仁愛英語八年級上冊Unit3

1、仁愛英語八年級上冊Unit3topic1sectionA教案及教學反思教材分析 本節(jié)課講授的內(nèi)容是仁愛版教材八年級英語（上冊）第三單元TopicISectionA。這一單元描述hobbies，每個話題都是與學生日常生活息息相關的內(nèi)容。第一話題Ilovecollectingstamps不單是談論有關集郵方面的愛好，還有聽音樂、做運動等。這極大地豐富了同學們的業(yè)余生活，通過談論彼此的興趣愛好，既學到了知識，又加深了師生之間的感情。 學情分析 從新課標的理念出發(fā)，貫徹面向全體學生，以學生的終身發(fā)展為本的指導思想。對原教材內(nèi)容重新加以處理。力求對教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)精心

2、設計，采用任務型教學途徑，全方位調(diào)動學生學習英語的積極性，培養(yǎng)他們的綜合語言運用能力。 教學目標 1、知識與技能目標：學會關于興趣、愛好方面的詞匯能夠運用語言談論自己及他人的興趣和愛好。 2、情感目標：有興趣聽英語、說英語、唱歌曲、做游戲，樂于模仿，敢于開口，積極參與，團結(jié)協(xié)作。 3、學習策略目標：能熱情地與他人合作。共同完成學習任務；主動向老師和同學請教；注意力集中；積極地運用所學英語進行表達和交際。 教學重點和難點 1、教學重點：學生能夠運用各種方式談論興趣、愛好、并初步認識感嘆句 2、教學難點：usedto的用法 教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園) 1、課前熱身，師生同

3、唱一首歌：（調(diào)動學生的積極性，拉近師生的距離) 2、復習love,like,prefer,enjoy+v-ing結(jié)構(gòu)，為新課作準備 教師簡介家人的興趣愛好Mysisterlikesdancing,butshedoesntlovesinging,Mybrotherenjoysskating.Healsoprefersswimming 師生對話談論喜歡做的事情，反復應用Whatdoyoulovelikeenjoypreferdoing?鞏固用法，增進師生間了解. 3、導入：根據(jù)對話內(nèi)容，教師表達SwimmingisAshobby.SingingisBshobby.Readingismyhobby.

4、 教師拿出部分收集的郵票，邊讓學生看，邊表達，Collectingstampsismyhobby,too.Ilovecollectingstamps.導入Topic1標題。這樣創(chuàng)設情境，自然貼切。 4、導入1a（呈現(xiàn)）進行聽、讀、說的練習。 a.聽前，提出聽的任務，讓學生聽錄音后回答問題。如：WhatsWenWeishobby?Doesheoftenlistentorockmusicnow? b.然后，教師通過以舊帶新，對比法呈現(xiàn)新pleased,colect,painting,valuable.并且推出usedto通過上下文學生會很輕松猜其含義，借助例句知其用法usedtodosth.從而在

5、一定程度上突破了難點，同時也為SectionB的學習作了良好的鋪墊。 c.學生朗讀la，并能運用幾個關鍵詞進行角色表演。 5、組織學生兩人一組編對話，談論彼此的興趣、愛好，學生可以利用教師為他們準備的實物（故事書、郵票、錢幣等）也可隨意發(fā)揮。教師應適時給予幫助和引導，最后請23組同學將所編對話表演出來。 6、呈現(xiàn)2a,3 通過同學們編、演對話表現(xiàn)出的濃厚的興趣，引出格言Interestisthebestteacher。然后對學生說：IhopeyoucanbeinterestedinEnglish.進而呈現(xiàn)新詞語，beinterestedin由兩個例句讓學生歸納出它的用法：（板書） 組織學生運用

6、2a中的圖片信息進行看圖說話練習，進一步鞏固beinterestedin的用法。 看圖片3，聽錄音，錄音放兩遍，第一遍學生進行搭配練習，第二遍學生在橫線上寫出所聽原句子，培養(yǎng)寫的技能。 7、綜合探究活動 展示8幅圖 組織學生以小組為單位，采用比賽形式，在八幅圖中任選其一，進行看圖說話或?qū)υ捑毩?，要求：重點運用本節(jié)呈現(xiàn)的語音知識，不少于5句話。準備時間不超過2分鐘，表現(xiàn)最好的一組，給予獎勵，小組研討，培養(yǎng)合作精神；對話交流，提高綜合語音運用能力。 a.習題鞏固語言知識 b.課堂小結(jié)，知識梳理。 c.布置梯形任務作業(yè)。 板書設計Unit3Ourhobbies Topic1Whathobbiesdi

7、dyouusetohave? SectionA Love/like/prefer/enjoydoingsthpleasepleased beinterestedinsth/doingsthpaintpainting befondofdoingsthvaluevaluable 學生學習活動評價設計展示8幅圖 組織學生以小組為單位，采用比賽形式，在八幅圖中任選其一，進行看圖說話或?qū)υ捑毩?，要求：重點運用本節(jié)呈現(xiàn)的語音知識，不少于5句話。準備時間不超過2分鐘，表現(xiàn)最好的一組，給予獎勵，小組研討，培養(yǎng)合作精神；對話交流，提高綜合語音運用能力。 教學反思 1、結(jié)合學生所學的內(nèi)容，以發(fā)生在學生周圍的一段與現(xiàn)實生活緊密相連的事為背景材料為話題導課，容易激發(fā)學生的興趣。 2、分角色進行討論，各自表達不同的觀點，聽取其他人的建議，體現(xiàn)了全員參與的理念。 3、重視過程性和開放性的討論，關注學生的實際學習效果。實施小組討論， 學習雖然時間較短，但也深刻體