第三課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的寫法導(dǎo)學(xué)案和前置作業(yè)

1、數(shù)學(xué)第七冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第一單元-大數(shù)的認(rèn)識(shí)年級(jí)四年級(jí)時(shí)間2015.9.8單元第一單元主備人崔新春課 型新課課時(shí)第三課時(shí)課 題億以內(nèi)數(shù)的寫法審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步掌握億以內(nèi)的數(shù)。二、過(guò)程與方法：能正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法。難點(diǎn)：中間和末尾有0的億以內(nèi)數(shù)的寫法。教法演示講解法。學(xué)法獨(dú)立思考法。課前準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件 學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)位順序表學(xué) 習(xí) 過(guò) 程二次備課學(xué) 案一、【引入新課（復(fù)習(xí)引入）】1.學(xué)生看課件寫數(shù)。4530 50602.交流萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法。3.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、【

2、揭示目標(biāo)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)進(jìn)一步掌握億以內(nèi)的數(shù)。2、能正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：中間和末尾有0的億以內(nèi)數(shù)的寫法。三、【出示自學(xué)提示】1、請(qǐng)你寫出一個(gè)0要讀的“萬(wàn)級(jí)數(shù)”，再寫出一個(gè)0不要讀“萬(wàn)級(jí)數(shù)”。 2、并想一想：萬(wàn)級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在寫法上有什么聯(lián)系和區(qū)別？2、試試看四百二十萬(wàn)九千三百 寫作： 九萬(wàn)三千四百二十 寫作： 六百零三萬(wàn)四千九百 寫作： 六千零三十萬(wàn)零九百 寫作： 六千萬(wàn)零九百 寫作： 六千萬(wàn)零九十 寫作： 六千萬(wàn)零九 寫作：四、【自主合作學(xué)習(xí)】1.閱讀例4，從中你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？ 2.在數(shù)位

3、順序表上嘗試寫數(shù)，組內(nèi)交流。3.根據(jù)撥數(shù)情況討論、交流、匯報(bào)寫法。4.結(jié)合上面寫數(shù)的過(guò)程，總結(jié)寫法：寫數(shù)時(shí)從高位寫起，先寫萬(wàn)級(jí)，再寫個(gè)級(jí)；哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0占位。5.獨(dú)立思考、試寫，交流匯報(bào)。6.先寫萬(wàn)級(jí)的數(shù)：1000，個(gè)級(jí)上沒(méi)有數(shù)，就再寫上4個(gè)0。一千萬(wàn)寫作：10000000。五、【展示交流講解】寫數(shù)時(shí)從高位寫起，先寫萬(wàn)級(jí)，再寫個(gè)級(jí)；哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0占位。六、【提升達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1.同桌合作，結(jié)合數(shù)位順序表寫數(shù)。2.獨(dú)立完成，組內(nèi)交流。七、【收獲與感悟】1.說(shuō)說(shuō)自己本節(jié)課的收獲。2.課后獨(dú)立完成。3、作業(yè)：第9頁(yè)練習(xí)一，第5題、第8題。 第1

4、0頁(yè)練習(xí)一，第9題。 導(dǎo) 案一、【引入新課（復(fù)習(xí)引入）】1.課件出示復(fù)習(xí)題。寫出下面各數(shù)。四千五百三十五千零六十2.引導(dǎo)同學(xué)們回憶萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法。3.今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的寫法。（板書(shū)課題）二【揭示目標(biāo)】指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、【出示自學(xué)提示】1、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)新知。自學(xué)教材。2、小組長(zhǎng)組織小組成員交流疑問(wèn)。3、引導(dǎo)學(xué)生尋疑質(zhì)疑。四、【自主合作學(xué)習(xí)】1.課件出示例4內(nèi)容。北京大鐘寺的永樂(lè)大鐘內(nèi)外共鑄了二十三萬(wàn)零一百八十四個(gè)字。2.組織學(xué)生根據(jù)讀法在計(jì)數(shù)器上撥這個(gè)數(shù)。3.指導(dǎo)學(xué)生借助數(shù)位順序表，寫出這個(gè)數(shù)。4.交流是怎么把這個(gè)數(shù)寫出來(lái)的。5.師生共同總結(jié)含有兩級(jí)數(shù)的寫法。6.思考：整萬(wàn)的

5、數(shù)該怎么寫？一千萬(wàn)你會(huì)寫嗎？五、【展示交流講解】1、組內(nèi)交流自己的結(jié)論，并通過(guò)討論將最后統(tǒng)一的結(jié)論記錄下來(lái)。2、小組選派代表發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充。3、教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言歸納總結(jié)。六、【提升達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1.完成教材第7頁(yè)“做一做”。2.完成教材第10頁(yè)第9題。七、【收獲與感悟】1.教師總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容。2.布置課后作業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì) 課后反思在教學(xué)中，讓學(xué)生在萬(wàn)以內(nèi)數(shù)寫法的基礎(chǔ)上探究出寫億以內(nèi)數(shù)的方法，學(xué)生在獨(dú)立思考、合作交流的基礎(chǔ)上大致總結(jié)出兩種方法，一種方法是在數(shù)位順序表下面對(duì)應(yīng)寫數(shù)，空位寫“0”；另一種方法是根據(jù)“萬(wàn)”字來(lái)分級(jí)寫數(shù)。充分展示了學(xué)生自主探究的過(guò)程，同時(shí)在討論、交流中給學(xué)生更大探究及總結(jié)概括的空間。接著我引領(lǐng)學(xué)生對(duì)兩種寫數(shù)的方法加以比較優(yōu)化，學(xué)生發(fā)現(xiàn)根據(jù)“萬(wàn)”字來(lái)分級(jí)寫數(shù)比較方便快捷。整個(gè)知識(shí)的探究過(guò)程是那么順理成章，我感到學(xué)生真的是會(huì)學(xué)了，也學(xué)會(huì)了。億以內(nèi)數(shù)的寫法前置性作業(yè)：1、 請(qǐng)你寫出一個(gè)0要讀的“萬(wàn)級(jí)數(shù)”，再寫出一個(gè)0不要讀“萬(wàn)級(jí)數(shù)”。 2、 并想一想：萬(wàn)級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在寫法上有什么聯(lián)系和區(qū)別？3、 試試