成員疲于具體的事務(wù)性工作，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作， 自己主動深入村戶了解情況、征求意見、解決問題不夠，在一些 具體問題、具體情況的處理上聽匯報多，沒有真正俯下身，沉下 去，親自深入調(diào)查研究，切實幫助群眾解決一些困難和問題。班子成員個人評價優(yōu)選范文篇三 一、班子概況 班子成員數(shù)平均年齡 37 文化結(jié)構(gòu)本科學(xué)歷。 二、崗位目標(biāo)責(zé)任 （ 任務(wù) ）1 、局目標(biāo)：教育現(xiàn)代化省級驗收、建設(shè)平安和諧校園完成程 度： 100%。、校目標(biāo)：學(xué)校管理、教育質(zhì)量穩(wěn)步提升、特色建設(shè)初顯完成 程度： 100%。三、突出成績（ 一）

12、 搶抓發(fā)展契機，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件1 、舉全校之力，確保省級教育現(xiàn)代化創(chuàng)建順利通過。創(chuàng)建省 級教育現(xiàn)代化作為全區(qū)教育系統(tǒng)重點工作， 學(xué)校集中財力、 物力、 人力，做好校園文化建設(shè)，校舍出新，各專用教室裝配齊全，設(shè) 施硬件達標(biāo) ; 進一步強化學(xué)校內(nèi)部管理和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，規(guī)范教育教學(xué)行為，確保教育現(xiàn)代化省級驗收順利通過。、加強了學(xué)校文化建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)品位。學(xué)校文化既是外 觀又是內(nèi)在的，各走廊樓道重新布設(shè)了宣傳畫及警示條幅，體現(xiàn) 環(huán)保節(jié)能的主題，發(fā)揮其潛移默化的育人功能。堅持發(fā)揮校風(fēng)、 教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的統(tǒng)領(lǐng)作用，培養(yǎng)師生積極向上的人文精神，在全校 師生中形成了校興我榮，校衰我恥的氛圍。、加快

13、信息技術(shù)裝備，提高信息化建設(shè)水平。學(xué)校教學(xué)現(xiàn)代化 設(shè)備基本齊全，網(wǎng)絡(luò)終端遍布學(xué)校每間教室、辦公室，建立了校 園網(wǎng)和校園管理平臺，加大對教師信息技術(shù)使用的培訓(xùn)，提高專 用教室的利用率。積極依托網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校，試行“校信通”平臺， 增強與家長的交流溝通，促進家校合作。、結(jié)合校安工程，對教學(xué)樓加固出新。積極與教育局相關(guān)科室 保持聯(lián)系，對學(xué)校所有校舍進行抗震檢測，在做好加固前提下， 對校舍出新，改造電路等，優(yōu)化校園環(huán)境。施工過程加強監(jiān)管，嚴格按照要求，加強學(xué)生的安全管理，盡可能減小對教學(xué)及日常 工作的影響。（ 二） 堅持以人為本，提高隊伍整體素質(zhì)1 、抓好班子建設(shè)， 提高管理學(xué)校的能力。 領(lǐng)導(dǎo)班子在增強

14、 “四 種意識” - 大局意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識和“五種 能力” - 學(xué)習(xí)研究能力、思想引領(lǐng)能力、決策駕馭能力、文化塑 造能力、組織協(xié)調(diào)能力上下功夫，不斷提升班子的凝聚力、戰(zhàn)斗 力、決策力和執(zhí)行力，學(xué)校班子呈現(xiàn)出求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作的精 神。、加強師德教育，規(guī)范教師從教行為。認真貫徹教育部關(guān)于 進一步加強和改進師德建設(shè)的意見 ，加強教師職業(yè)道德教育和日 常規(guī)范管理，大力弘揚“學(xué)為人師，行為世范”的職業(yè)道德，堅 決制止體罰和變相體罰學(xué)生，推銷教輔資料、有償家教等現(xiàn)象或 行為的發(fā)生，凈化教師隊伍，維護教師和教育的良好形象。、加強教師培訓(xùn)， 促進教師專業(yè)發(fā)展。 深入開展校本教學(xué)研究， 強化

15、校本培訓(xùn)，做到計劃、內(nèi)容和人員落實，提高實效性，完成 “十一五”教師繼續(xù)教育的全面總結(jié)。加強對青年教師的培養(yǎng)， 與江浦實驗小學(xué)結(jié)成手拉手學(xué)校，除去相互交流教師外，另派三 位骨干教師進行拜師活動。在教師中開展以學(xué)科基本功和課堂教 學(xué)為主要內(nèi)容的訓(xùn)練和比賽活動， 主要有計算能力、 書寫規(guī)范字、 班主任基本功比賽，還特邀實小教科室主任夏光清同志來學(xué)校圍 繞課題研究開設(shè)講座，促進教師的專業(yè)成長。（ 三） 加強素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量1 、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)， 增強德育工作的針對 性。堅持德育工作首位，利用多形式進行思想道德教育，以文明 誠信、理想信念、習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好品

16、行。組織 開展“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動，弘揚傳統(tǒng)美德，增 強學(xué)生的民族自豪感 ; 積極實施 20XX 年“讀書節(jié)活動” ，開展以“迎 世博、迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”為主題的親子閱讀活動，引導(dǎo) 師生多讀書，讀好書，舉辦讀書征文活動，上傳近百篇學(xué)生作文 ; 加強班主任建設(shè)，建立班主任 QQ群，隨時交流，發(fā)布動態(tài)信息， 堅持班主任例會制度，把班主任工作提高到?jīng)Q定學(xué)校工作成敗的 高度，使之成為最基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)力量。、加強教學(xué)研究，促進教學(xué)向科學(xué)高效發(fā)展。圍繞課堂教學(xué)開 展研究，研究解決教學(xué)中的問題，充分發(fā)揮教研組的群體作用。 開展以“實施有效教學(xué)”為主題的校本教研活動，探索集體備課 模式 ; 與

17、江浦實小手拉手，組織示范課、匯報課、教學(xué)專題講座， 特邀臨近安徽兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師共同交流，提供教師參與大范圍 教研活動機會，使教師的課堂教學(xué)與大教學(xué)接軌，縮小了差距， 教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提升， 同時也加大學(xué)校對周邊的影響度。、強化教學(xué)過程的管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中提升。進一步強化質(zhì)量 意識，實施精細化管理，落實浦口區(qū)小學(xué)教學(xué)五認真細則 ，向 常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。堅持備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查制度，及 時糾正教學(xué)過程中存在的問題，加強質(zhì)量監(jiān)控，實行隨機檢測， 深入分析，改進策略。同時做好提高質(zhì)量與減輕負擔(dān)的關(guān)系，嚴 格控制學(xué)生在校時間，促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。、加強體衛(wèi)藝工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。認真

18、貫徹落實中共 中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見 ，精心安 排大課間活動，保證學(xué)生每天鍛煉 1 小時，舉辦各種體育單項競 賽活動， 與區(qū)體育局協(xié)作成立跆拳道訓(xùn)練基地， 組建一支 20 余人 的業(yè)余隊，同時面對全體學(xué)生進行興趣愛好的普及 ; 積極組織參加 星甸鎮(zhèn)首屆農(nóng)民運動會，集訓(xùn)鼓號隊，鼓號隊、跆拳操、拉丁舞 在開幕式上的表演，贏得社會良好的贊譽。六一藝術(shù)節(jié)，排演學(xué) 生集體舞，進行文藝表演，展示學(xué)生的藝術(shù)才能。加強學(xué)校衛(wèi)生 防疫、食品安全工作，對校園環(huán)境衛(wèi)生進行清理，確保校園整潔 明凈，無衛(wèi)生死角 ; 加強甲流感的防控，認真晨檢工作，深入衛(wèi)生 知識宣傳教育，實行因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報，

19、徹底將甲流擋在校門以 外; 每天進行衛(wèi)生檢查， 定期開展衛(wèi)生檢查評比， 與班級評優(yōu)掛鉤， 促進衛(wèi)生工作的規(guī)范管理。（ 四） 深化學(xué)校管理，努力構(gòu)建和諧校園1 、認真實施“五五”普法和依法治校工作。開展普法宣傳和 學(xué)習(xí)，以豐富多彩的活動，提高師生遵紀(jì)守法意識和自覺性，杜 絕各種犯罪。落實教職工代表大會制度，召開第三屆教職工代表 大會，選舉產(chǎn)生新一屆工會委員會，討論并表決通過績效工資考 核分配方案，增強決策的民主性、科學(xué)性。、加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。認真貫徹落實中小學(xué)幼兒 園安全管理辦法 ，嚴格執(zhí)行學(xué)校大型活動報批制度和學(xué)校安全信 息通報制度，消除各種安全隱患。嚴格落實安全責(zé)任制和安全責(zé) 任追

20、究制，層層簽訂安全責(zé)任書 ，健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng) 急機制，完善各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開展消防應(yīng)急疏散演練和 交通安全宣傳教育活動，提高師生的安全意識和自救互救能力。 加強門衛(wèi)值班管理，領(lǐng)導(dǎo)帶班，實行來人來訪登記制度，做好校 門學(xué)生進出安全護導(dǎo)工作。繼續(xù)校車護乘工作，多次召開專題會 議，明確職責(zé)，積極與中北公司聯(lián)系解決學(xué)生班車超員問題，確 保校車運行安全。、加強財務(wù)管理，推進節(jié)約型學(xué)校建設(shè)。認真落實新修訂的財 務(wù)制度，提高資金的使用效益。嚴格執(zhí)行“收支兩條線” ，實行收 費公示制度，杜絕亂收費。管好用好專用撥款，克服種種困難， 減少招待支出， 使有限的資金最大限度用在教學(xué)和學(xué)校的發(fā)展上。、調(diào)

21、動各方面工作積極性， 共謀學(xué)校發(fā)展。 加強學(xué)校宣傳工作， 讓家長、社會更多地了解學(xué)校，提高學(xué)校社會認可度。加強黨建 工作，堅持“三會一課”制度，培養(yǎng)積極分子，發(fā)揮黨員的先鋒 模范作用。加強對工會、婦聯(lián)、團隊等群團組織的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動各 方面的積極性，維護教職工的合法權(quán)益。重視信訪工作，及時排 查不安定因素，將不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。加強校產(chǎn)校舍管 理和檔案管理，使之逐步規(guī)范化。加強廉政廉教建設(shè)，倡導(dǎo)清廉 之風(fēng)、文明之風(fēng)，凈化教師隊伍，贏得了家長和社會的信任。四、班子建設(shè)（ 一） 思想政治建設(shè)1 、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持理論武裝思想。學(xué)校從 20XX 年 10 月開始全面深入地開展了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)

22、發(fā)展觀活動，到 20XX月底已基本完成活動的各個階段任務(wù)。在開展第三批深入學(xué)習(xí)實 踐科學(xué)發(fā)展觀活動中， 學(xué)校黨支部高度重視， 緊密結(jié)合學(xué)校實際， 精心組織，從學(xué)習(xí)調(diào)研入手，召開教師座談會，向教師、家長發(fā) 放征求意見表，召開組織生活會，深入分析影響和制約學(xué)校發(fā)展 的問題，制定整改方案，采取有效措施推進學(xué)校事業(yè)健康持續(xù)穩(wěn) 步發(fā)展。、加強班子作風(fēng)建設(shè)， 建設(shè)團結(jié)型領(lǐng)導(dǎo)集體。 圍繞“精誠團結(jié)、 相互協(xié)作，潔身自好、身正為范，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、講究效益，務(wù)實求 真、開拓創(chuàng)新”的作風(fēng)建設(shè)要求，我們要求每一位班子成員都牢 固地樹立“一盤棋”意識，在認真抓好分管工作的同時，關(guān)心整 體，心系全局。學(xué)校堅持行政例會制度，

23、班子成員日常工作經(jīng)常 碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，通過相互溝通，廣聚群智，匯融善道， 凝聚了力量，增進了團結(jié)，增添了活力，確保了班子整體功能的 發(fā)揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。、發(fā)揮示范作用， 樹立為師生服務(wù)意識。 班子成員要以身作則， 言傳身教，帶好自己的班，上好自己的課，其他各項工作和要求 也都要嚴格要求，做好表率。班子成員深入最前沿，走近教師， 傾聽民聲，了解教師需求，為廣大教師排憂解難，提供幫助; 走進課堂，共同探討教學(xué)中的困惑，促進教師專業(yè)成長，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的關(guān)系日漸融洽、加強班子廉政建設(shè)，接受群眾監(jiān)督。召開師生家長座談會， 通報學(xué)校工作情況，征求他們的意見，使教職工參與有關(guān)

24、學(xué)校改 革與發(fā)展的重大問題的研究。了解群眾的真實思想和對學(xué)校工作 的意見與要求， 在工作中及時改進。 發(fā)揮教職工代表大會的作用， 對于學(xué)校的評先、評優(yōu)、獎勵性工資分配等予以公示，自覺接受 群眾的監(jiān)督。（ 二） 領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)1 、健全班子例會制度，不斷提高科學(xué)決策的水平。實現(xiàn)科學(xué) 決策是民主集中制原則的本質(zhì)要求，也是一個領(lǐng)導(dǎo)班子是否堅強 有力的重要標(biāo)志。因此，我們注重建立領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事和決策 機制，主要是開好兩個會：一是開好校長辦公會，遇有重大問題隨時召開。領(lǐng)導(dǎo)成員圍 繞議題各自發(fā)表意見，對研究的事項進行補充和完善，進行集體 決策。二是開好中層及以上班子成員例會。匯報工作，溝通情況， 分配任務(wù)，查漏補缺，及時改進，提高了班子科學(xué)決策的水平。、加強學(xué)習(xí)，提高管理水平，班子成員堅持深入學(xué)習(xí)，通過讀 書讀報和電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，及時了解黨和國家的方針政策，了解教 育教學(xué)和管理前沿的最新知識，并將理論和實際有機結(jié)合，創(chuàng)造 性的開展工作。通過學(xué)習(xí)，班子成員在工作能力、工作方法、管 理藝術(shù)方面都有較大進步、科學(xué)分工，明確職責(zé)。在年初的行政會上，根據(jù)工作性質(zhì)和 范圍，以及班子成員各自的特長，對學(xué)校管理工作進行了科學(xué)分 工，明確了職責(zé)，大事集