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文檔簡介

1、WORD格式可編輯專業(yè)知識整理分享實驗電路連線改錯題1.小明為測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻(阻值約為10?),設計了圖16所示的電路圖。已知電源電壓為 6v,燈泡的額定電壓為 3.8V,滑動變阻器標有“ 20 ? IA ”字樣。圖16閻171:I:(1) 圖17是小明根據(jù)電路圖連接的實物圖。閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡;經(jīng)檢查,是由于一根導線連接錯誤。請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“X”并補畫出正確的連線。(2) 若電壓表015v的量程損壞,為完成實驗,請你使用原有器材重新設計一個串聯(lián)電路, 并將設計的電路圖畫在上面的虛線框內(nèi)。(3) 根據(jù)你的設計重新連接電路進行實驗。閉合開關

2、,移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為v,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)為 0.4A,則小燈泡的電阻是?2 小麗同學想利用圖 20所給實驗器材“測定小燈泡的額定功率”,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為 3.8V,電阻約為10Q.(1) 電路連接中有一處明顯錯誤,請你在錯誤處打“X”,并在原圖中畫出正確的電路連線.(2) 完成電路連接并閉合開關后,小麗發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表示數(shù)接近 電源電壓,出現(xiàn)故障的可能原因是L 填字母代號).A.燈泡短路 B.燈泡斷路C .電壓表短路D.電流表斷路BAIA圖20(3) 排除故障后,閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)為2.4V ;繼續(xù)

3、移動滑片P向 (選填“ A”或“ B)端移動,使電壓表的示數(shù)為 3.8V,此時電流表的示數(shù)如上圖所示為A,小燈泡的額定功率是W .3. 為“探究電流與電壓、電阻的關系”,現(xiàn)有器材:電源(電壓恒為4.5 V ),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5 Q、10 Q、15 Q),兩只滑動變阻器(20 Q 2 A、 50 Q 1 A),導線若干。(1 )圖乙是小明根據(jù)電路圖連接的實物圖經(jīng)檢查是由于一根導線連接錯誤請你在圖乙 中連接錯誤的導線上打“X”并補畫出正確的連線.(2)小明按圖甲正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表指針超過量程。小明操作中的錯(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗,通過改變定值

4、電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一。問:小明的實驗是為“探究導體中的電流與 的關系”; 小明實驗時選擇的是Q的電阻。表一表二電壓UV1.21.62.02.42.8電流I/A0.120.160.200.240.28電阻R/ Q51015電流I/A0.300.150.10(4) 小紅在探究導體中的電流與導體電阻的關系時,先將5 Q的電阻連入電路中, 閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 V,并記下電流值;再分別改接10 Q、15 Q的電阻,重復上述實驗,得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)。問:實驗中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是 ;小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是。4某同學想測量手電筒

5、上小燈泡正常工作時的電阻,在拆裝手電筒時,發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“ 3.8V”的字樣,圖中甲為他所連的實驗電路.(1 )電池盒中至少有 節(jié)干電池;(2)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤,請在他接錯的導線上打上“X”,并改正;實驗次數(shù)123V3.44. 2電流I/A0.200.210.22(3)按正確的操作測得的數(shù)據(jù)如下表:Q;而表中計算出三個電壓下小由上表數(shù)據(jù)可以得出小燈泡正常工作時的電阻為應該閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖(b)所示,則應該將滑動變阻器的滑移動(左/右),將電壓表的示數(shù)調(diào)整到V.如果此時電流表的示數(shù)如燈泡的電阻不相等,你認為可能的原因是 .5. 在一次測量小燈泡額定功率的實驗中,聰

6、明而粗心的小剛連接了如圖(a)所示的電路。同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯問:(1) 如果閉合圖示電路中的開關,電壓表的讀數(shù)約為_V,電流表的讀數(shù)約為 _A ,小燈泡發(fā)光情況為 (正常發(fā)光/可以發(fā)光/亮度較暗/不發(fā)光)(2)小明主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示電路中只改變了某根導線一端的接點位置,電路就能測量小燈泡額定功率在圖(a)中畫出小剛改動的那條導線.1W,則實驗時,在閉合開關 S之前(3)小燈泡上標有“ 2.5V”字樣(燈泡額定功率約為圖(c)所示,則該小燈泡的額定功率是W ,該小燈泡的電阻是Q.(c)(b)6V的電源、額定電壓為17甲是沒有連接完的實6. 在做“

7、測量小燈泡的電功率”實驗時,選用的器材有:電壓恒為 2.5V的小燈泡、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和導線等。圖 物電路。(1)請你只添加一根導線,將實物電路連接完整。(2) 經(jīng)適當調(diào)整后,閉合開關,移動滑片P到某處,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片 P向端滑動。(選填:“左”或“右”);(3) 通過移動滑片 P,測得多組數(shù)據(jù),繪制成 U-I圖像如圖16乙所示。據(jù)此可計算出小燈 泡正常發(fā)光時,滑動變阻器消耗的功率是也。甲圖177. 個額定電壓是 6V的小燈泡,其正常工作時通過的電流約為0.3 A。小明想測定這個小燈泡正常發(fā)光時的電阻,實驗室中有如下器材:電流表、電

8、壓表、開關各一個,三個規(guī)格為“ 10Q 1A”?!?50Q 0.5A”和“ 1kQ .0.1A ”的滑動變阻器,導線若干,電源(電壓為12V)。小明設計了如圖17所示電路圖,通過分析你認為小明應選用規(guī)格為 的滑動變阻器。(2)圖18已連接了部分電路。請你根據(jù)圖17所示電路圖,用筆畫線代替導線,將電路連接完整。圖17圖183小明正確選擇了滑動變阻器,將圖18的電路補充連額,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù),任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于6V。具體原因是。小明排除故障后,繼續(xù)實驗。當電壓表的示數(shù)為6V時,電流表的示數(shù)如圖19所示,該小燈泡正常發(fā)光時電阻是 Q。

9、(5) 小明完成上述實驗后,小明發(fā)觀電流表已壞,她利剩余器材和老師又給的一個定值 電阻Ro=15Q兩個開關S1、S2及導線,也完成了對小燈泡正常發(fā)光時電阻的測量。請你在 右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出小紅完成實驗設計的電路圖。并寫出實驗步驟及測定小燈泡正常發(fā)光時電阻的表達式。實驗步驟:表達式:R=WORD格式可編輯&在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Q,有兩6V。個規(guī)格分別為“ 10Q 1A ”、“ 50Q 2A ”的滑動變阻器,電源電壓為(1 )本實驗中應選擇規(guī)格為 的滑動變阻器;圖甲中已有部分電路連好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整。(2) 某同學閉合開關后,

10、移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是。(3) 排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,進行了多次測量,其中小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖乙所示為A,小燈泡的額定功率為W ,實驗中多次測量的目的是。(4) 完成實驗后,小紅還想探究“導體中的電流與導體電阻”的關系,她選用兩個電阻 Ri、R2 ( R1MR2),設計的電路圖如圖丙所示:小紅分別用電壓表測出了 Ri、R2兩端的電壓。請你判斷:通過以上操作,她能探究出“導體中的電流與導體電阻”的關系嗎? (選填“能”或“不能”),你判斷的依據(jù)9如圖21所示,電源兩端電壓不變, 某同學想用調(diào)好的電流表和阻值己知的定值電阻Q測量未知電阻F

11、X的阻值。他的操作步驟為:當閉合開關Si和S2,斷開S3時,電流表只測量F0的電流為Io;當閉合開關Si、S2和S3時,電流表測量Ro和Rx的電流為I ;(1) 根據(jù)上述實驗要求,請你幫助該同學完成圖21所示的實驗電路的連接。(2) 請用 I。、I 和 R)表示 FX, FX =。WORD格式可編輯專業(yè)知識整理分享答案2.(1)電壓表量程錯了3. (1)略(2)閉合開關前沒有將滑片移到最大阻值處(3)電壓10(2) B; (3) B 0.32; 1.216(1.22)(4 )控制導體 R兩端的電壓一定 50 Q 1 A4. (1) 3(2)略 (3) 18.1小燈泡燈絲的電阻隨溫度的變化而改變(關鍵詞:溫度 變化)5. ( 1) 6V; 0A;不發(fā)光( 共3分)(2)如右圖(2分)(3)應將滑動變阻器的滑片移至最大阻值的位置(或最右端) 向左;2.5V; 0.75W;約 8.3 Q 0.7AV7.5W 0. 5A 5滑動變阻器連到下面兩個接銭柱上了13 %(1)移動滑動變阻器滑片移到最右端 閉合

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