試卷復(fù)查狀況小結(jié)3篇_

1、試卷復(fù)查狀況小結(jié)3篇_ 教務(wù)處前衛(wèi)校區(qū)辦公室于3月35日由校級(jí)督學(xué)員、教務(wù)處相關(guān)科室人員及前衛(wèi)校區(qū)辦公室工作人員分組分項(xiàng)對(duì)前衛(wèi)校區(qū)、南湖校區(qū)18個(gè)學(xué)院及3個(gè)公共教學(xué)中心（學(xué)院）XXXX學(xué)年第一學(xué)期試卷整體工作進(jìn)行了復(fù)查。此次試卷復(fù)查主要對(duì)考試命題、考試試卷（a、b兩套）及與本次考試試卷對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案或評(píng)分要點(diǎn)、考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組支配、考場(chǎng)巡察狀況、試卷評(píng)閱、試卷分析、成績(jī)登錄、成績(jī)單及考試相關(guān)材料的歸檔等考務(wù)管理的各項(xiàng)環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面的檢查。 一、總體狀況 總體看,自評(píng)估以來(lái)各學(xué)院及公共教學(xué)中心（學(xué)院）試卷管理工作較以前有較大的改善，管理不斷規(guī)范化、科學(xué)化，歸檔材料名目規(guī)整。各學(xué)院及教學(xué)中心對(duì)此次

2、試卷復(fù)查工作也都特別重視，各學(xué)院及中心主管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)、教學(xué)秘書(shū)基本全程伴隨，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通解決。在學(xué)?？傮w檢查之前，各學(xué)院也都能做到提前自檢。 1各教學(xué)單位基本都嚴(yán)格根據(jù)學(xué)?？荚嚬芾砉ぷ饔嘘P(guān)要求開(kāi)展工作，建立了嚴(yán)格的考務(wù)管理制度和較為系統(tǒng)的考試工作相關(guān)規(guī)定及流程，并在執(zhí)行中不斷地強(qiáng)化。有些學(xué)院在老師出題前供應(yīng)模板，規(guī)范試卷格式。 2考試各環(huán)節(jié)基本符合考試管理規(guī)范，試卷基本都裝訂成冊(cè)，根據(jù)學(xué)校要求統(tǒng)一歸檔。 3多數(shù)學(xué)院考試的試卷都有a、b兩套試卷，絕大部分都有對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。一些單位的試卷印制除了任課老師本人和印題人員外，再?zèng)]有中間環(huán)節(jié)，保證了試題的嚴(yán)密性。 4試卷評(píng)閱正確

3、、公正合理。而且試卷評(píng)閱仔細(xì)，卷面批改干凈規(guī)范。 5試卷分析報(bào)告較為齊全，大部分老師成績(jī)登錄準(zhǔn)時(shí)，成績(jī)單規(guī)范，考試歸檔材料齊全。 二、個(gè)別問(wèn)題 檢查中我們也發(fā)覺(jué)在試卷評(píng)閱過(guò)程中批閱不規(guī)范現(xiàn)象明顯削減，但個(gè)別問(wèn)題仍舊存在。 1個(gè)別老師對(duì)于學(xué)校評(píng)閱試卷的相關(guān)要求不能嫻熟把握，消失了一些基本錯(cuò)誤，如沒(méi)有題欄分、題頭分或每道題的小分，試卷消失負(fù)分等現(xiàn)象。有的試卷卷封填寫(xiě)不完整。 2個(gè)別存在分?jǐn)?shù)修改后無(wú)審核人簽字及蓋章的現(xiàn)象。 3在總成績(jī)單上平常成績(jī)?nèi)绾误w現(xiàn)仍是個(gè)問(wèn)題，一些學(xué)院老師評(píng)卷時(shí)將平常成績(jī)挺直寫(xiě)入試卷，不符合試卷評(píng)閱規(guī)定。 4部分學(xué)院同學(xué)成績(jī)單上無(wú)法體現(xiàn)平常成績(jī)、期末成績(jī)所占百分比。 5個(gè)別老師

4、在試卷上核分。 6人文學(xué)部個(gè)別學(xué)院的個(gè)別老師，在評(píng)閱試卷時(shí)，改動(dòng)過(guò)多：個(gè)別學(xué)院的一個(gè)考場(chǎng)一半以上的卷子都被改動(dòng)過(guò)；另外就是個(gè)別老師會(huì)在一份卷子上進(jìn)行反復(fù)修改，致使卷面混亂，無(wú)法識(shí)別分?jǐn)?shù)。 7有的試卷分析報(bào)告流于形式，不能真實(shí)反映其在教學(xué)與命題中存在的問(wèn)題。盼望任課老師加強(qiáng)對(duì)試卷分析報(bào)告的總結(jié)重要性的認(rèn)識(shí)，它能使任課老師總結(jié)該門(mén)課程同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握程度，對(duì)改進(jìn)教學(xué)方法、因材施教起到重要的參考作用，能夠真實(shí)地反映教學(xué)和命題過(guò)程中值得確定的地方和存在的問(wèn)題，也能夠反映出同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一份中肯的試卷分析可以對(duì)教學(xué)過(guò)程起到很好的促進(jìn)作用。 三、學(xué)院的建議 1針對(duì)a、b卷問(wèn)題，有學(xué)院提出，可否取消a、

5、b卷制度。 2部分學(xué)院院內(nèi)同學(xué)查試卷時(shí)間在開(kāi)學(xué)其次周，盼望學(xué)校統(tǒng)一試卷復(fù)查時(shí)間能夠調(diào)整至第三周。 試卷復(fù)查狀況小結(jié)（2）： 運(yùn)動(dòng)會(huì)前，在保障日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，管理學(xué)院組織全院老師利用課余時(shí)間對(duì)各自負(fù)責(zé)的課程的試卷進(jìn)行了全面的復(fù)查，副院長(zhǎng)何廷玲負(fù)責(zé)了督察工作，對(duì)每位老師整理后的試卷進(jìn)行了再次復(fù)查。 4月14日下午14：00，管理學(xué)院在明德樓3021會(huì)議室召開(kāi)了全院老師大會(huì)，針對(duì)在檢查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)。院長(zhǎng)梅洪常、黨總支書(shū)記段遠(yuǎn)鵬、副院長(zhǎng)何廷玲、徐世偉出席了會(huì)議。 會(huì)議上，何院長(zhǎng)談到，通過(guò)全體老師對(duì)試卷進(jìn)行地毯式的排查，保證了復(fù)查的質(zhì)量，落實(shí)了責(zé)任，基本上根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求對(duì)試卷進(jìn)行了整理。

6、同時(shí)，她指出，學(xué)院少數(shù)老師所負(fù)責(zé)的試卷還存在三個(gè)方面的問(wèn)題，第一，試卷未按學(xué)號(hào)進(jìn)行排序；其次，試卷某幾個(gè)大題前沒(méi)有算總分；第三，有些科目考試是寫(xiě)論文，但是沒(méi)有給出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。何院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，凡是涉及到這些問(wèn)題的老師必需盡快按要求進(jìn)行清理。 最終，何院長(zhǎng)表示，學(xué)院下一步將連續(xù)開(kāi)展教學(xué)評(píng)建工作其他相關(guān)方面的整理工作，盼望各位老師明確自己的責(zé)任，以良好的狀態(tài)迎接本科教學(xué)評(píng)建工作。 試卷復(fù)查狀況小結(jié)（3）： 一、會(huì)議內(nèi)容與成員 會(huì)議內(nèi)容： 1試卷審查工作小結(jié) 2各備課組本學(xué)期的工作支配 會(huì)議成員： 各英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)備課組長(zhǎng)：陳慧研、楊海燕、文開(kāi)艷、趙海虹、朱海妹、毛 燕、廖絨絨、陳晶晶 二、試卷審查工作小結(jié) 審查

7、內(nèi)容：試卷及相關(guān)檔案材料（如試卷質(zhì)量分析表、成績(jī)單、空白卷、答案卷和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)） 存在問(wèn)題及整改看法： 1.思想上重視程度不同。一些老師還沒(méi)有把此項(xiàng)工作提高到關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，因此，對(duì)試卷及相關(guān)檔案材料的歸檔工作較為怠慢、馬虎。所交的材料不齊全。 2.部分學(xué)科的試卷題量偏少，題型單一、簡(jiǎn)潔；重基礎(chǔ)而輕力量。試題完成后，出題老師本人和備課組長(zhǎng)需仔細(xì)校對(duì)，核對(duì)無(wú)誤后再交給教研室。（打印校對(duì)） 3.有些試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和答案不夠規(guī)范，沒(méi)有根據(jù)教研室所規(guī)定的格式進(jìn)行編制。有些題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不夠具體，如作文部分。 三、試卷評(píng)閱問(wèn)題： 集體改卷沒(méi)落到實(shí)處 只有少數(shù)課程真正實(shí)行了集體改卷，如06英教的英

8、美概況。集體評(píng)卷的試卷沒(méi)有評(píng)分人的簽名。大多數(shù)課程都只是由本老師批改。而且，合分欄沒(méi)有簽名。 統(tǒng)分不規(guī)范 有的試卷沒(méi)有把個(gè)大題的分?jǐn)?shù)寫(xiě)在總統(tǒng)分欄中。有的試卷甚至每題都沒(méi)有總體得分，當(dāng)然也沒(méi)有把分?jǐn)?shù)寫(xiě)到總得分欄中，這樣試卷的復(fù)查就很難進(jìn)行。 試卷批閱不規(guī)范。 個(gè)別大題沒(méi)有批閱痕跡；第一份試卷有閱卷人簽名，后面均無(wú)簽名，分?jǐn)?shù)中有改動(dòng)未簽名現(xiàn)象，建議在演草紙上多計(jì)算幾次，確定得分無(wú)誤的狀況下再寫(xiě)到試卷的相應(yīng)位置。 四、試卷質(zhì)量分析 質(zhì)量分析表信息填寫(xiě)不完整，遺漏一些信息。如考試時(shí)間、是否考教分別、老師簽名等。 試卷成績(jī)分析應(yīng)根據(jù)考試試卷進(jìn)行分析，有些老師是根據(jù)總評(píng)成績(jī)進(jìn)行分析。 試卷分析較為粗糙、籠

9、統(tǒng)。而許多老師還不了解應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行合理的試卷質(zhì)量分析。不知道應(yīng)分析哪些指標(biāo)，分析后做什么用。 五、審核小組成員的工作小結(jié) 1大多數(shù)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。 2但仍存在一些問(wèn)題：檢查不全面（只抽查和登記一個(gè)班當(dāng)中一個(gè)考場(chǎng)的試卷）；有些核查有誤差；有些班級(jí)的實(shí)考人數(shù)登記有誤（只登記一個(gè)考場(chǎng)的）； 六、各備課組本學(xué)期的工作支配 備課組長(zhǎng)： 1.備課組長(zhǎng)要組織本備課組老師進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)。對(duì)本次試卷抽查中存在嚴(yán) 重問(wèn)題的老師進(jìn)行訓(xùn)練。使老師明確試卷工作意義，重視命題、閱卷和試卷管理工作。同時(shí)使老師認(rèn)識(shí)到，進(jìn)行試卷分析的根本目的在于，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，分析問(wèn)題，提出整改措施，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)科學(xué)的參考與依據(jù)。每學(xué)期末老師在上交同學(xué)成績(jī)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)把試卷及相關(guān)檔案材料全部備齊（如考場(chǎng)紀(jì)要、試卷質(zhì)量分析表、成績(jī)單、空白卷、答案卷和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)），已便于教研室對(duì)試卷的審查工作以及試卷的裝訂工作的順當(dāng)進(jìn)行。試卷審核小組成員（即備課組長(zhǎng)）要對(duì)老師的試卷和相關(guān)檔案