英語教研組期末工作總結(jié)

1、英語教研組期末工作總結(jié) 時間的車輪不停地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我們?nèi)M老師努力、踏實地工作著，悄悄地耕耘著。一些非教學(xué)上的形式工作讓我們感受到了壓力，同時，這種壓力也成為影響我們做好訓(xùn)練教學(xué)工作的阻力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，雖然沒有還沒有知道我們的教學(xué)是否取得進步，但是至少讓我們學(xué)會做一些非教學(xué)方面的活動。下面是我們組工作之余完成的一些事情。 一、加強學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)訓(xùn)練，改善老師學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高老師理論素養(yǎng)。 1、校本討論：全組老師利

2、用課余時間抄寫許多學(xué)習(xí)教案，內(nèi)容包括：新方法、新理念、新技能等。 當(dāng)然，學(xué)校在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和細(xì)心的支配，可謂專心良苦。在抄寫的過程中，學(xué)問已經(jīng)無形中進入我們的大腦。同時，我們拓寬學(xué)習(xí)渠道，尤其是在沒有課的狀況下，我們進入互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料、共享教學(xué)資源等，從而不斷提高英語組每位老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2、依據(jù)學(xué)校的中繼教的要求。 本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了怎樣聽課與評課，同時還寫了心得體會，從中受到許多啟發(fā)，通過這次讀書活動使我們每位老師對工作的看法，對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識，認(rèn)識到一個人只有敬重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中

3、，不斷提升自我。 3、加強學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合，本學(xué)期，學(xué)校要求每位老師每個單元要有教學(xué)反思。 二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進老師專業(yè)化進展 1、加強對教材的制造性討論，教學(xué)資源共享。 2、組織校內(nèi)公開課，開展聽課、評課活動。 本學(xué)期支配了全組九位老師上公開課。 當(dāng)然，由于時間、精力的因素并不是每一位上公開課老師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講解并描述教學(xué)流程支配的理由和想法，而是抽出典型性課進行說課及評課；全體老師都參加評課并由一位組長主評。 教研組還組織老師集中辦公室利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)先進的教學(xué)閱歷，并結(jié)合本校本班的實際狀況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。 3、方案開展課題討論工作，但是工作沒有得到

4、支持，方案夭折。 其實，只有“以科研促教改，以教改謀進展”才能更好地提高同學(xué)英語水平，提高教學(xué)效果。 三、開展自我反思；少數(shù)老師先進的訓(xùn)練理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，只有常常對自我教學(xué)進行反思才能總結(jié)出自己在教學(xué)上的得與失。在上文以提到本學(xué)期我們的教學(xué)反思任務(wù)。 四、工作方面的不足之處： 1、瑣事太多，有些組內(nèi)活動只能蜻蜓點水，不能做到具體化、實質(zhì)化； 2、組內(nèi)老師作業(yè)多，但是由于同學(xué)英語水平低，作業(yè)只有數(shù)量，沒有質(zhì)量；作業(yè)內(nèi)容沒有向?qū)W問的深度和廣度延長。 五、今后工作設(shè)想： 1、加強案例討論、個案分析，注重對優(yōu)秀老師閱歷的總結(jié)提煉和推廣。 2、連續(xù)強化老師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進一步提高老師的教學(xué)基本功。 3、開展課題討論。 我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，主動向上。路是無盡的，天是寬闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段勝利