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自讀古詩：找出詩人描寫的景物有哪些？（ ）的籬落 （ ）的小徑 （ ）的樹 （ ）的花（ ）的兒童（ ）的菜花（ ）的黃蝶宿宿新市徐公店新市徐公店楊萬里楊萬里籬落籬落疏疏一疏疏一徑徑深，深，樹頭花落未成陰。樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處飛入菜花無處尋尋。借助老師提供的注釋，試著小組討論每句詩意。宿：投宿?；h落：籬笆稀稀落落的樣子 。 徑：小路。 樹頭：樹枝。 尋：尋找。走：跑。無：沒有?；h落疏疏一徑深樹頭花落未成陰兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋。詩意：詩意：稀疏的籬笆旁有一條小路伸稀疏的籬笆旁有一條小路伸向遠(yuǎn)方，向遠(yuǎn)方，樹上的花已經(jīng)落了，但樹葉樹上的花已經(jīng)落了，但樹葉還不茂密，沒有形成樹蔭。還不茂密，沒有形成樹蔭。一個孩子奔跑追趕一只黃蝴一個孩子奔跑追趕一只黃蝴蝶，蝶，蝴蝶飛入金黃色的油菜花中蝴蝶飛入金黃色的油菜花中找不到了。找不到了。生機勃勃的春天宿新市徐公店宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。飛入菜花無處尋。宿新市徐公店宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。飛入菜花無處尋。 拓展訓(xùn)練：把拓展訓(xùn)

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