幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案策劃3篇

1、幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案策劃3篇 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)的目的是讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化;讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。以下是我整理的關(guān)于幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案策劃范文，歡迎參閱。 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案策劃1 一、活動(dòng)名稱： merry christmas 二、活動(dòng)目標(biāo) 1.了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。 2.體驗(yàn)與老師和小朋友們在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。 3.培育幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。主動(dòng)主動(dòng)地參加集體活動(dòng) 。 4.通過游戲增進(jìn)幼兒與同伴之間的情感溝通。 三、活動(dòng)前期預(yù)備 1.裝飾有節(jié)日氣氛的教室、大廳及“圣誕節(jié)”墻飾。老師提前給幼兒介紹

2、圣誕節(jié)相關(guān)的知識(shí)。 2.幼兒園大廳大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。 3.即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)等。 4.音樂伴奏：jingle bell(鈴兒響叮當(dāng)) we wish you a merry christmas(祝你圣誕快樂) 四、活動(dòng)要求： 1.當(dāng)天參加活動(dòng)的幼兒及幼教人員可以戴圣誕帽。 2.見人都必須說口號(hào)：merry christmas 五、活動(dòng)流程 (一)活動(dòng)導(dǎo)入 1.老師：圣誕

3、節(jié)到啦，今日我們幼兒園舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請大家一起去跳舞。但是要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。 2.示范講解“尋寶”玩法： 出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么? 都是些什么外形?什么顏色? 老師：老師把這些小卡片都藏在了教室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要仔細(xì)的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。 3.標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。 4.幼兒和老師一起進(jìn)行“尋寶”游戲。 (二)智多星游戲 1.老師出示智力錦盒，說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線

4、、九宮格)來表演，做對了，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。 活動(dòng)問答題(僅供參考)： a.圣誕節(jié)是每年的幾月幾日?(12月25日) b.圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服?(紅) c.圣誕老爺爺是從大門進(jìn)入到小朋友家里來送禮物的嗎?(煙囪) d.圣誕老爺爺是用什么來裝禮物?(襪子) e.我們大家一起用英語大聲的說出圣誕快樂!怎么說?(merry christmas!) (此環(huán)節(jié)可根據(jù)各班情況選擇，通過游戲讓幼兒了解圣誕節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。) (三)大家一起制作心愿卡 1.幼兒制作心愿卡，表達(dá)自己新年的愿望。掛到圣誕樹上，祝愿新的一年健康快樂。 2.為家人制作新年賀卡，表達(dá)自己對家人的新年祝愿。 (四)學(xué)唱兒

5、童歌曲新年好鈴兒響叮當(dāng)(根據(jù)本班幼兒園基礎(chǔ)安排歌曲內(nèi)容) (五)圣誕老人送禮物與圣誕老人合影 幼兒滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著大大的紅袋子到各班派禮物。為了保持神秘感，引導(dǎo)幼兒帶回家再打開禮物。(送糖果) 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案策劃2 幼兒園小班年段 一、活動(dòng)內(nèi)容：慶圣誕、迎新年 二、活動(dòng)目的 (一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感溝通。 (二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。 (三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，主動(dòng)主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。 (四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情。 三、活動(dòng)預(yù)備 (一)場地預(yù)備：大操場。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案(二)材料預(yù)備：活動(dòng)所需的音

6、樂vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。 (三)老師預(yù)備：老師必須向家長介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。 (四)家長預(yù)備：家長妥當(dāng)安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。 四、活動(dòng)流程: (一)家長入場：家長在本班老師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四面兩兩對搭成山洞外形。 (二)幼兒入場：老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的 (三)集體游戲：找朋友 1、老師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨找朋友的音樂，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。 2、家長和幼兒隨著音樂找到本班老師并找好位置坐下來。 (四) 1、老師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí)。 2、在主持人的帶

7、動(dòng)下，各班展示口號(hào)和班級(jí)風(fēng)貌。 (五)游戲體驗(yàn)：請你跟我這樣做 1、每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長.的順序排好隊(duì)。 2、主持人說一種動(dòng)物請排頭的幼兒用動(dòng)作比出來，接著請第二個(gè)家長跟著學(xué)，以此類推，最后一個(gè)家長比完動(dòng)作后大聲說出該動(dòng)物的名字，即順利完成游戲。 (六)快樂比一比 1、比賽規(guī)則 (1)每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加，以班級(jí)為單位，通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級(jí)給予加分。 (2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今日的冠軍班級(jí)。 2、比賽環(huán)節(jié) (1)游戲一：家長橋 家長坐在椅子上成一排，形成一座 (2)游戲二：連環(huán)跳 家長移動(dòng)呼啦圈，幼兒按

8、順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)為勝給予加分。 (3)游戲三：傳球 按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊(duì)，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個(gè)家長接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。 3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。 (七)加分游戲：秀一秀 1、每班派出一對親子進(jìn)行 2、三輪過后進(jìn)行總決賽，評出 (八)頒獎(jiǎng)活動(dòng)：為獲勝的班級(jí)頒獎(jiǎng)。 (九)歌表演：新年好 (十)活動(dòng)在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案策劃3 一、體育游戲：親子背背樂 玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。 二、英

9、語活動(dòng)：圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)merry christmas 老師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，預(yù)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas 的練習(xí);句子i want.的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：happy new year，活動(dòng)很自然也很有意義。 1、老師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas! 2、老師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。 3、游戲：what is it?老師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼

10、兒說出相應(yīng)的英語單詞。 4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas! 三、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡 1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論： 師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今日我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕緊和爸爸媽媽商量一下吧。 (1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)。 (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。 2、讓幼兒相互溝通：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢? 3、提出制作時(shí)的要求， (1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。 (3)使用工具、材料時(shí)用注重安全。 4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡 (1)老師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫忙。 (2)重點(diǎn)幫忙爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。 5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。