個(gè)人總結(jié)落款.doc

1、個(gè)人總結(jié)落款最近發(fā)表了一篇名為個(gè)人總結(jié)落款的范文，覺得有用就收藏了，重新編輯了一下發(fā)到。篇一：工作日記、個(gè)人總結(jié)書寫格式工作日記書寫格式1. 標(biāo)題：宋體，三號(hào)，加粗，居中；2. 正文：宋體，四號(hào)；3. 標(biāo)題下第一行，頂格，寫上日期、星期、天氣；4. 文檔名和標(biāo)題同為：工作日記（一） 、工作日記（二）等；5. 所有標(biāo)點(diǎn)用全角；分隔數(shù)據(jù)的除外，如 100,000 ；6. 文章結(jié)尾無落款和日期。例：工作日記（一）7 月 13 日星期一天氣：晴今天很開心，很開心。今天真的很開心。個(gè)人總結(jié)格式1. 標(biāo)題：宋體，三號(hào)，加粗，居中；2. 正文：宋體，四號(hào)；3. 標(biāo)題為：個(gè)人總結(jié)；4. 文檔名為：個(gè)人總結(jié)某某

2、人5. 所有標(biāo)點(diǎn)用全角；分隔數(shù)據(jù)的除外，如 100,000 ；6. 落款：宋體，四號(hào)，加粗，右對(duì)齊；7. 日期：宋體，四號(hào)，加粗，右對(duì)齊，中文數(shù)字（！注意：不可以用英文字母 O或是阿拉伯?dāng)?shù)字 0 代替）；8. 如文章寫完后，剩下較多篇幅，則空兩行，在第三行開始落款，再下一行寫日期。例：個(gè)人總結(jié)開心。很開心。很很很開心。真的很開心哦。（注：剩余篇幅大，空兩行）空行一空行二某某人二九年八月一日備注1. 工作日記至少要寫七篇；2. 請(qǐng)?jiān)谀愕拿科ぷ魅沼?、個(gè)人總結(jié)的屬性里寫明作者；3. 請(qǐng)把你的所有工作日記、個(gè)人總結(jié)放在同一個(gè)文件夾里，并且命名為：工作日記及總結(jié)某某人；4. 請(qǐng)組長把組員的“工作日記及

3、總結(jié)某某人”文件夾全部放在一個(gè)文件夾里，命名為“工作日記及總結(jié)”；5. 請(qǐng)組長把組內(nèi)的文件，例如，匯演方案等放置在一個(gè)文件夾里，命名為“匯演組”；6. 因?yàn)橐占奈募芏?，為了方便整理和保存、避免造成不必要的混亂，請(qǐng)各位成員嚴(yán)格按照以上的格式來操作，謝謝合作！篇二：個(gè)人工作總結(jié)寫作模式及要求個(gè)人工作總結(jié)寫作模式及要求個(gè)人工作總結(jié)， 就是把一個(gè)時(shí)間短的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢察、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績、 不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要一個(gè)人計(jì)劃為依據(jù)，制定個(gè)人計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。一、基本要求1、基本情況總結(jié)總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有

4、的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是針對(duì)工作的主客觀條件、 有利和不利條件及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。2、成績和缺點(diǎn)這是總結(jié)的中心，總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，需對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。4、范文 TOP100今后的打算根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。二、注意事項(xiàng)1、一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄

5、虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。2、條理要清楚，要讓別人看得懂。3、要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的，有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該祥的要祥，該略的要略。三、基本格式1、標(biāo)題：字體小二號(hào)宋體。2、正文：四號(hào)宋體。開頭概述情況，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總結(jié)全文。主題分析成績?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)尾分析問題，明確方向。3、落款：署名，日期。篇三：個(gè)人工作總結(jié)落款個(gè)人工作總結(jié)寫作模式及要求個(gè)人工作總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間短的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢察、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要一個(gè)人計(jì)劃為依據(jù)，制定

6、個(gè)人計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。一、基本要求1、基本情況總結(jié)范文寫作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是針對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。2、成績和缺點(diǎn)這是總結(jié)的中心，總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，需對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。4、今后的打算根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)

7、和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。二、注意事項(xiàng)1、一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。2、條理要清楚，要讓別人看得懂。3、要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的，有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該祥的要祥，該略的要略。三、基本格式1、標(biāo)題：字體小二號(hào)宋體。2、正文：四號(hào)宋體。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站開頭概述情況，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總結(jié)全文。主題分析成績?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)尾分析問題，明確方向。3、落款：署名，日期。篇二：工作總結(jié)格式和內(nèi)容要求工作總結(jié)格式和內(nèi)容要求一、工作總結(jié)格式要求（word 形

8、式）（一）、工作總結(jié)的打印要求1、工作總結(jié)要用a4 紙打印，正文中的任何部分不得超出a4 紙邊框以外，a4 紙不得隨意接長或截短。（頁邊距上下左右均為2cm）2、每頁應(yīng)有頁碼（在頁面的底端，居中） ，工作計(jì)劃如果多于 1 頁應(yīng)當(dāng)裝訂起來。（二）、工作總結(jié)的格式細(xì)則1、大標(biāo)題：黑體，小二號(hào)，加粗，居中，設(shè)置段前、段后距為1 行，行距為固定值 36磅。2、第一級(jí)標(biāo)題：黑體，小三號(hào)，居中，段前、段后距為1 行，行距為固定值36磅。3、所有標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫。4、正文：均為宋體，小四號(hào)，首行縮進(jìn) 2 個(gè)字符，段前、段后距為 0 行；行距為固定值20 磅。5、漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)必須符合國家公布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。如

9、：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)按照新聞出版署公布的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)法”使用。 、，；。！?： “” （） ? ,;.!?“” ()6、工作總結(jié)中如有圖表，應(yīng)按照以下格式要求（ 1）圖a、圖序（如圖 1、圖 1-1 等）及圖名置于圖的下方，思想?yún)R報(bào)專題居中排寫，字體為宋體五號(hào)。 b、有需要的話，可在圖名的之下加附圖說明，字體為宋體小五號(hào)。（ 2）表格a、表格應(yīng)隨文給出，先見文后見表，字體為宋體五號(hào)。b、表序（如表 1、表 1-1 等）及圖名置于表的上方，居中排寫，字體為宋體五號(hào)； c、表格若分頁，表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表 * ”。7、落款：宋體，小四號(hào)，段前、段后距為 0 行，行距為固定值 20 磅，右對(duì)齊，如

10、：“二九年 x 月 x 日”，數(shù)字采用“、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。二、工作總結(jié)內(nèi)容要求用詞要簡明扼要、具體明確，造句必須準(zhǔn)確，不能含糊。一般包括以下幾方面內(nèi)容：（一）標(biāo)題1、文件式標(biāo)題 一般由單位名稱、時(shí)限、內(nèi)容、文種名稱構(gòu)成。例： xx 部門 20XX年下學(xué)期工作總結(jié)。2、雙行式標(biāo)題 即分別以文章式標(biāo)題和文件式標(biāo)題為正副標(biāo)題，正標(biāo)題揭示觀點(diǎn)或概括內(nèi)容，副標(biāo)題點(diǎn)明單位。例： xx 活動(dòng)總結(jié) xx 部門。（二）引言一般介紹工作背景、基本概況等，也可交待總結(jié)主旨并作出基本評(píng)價(jià)。開頭力求簡潔，開宗明義。（三）主體應(yīng)包括主要工作內(nèi)容、成績及評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)、問題或教訓(xùn)等。這些內(nèi)容是總

11、結(jié)的核心部分，可按縱式或橫式結(jié)構(gòu)形式撰寫。所謂縱式結(jié)構(gòu)，即按主體內(nèi)容縱向所做的工作、方法、成績、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等逐層展開。所謂橫式結(jié)構(gòu)即按材料的邏輯關(guān)系將其分成若干部分，標(biāo)序加題，逐一寫來。（四）結(jié)尾作為結(jié)的結(jié)束語可以歸納呼應(yīng)主題、指出努力方向、提出改進(jìn)意見或表示決心信心等語作結(jié)，要求簡短精練。（五）落款日期，如：“二九年 x 月 x 日”注：工作總結(jié)文檔的命名應(yīng)為：“ xx 部門 20XX年下學(xué)期工作總結(jié)”。附：模版見第 3 頁。 xx 部門 20XX年工作總結(jié)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

12、x xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 。（引言，宋體，小四號(hào)，段前、段后距為 0 行，行距為固定值 20 磅）第一部分一、 xxxxx第一部分 過去一學(xué)期工作回顧和總結(jié)（宋體，小四號(hào)，段前、段后距為 0 行，行距為固定值 20 磅）（一） xxxxx1、xx2、xx（二） xxxxx（三） xxxxx二、 xxxxx第二部分工作不足（宋體，小四號(hào)，段前、段后距為0 行，行距為固定值20 磅）（一） xxxxx1、xx2、xx（二） xxxxx（三） xxxxx三、 xxxxx第三部分工作展望（宋體，小四號(hào)，段前、段后距為0 行，行距為固定值20 磅）（一） xxxxx1

13、、xx2、xx（二） xxxxx（三） xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 。（結(jié)尾，宋體，小四號(hào)，段前、段后距為0 行，行距為固定值20 磅） xx部門二一年 x 月 x 日篇三：工作總結(jié)的寫法及應(yīng)注意的問題工作總結(jié)的寫法及應(yīng)注意的問題一、格式工作總結(jié)的格式一般分為標(biāo)題、正文和結(jié)尾三個(gè)部分組成，最后落款姓名和時(shí)間。1、標(biāo)題（單位名稱 +時(shí)間 +文種）例如： xx 公司 20xx 年年度工作總結(jié)2、正文正文一般分為如下三部分表述：（ 1）情況回顧這是總結(jié)的開頭部分，叫前言

14、或小引，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對(duì)所做的工作或過程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評(píng)議。（2）成績、做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)這部分是總結(jié)的主體，內(nèi)容應(yīng)包括工作內(nèi)容、成績及評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)、問題或教訓(xùn)等。是對(duì)第一部分概述情況之后的分述。書寫這一部分內(nèi)容要詳細(xì)，條理清楚，層次分明，對(duì)工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，需要用較多事實(shí)和數(shù)據(jù)來闡述。（ 3）今后打算這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括

15、應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標(biāo)。3、落款落款一般為人名或部門名稱和日期。二、寫工作總結(jié)中應(yīng)注意的問題1、首先要有實(shí)事求是的態(tài)度。工作總結(jié)中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸，只講成績，不談問題；另一種是將總結(jié)寫成了“檢討書”，把工作說成一無是處。這兩種都不是實(shí)事求是的態(tài)度?？偨Y(jié)的特點(diǎn)之一“回顧的理論性”，正是反映在如實(shí)地、一分為二地分析、評(píng)價(jià)自己的工作上，對(duì)成績，不要夸大；對(duì)問題，不要輕描淡寫。2、總結(jié)要寫得有理論價(jià)值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對(duì)主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，談成績要寫清

16、怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗(yàn)是什么；談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。3、總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議。篇四：文件管理格式規(guī)范 ( 暫行 ) 工作總結(jié)共青團(tuán)北京交通大學(xué)海濱學(xué)院委員會(huì)文件管理格式規(guī)范（暫行）工作總結(jié)部分一、文件頁面設(shè)置：1、紙張： a4。 2、頁邊距：上下，左右。二、標(biāo)題：1、主標(biāo)題居中，華文中宋，二號(hào)，加粗，居中。主標(biāo)題過長時(shí)按照發(fā)文單位、文件標(biāo)題換行，第一行標(biāo)題段前1 行、段后 0

17、行，第二行標(biāo)題段前0 行、段后行。2、一級(jí)標(biāo)題為“一、二、三、 ?”仿宋 _gb2312，小三，加粗。二級(jí)標(biāo)題為“1、 2、3、?”times new roman，四號(hào)，加粗。三級(jí)標(biāo)題為“ ?” times new roman，小四，行間距均為固定值 22 磅。具體格式視情況按比例擴(kuò)大或縮小字體。二、正文：正文另起一行，仿宋 _gb2312 四號(hào)，西文字體為 times new roman 四號(hào)，首行縮進(jìn) 2字符，行間距為固定值22 磅。五、頁眉頁腳：頁腳：從資料正文開始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁，頁碼位于每頁頁腳的中部。頁腳： 1厘米。六、落款：落款居右下角，落款日期居中對(duì)齊于落款名稱，正規(guī)文件

18、落款日期為大寫中國漢字。工作總結(jié)落款須標(biāo)明總結(jié)組織部門、職務(wù)、姓名、日期。七、文件命名規(guī)范：按照“年份后兩位 +月 +日期 +上交人組織職務(wù)姓名 +文件名稱”的格式命名文件，例如：“121103 某某某 20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期團(tuán)委辦公室副部長工作總結(jié)”。八、文件格式規(guī)范：上交材料一律保存為wood2003格式。 ( 轉(zhuǎn)載于個(gè)人工作總結(jié)落款)20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)正文內(nèi)容共青團(tuán)北京交通大學(xué)海濱學(xué)院委員會(huì)辦公室副部長某某某二一二年十二月十九日篇五：個(gè)人工作總結(jié)格式個(gè)人工作總結(jié)格式個(gè)人工作總結(jié)格式1、標(biāo)題文件式標(biāo)題一般由單位名稱、時(shí)限、內(nèi)容、文種名稱構(gòu)成。例： 所 201

19、年度黨員個(gè)人工作總結(jié)、201年度個(gè)人工作總結(jié) 。文章式標(biāo)題以單行標(biāo)題概括主要內(nèi)容或基本觀點(diǎn)，例某高校職員個(gè)人總結(jié)如果提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。雙行式標(biāo)題即分別以文章式標(biāo)題和文件式標(biāo)題為正副標(biāo)題，正標(biāo)題揭示觀點(diǎn)或概括內(nèi)容，副標(biāo)題點(diǎn)明單位、時(shí)限、性質(zhì)和總結(jié)種類。例會(huì)計(jì)行業(yè)某員工總結(jié)標(biāo)題：認(rèn)真做好每一筆賬20XX年度我的財(cái)務(wù)個(gè)人工作總結(jié) 。2、正文前言一般介紹工作背景、基本概況等，也可交待總結(jié)主旨并作出基本評(píng)價(jià)。開頭力求簡潔，開宗明義。前言的寫作方法(1) 、開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。(2) 、言簡意賅，突出重點(diǎn)。不應(yīng)過多敘述同行熟知的及教科書中的常識(shí)性內(nèi)容，確有必要提及

20、他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以參考引文的形式標(biāo)出即可。在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語言應(yīng)簡練。(3) 、回顧歷史要有重點(diǎn)，內(nèi)容要緊扣文章標(biāo)題，圍繞標(biāo)題介紹背景，用幾句話概括即可 ;在提示所用的方法時(shí)，不要求寫出方法、結(jié)果，不要展開討論 ; 雖可適當(dāng)引用過去的文獻(xiàn)內(nèi)容，但不要長篇羅列， 不能把前言寫成該研究的歷史發(fā)展 ; 不要把前言寫成文獻(xiàn)小綜述，更不要去重復(fù)說明那些教科書上已有，或本領(lǐng)域研究人員所共知的常識(shí)性內(nèi)容。(4) 、尊重科學(xué)，實(shí)事求是。在前言中，評(píng)價(jià)論文的價(jià)值要恰如其分、實(shí)事求是，用詞要科學(xué)，對(duì)本文的創(chuàng)新性最好不要使用本研究國內(nèi)首創(chuàng)、首次報(bào)道、填補(bǔ)了國內(nèi)空白、有很高

21、的學(xué)術(shù)價(jià)值、本研究內(nèi)容國內(nèi)未見報(bào)道或本研究處于國內(nèi)外領(lǐng)先水平等不適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)語。(5) 、前言的內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同，注意不用客套話，如才疏學(xué)淺、水平有限、懇請(qǐng)指正、拋磚引玉之類的語言 ; 前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明。(6) 、前言的篇幅一般不要太長， 太長可致讀者乏味， 太短則不易交待清楚，一篇 3 000一 5000 字的論文，引言字?jǐn)?shù)一般掌握在200 一 250 字為宜。正文主體正文主體應(yīng)包括主要工作內(nèi)容、成績及評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)、問題或教訓(xùn)等。這些內(nèi)容是總結(jié)的核心部分，可按縱式或橫式結(jié)構(gòu)形式撰寫。(1) 縱式結(jié)構(gòu)，即按主體內(nèi)容縱向所做的工作、方法、成績、經(jīng)驗(yàn)

22、、教訓(xùn)等逐層展開。縱式結(jié)構(gòu)常用于說明事物的過程、程序。如亨利法希爾的蟬 。文章雖用倒序，在介紹蟬的生活習(xí)性時(shí)，卻一直穿著對(duì)蟬的生長過程的說明。這一過程是：第一階段，蟬卵孵化成幼蟲 ;第二階段，幼蟲鉆入地下又爬上地面 ; 第三階段，幼蟲蛻皮到扔下皮飛 去;第四階段，成蟲在陽光中歌唱。(2) 橫式結(jié)構(gòu)就是把一組屬于不同類別，但有內(nèi)在聯(lián)系的事物或景象，按照差不多相同的句子結(jié)構(gòu)排列在一起，來共同表達(dá)一個(gè)主題。這種結(jié)構(gòu)能從多角度選擇材料，以突出文章中心，更好地表達(dá)作者的感情。它還有個(gè)最大的特點(diǎn)：使作文的文面清晰，文章的主體內(nèi)容讓這是篇好范文參考內(nèi)容，主要描述總結(jié)、標(biāo)題、成績、工作總結(jié)、工作、內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)、

23、教訓(xùn)，希望大家能有所收獲。20XX 019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主要工作一、教研組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng) 化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起

24、來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫 。（）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別 要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。、教研組要加強(qiáng)集體備課共同

25、分析教材研究教法探討疑難問題 由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于 20節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流 。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月 127四王志忠生物圈10月 137五趙夕珍動(dòng)物的

26、行為12月 114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月 2818 四朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-20X下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20X年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20X年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20X年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20XX 019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃XXXX 學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和

27、推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新 課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英二主要工作及活動(dòng)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好

28、集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評(píng)課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：、組織理論學(xué)習(xí)。、高一英語教

29、學(xué)研討活動(dòng)。、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：、組織好高三英語口語測試。、高三英語復(fù)習(xí)研討會(huì)。五月份：、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份：、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、收集課題活動(dòng)材料。20 19學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目 標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”

30、，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、工作目標(biāo)、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng) ，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研

31、活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù) ，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)語文的 興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重

32、視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研 組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式 ”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。、為了提 高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，年教齡新教師每一學(xué) 期上堂模仿 課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。20 19年高二歷史第二

33、學(xué)期 教學(xué)工作計(jì)劃范文 1一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念 。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏 。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二

34、階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué) 生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學(xué)依據(jù)和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟 上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能

35、找到方法，有二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（）量的計(jì)量；（）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（）小數(shù)的加法和減法；（）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十

36、進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有三級(jí)的多位數(shù)。、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競爭意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)（）教學(xué)目標(biāo)：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理 念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激

37、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證具體目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與：養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。 學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。 學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：自覺通過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會(huì)適應(yīng)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。