李中2016年中考物理復(fù)習(xí)精品課件(27)專題三 信息題(圖像、圖表、閱讀、其他)

1、物理物理專題三信息題專題三信息題( (圖像、圖表、閱讀、其他圖像、圖表、閱讀、其他) )備課教師：備課教師：信息題是中考必考題。常見形式：按題目提供的信息方式可分為文段型、圖表型、情景型和銘牌型，提供信息的載體可以是文字、公式、圖形、表格和函數(shù)圖表等。內(nèi)容覆廣泛、涉及整個初中所學(xué)內(nèi)容。專題三專題三 圖像圖像 圖表圖表 信息題信息題宣恩縣李家河民族初級中學(xué)宣恩縣李家河民族初級中學(xué) 處理信息，從提供的信息資料中找出有用的信息，使之與物理知識發(fā)生聯(lián)系；純化信息，把題中的背景抽去，純化為物理過程；確定解題方法或建立解題模型；列式求解。宣恩縣李家河民族初級中學(xué)宣恩縣李家河民族初級中學(xué) 專題三專題三 圖像

2、圖像 圖表圖表 信息題信息題綜合信息 【例】(2015鹽城)閱讀短文，回答問題。無葉更舒適如圖甲是一款新型無葉電風(fēng)扇，與傳統(tǒng)有葉風(fēng)扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點(diǎn)。開始時，底座中的電動機(jī)將空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入，吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入環(huán)形空腔，再從環(huán)形空腔上的細(xì)縫中高速吹出，夾帶著周邊的空氣一起向前流動，導(dǎo)致后方更多的空氣流入風(fēng)扇的出風(fēng)口，風(fēng)量被顯著放大。無葉風(fēng)扇的細(xì)縫結(jié)構(gòu)是根據(jù)“康達(dá)效應(yīng)”設(shè)計(jì)的，康達(dá)效應(yīng)是指當(dāng)流體(水或空氣)順著物體的凸表面流動時，有向物體吸附的趨向并沿物體的表面繼續(xù)向前，在離開物體的瞬間，由于慣性其運(yùn)動方向與出風(fēng)口末端的法線垂直。宣恩縣李家河民族初級中學(xué)宣恩縣李家河民族初級

3、中學(xué) 專題三專題三 圖像圖像 圖表圖表 信息題信息題(1)風(fēng)扇正常運(yùn)行時，相同時間內(nèi)細(xì)縫流出的空氣質(zhì)量_(填“小于”“等于”或“大于”)進(jìn)風(fēng)口流進(jìn)的空氣質(zhì)量。(2)下列與后方更多空氣流入電扇出風(fēng)口的原理相同的是_。A載重汽車裝有許多車輪B飛機(jī)飛行時機(jī)翼獲得升力C足球在草坪上滾動得越來越慢D帶電的玻璃棒能吸引輕小物體宣恩縣李家河民族初級中學(xué)宣恩縣李家河民族初級中學(xué) 專題三專題三 圖像圖像 圖表圖表 信息題信息題(3)某品牌的無葉電風(fēng)扇在實(shí)際電功率相同時，它的出風(fēng)量與出風(fēng)口的面積有關(guān)，相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示，利用表中的數(shù)據(jù)在乙坐標(biāo)系中作出電風(fēng)扇的出風(fēng)量與出風(fēng)口面積的圖象。出風(fēng)口面積/dm2出風(fēng)量/Ls1

4、8450125501659020600宣恩縣李家河民族初級中學(xué)宣恩縣李家河民族初級中學(xué) 專題三專題三 圖像圖像 圖表圖表 信息題信息題(4)下圖是小明設(shè)計(jì)的圓形空腔橫截面示意圖，其中設(shè)計(jì)合理的是_。(5)在相同的時間內(nèi)，電扇出風(fēng)口輸出的能量比細(xì)縫口輸出的能量要大，這是因?yàn)開。宣恩縣李家河民族初級中學(xué)宣恩縣李家河民族初級中學(xué) 專題三專題三 圖像圖像 圖表圖表 信息題信息題【解析】 (1)由題可知，電動機(jī)將空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入，吸入的空氣壓縮后進(jìn)入圓環(huán)空腔，再從圓環(huán)空腔上的細(xì)縫中高速吹出，所以相同時間內(nèi)從細(xì)縫口流出空氣質(zhì)量應(yīng)等于進(jìn)風(fēng)口流進(jìn)的空氣質(zhì)量；(2)空氣從圓環(huán)空腔上的細(xì)縫中高速吹出，空氣流速大，

5、壓強(qiáng)小，其后方空氣流速小，壓強(qiáng)大，所以更多的空氣流入電扇出風(fēng)口，即運(yùn)用到流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的原理。A.載重汽車裝有許多車輪，是通過增大受力面積減小對地面的壓強(qiáng)，不合題意；B.飛機(jī)飛行時機(jī)翼上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，從而使飛機(jī)獲得升力，符合題意；C.足球在草坪上滾動得越來越慢，是因?yàn)槭艿降牡孛娴哪Σ亮Φ木壒剩缓项}意；D.帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以帶電的玻璃棒能吸引輕小物體，不合題意；宣恩縣李家河民族初級中學(xué)宣恩縣李家河民族初級中學(xué) 專題三專題三 圖像圖像 圖表圖表 信息題信息題(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在乙坐標(biāo)系中描點(diǎn)連線，畫出的圖象為；(4)根據(jù)圖甲，壓縮空氣從細(xì)縫中高速由后向前吹出，所以細(xì)縫應(yīng)在圓環(huán)空腔的后側(cè)，并開口向前，由此A設(shè)計(jì)符合要求；(5)壓縮空氣從圓環(huán)空腔上的細(xì)縫中高速吹出，根據(jù)流速大的地方壓強(qiáng)小，夾帶著周邊的空氣一起向前流動，導(dǎo)致后方更多的空氣流入電扇出風(fēng)口，風(fēng)量被顯著放大。宣恩縣李家河民族初級中學(xué)宣恩縣李家河民族初級中學(xué) 專題三專題三 圖像圖像 圖表圖表 信息題信息題【答案】 (1)等于(2)B(3)見上圖(4)A(5)流速大的地方壓強(qiáng)小，后方空氣對流入氣體做功，能量增加【方法歸納】要掌握流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的應(yīng)用、繪制圖象等，關(guān)鍵從材料中明白其原理，本題也體現(xiàn)了物理在實(shí)際生活中的應(yīng)用。宣恩縣