九年級化學上冊 第一章 開啟化學之門測試 滬教版

1、第一章 開啟化學之門一、單選題1.下列變化中，不涉及化學變化的是（ ） A.金屬冶煉B.雕刻印章C.高粱釀酒D.燒制陶器2.下列有關(guān)水的說法中正確的是（ ） A.青少年長期飲用純凈水有利于身體健康B.活性炭吸附水中的色素和異味時發(fā)生化學變化C.電解水的實驗說明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的D.天然水經(jīng)沉淀、過濾、吸附和消毒后通常還是硬水3.某同學提出可以用澄清石灰水檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否含有二氧化碳，在科學探究中這句話屬于（ ） A.猜想假設(shè)B.設(shè)計實驗C.收集證據(jù)D.得出結(jié)論4.下列實驗操作正確的是( ) A.液體的傾倒 B.液體的加熱 C.量取一定量的液體 D.用滴管取液體 5.下列儀器操作

2、錯誤的是（ ） A.濃硫酸的稀釋B.加熱液體C.滴加液體D.過濾6.我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里下列變化屬于化學變化的是（ ） A.瓷碗破碎B.石蠟熔化C.紙張燃燒D.濕衣晾干7.某學生量取液體時，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為15mL，則量筒中液體的實際體積（ ） A.大于15mLB.小于15mLC.等于15mLD.無法確定8.下列探究沒有意義的是（） A.探究高溫下碳與氧化銅反應的產(chǎn)物中是否含有一氧化碳B.探究鈉與水的反應產(chǎn)生的氣體可能是氫氣C.探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂D.探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑9.（2016衡陽）在下列各項“家庭小實驗”中，不能

3、達到預期目的是（ ） A.品嘗鑒別白糖和食鹽B.觀察鑒別黃銅和黃金C.聞氣味鑒別酒精和白醋D.點燃鑒別羊毛和滌綸10.化學使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進步離不開化學，下列事實與化學無關(guān)的是 （） A.發(fā)展低碳經(jīng)濟，保護環(huán)境B.日環(huán)食、日偏食的產(chǎn)生C.開發(fā)新能源，研制新材料D.藥物和保健品的研制11.近日，國家發(fā)改委會國中宣部等17個部門聯(lián)合下發(fā)“十二五”節(jié)能減排全民行動實施方案。下列節(jié)能減排措施中主要涉及化學變化的是（） A.風能發(fā)電B.植樹造林C.太陽能分解水制氫D.用布袋代替塑料袋購物12.下列實驗操作的先后順序不正確的是（ ） A.把玻璃管插入帶孔橡皮塞時，先把玻璃管一端潤濕，然

4、后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入橡皮塞內(nèi)B.給固體加熱時，先預熱，然后對準有藥品的地方固定加熱C.用膠頭滴管吸取待測液時，直接伸入待測液后再擠壓膠頭D.洗滌試管，先倒凈試管內(nèi)的廢液，再注入半試管水，振蕩后把水倒掉，再注入水，振蕩后再倒掉，這樣連洗幾次13.生活中的許多變化都能產(chǎn)生熱能，下列能量轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生了化學變化的是（ ） A.水力發(fā)電B.太陽能熱水器提供熱水C.火力發(fā)電D.電暖氣取暖14.如圖所示基本操作正確的是（ ） A.B.C.D.15.下列四個家庭小實驗，其中只發(fā)生物理變化的是（ ） A.用石灰水檢驗人體呼出的二氧化碳氣體B.鐵釘銹蝕條件的探究C.用食醋除去水壺中的水垢D.用竹炭除去冰箱中的異

5、味二、填空題16.我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”其模擬流程如下：（1）反應的化學方程式為_，反應的基本反應類型為_（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，屬于_變化（填“物理”或“化學”）（3）操作a的名稱是_ ， 實驗室進行此操作時所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_（4）寫出NH4Cl的一種用途_ 17.化學實驗操作的“先”與“后”十分重要，若遇到下列情況，應如何操作給試管中的藥品加熱，必須先_ ， 后集中加熱用高錳酸鉀制取氧氣實驗結(jié)束后先_后_防止水倒流使試管炸裂用托盤天平稱量藥品時，先加質(zhì)量_（大或小，下同）的砝碼，后加質(zhì)量_的砝碼 18.閱讀材料，回答問題：材料1：臭氧是淡

6、藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢材料2：復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學式為O3）的裝置利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：物理性質(zhì)：_ ；化學性質(zhì)：_；用途：_ ；從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊：_ 19.從現(xiàn)在起我們應該幫助爸爸、媽媽做一些家務事，鍛煉獨立生活能力，刷洗碗碟的過程是

7、_，判斷是否刷凈的標準是_ 20.化學小組同學在加熱二氧化錳樣品時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖一所示），于是他們對這個異?，F(xiàn)象進行了探究。（1）對氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是_。（2）對氣體來源的探究：甲同學認為：該氣體來自于試管中的空氣，請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立實驗步驟及現(xiàn)象結(jié)論加熱空的試管，另一端的澄清石灰水沒有變渾濁假設(shè)_（填“不成立”或“成立”）乙同學認為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應生成了該氣體。他設(shè)計了如圖二所示的實驗進行研究，其中B裝置的作用是檢驗A中反應是否完全，B中的試劑是

8、_ ， 實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁。他又用氮氣代替空氣（氮氣不參與該實驗中的任何反應），重復上述實驗，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。通過乙同學的實驗證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與_反應產(chǎn)生了這種氣體。 21.加熱堿式碳酸銅時，觀察到固體漸漸由_色變?yōu)開色，試管口有_生成，產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水_ ， 證明是_ 三、實驗探究題22.在化學課上，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？ （1）【進行猜想】甲認為黑色顆粒是_，白色物質(zhì)可能是Na2O碳酸鈉_乙同學認為白色物質(zhì)

9、可能是氫氧化鈉。甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是_。 （2）【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O= 2NaOH【實驗探究】甲同學對白色物質(zhì)進行實驗探究。實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論方案1取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液_白色物質(zhì)為氧化鈉。方案2取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液_白色物質(zhì)是碳酸鈉。靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液_（3）【反思評價】丙同學認為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是_。 （4）【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為_

10、。由鈉在二氧化碳中燃燒的實驗還能得出什么結(jié)論？_（任意寫一個） 23.某同學在實驗室中使用暗紫色固體A進行探究實驗，他實驗的過程和現(xiàn)象如圖： （1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A：_B：_F：_ （2）加熱操作中用作熱源的儀器是_ （3）反應的文字表達式為_，其基本反應類型為_ （4）反應的現(xiàn)象是_ （5）反應和反應都可用于實驗室制取無色氣體B，較好的方法是（填編號）：_，理由是_ 四、綜合題24.在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格： （1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會_結(jié)論：石蠟的密度比水_。 （2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是_、_、_。把一根火柴梗

11、放在蠟燭火焰上約1S后取出，可以看到_處(填字母)的火柴梗最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的_溫度最高。 （3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)_。結(jié)論；蠟燭燃燒以后的生成物是_。 25.化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學，請根據(jù)圖回答下列問題 （1）圖A為電解水的裝置圖，試管中收集的氣體是_； （2）B操作集氣瓶中既無水又無細沙，可能造成的后果是_； （3）用C操作量取水的實際體積會_（填“偏大”或“偏小”）； （4）D操作可能造成的不良后果是_（寫出一條即可） 26.關(guān)于茶葉，請回答： （1）飲茶可為人體補充所需維生素。茶葉中維

12、生素C的含量較高。維生素C的化學式為C6H8O6 ， 其相對分子質(zhì)量的計算式為_。 （2）綠茶中的維生素C易被氧氣氧化而失去營養(yǎng)價值，受熱時更容易被氧化。對于綠茶的保存或飲用方法，請你給出一條建議_。 （3）大部分蛋白質(zhì)難溶于水。飲茶時，茶葉中的蛋白質(zhì)主要存在于_（填“茶水”或“茶渣”）里。 答案解析部分一、單選題1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】B 10.【答案】B 11.【答案】C 12.【答案】C 13.【答案】C 14.【答案】A 15.【答案】D 二、填空題16.【答案】CaCO

13、3CaO+CO2；分解反應；物理；過濾；漏斗；用作氮肥 17.【答案】預熱；移出水中導管；熄滅酒精燈；大；小 18.【答案】淡藍色氣體；強氧化性；游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒；二氧化碳；空氣中含有二氧化碳，有利于植物的光合作用，但過多會引起溫室效應 19.【答案】用稀堿液或洗滌劑洗滌，再用水洗凈，最后用抹布擦干；碗碟上沒有水珠不成股流下即可認為洗凈 20.【答案】二氧化碳；不成立；澄清石灰水；二氧化錳 21.【答案】綠；黑；水珠；變渾濁；二氧化碳 三、實驗探究題22.【答案】（1）碳；氧化鈉和碳酸鈉；不遵循質(zhì)量守恒定律（或反應物中沒有氫元素）（2）無色酚酞試液變紅；生成白色沉淀；無色酚酞試液不變紅（或無現(xiàn)象 ）（3）碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅（4）4Na+3CO2 2Na2CO3+C；燃燒不一定需要氧氣參加（或其他合理答案均可） 23.【答案】（1）高錳