定物質(zhì)的量濃度溶液的配制ppt課件

1、 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)黑龍江省慶安一中黑龍江省慶安一中 孫秀民孫秀民分析天平分析天平托盤天平的運(yùn)用托盤天平的運(yùn)用托盤天平是中學(xué)用于稱量物質(zhì)質(zhì)量的儀器，托盤天平是中學(xué)用于稱量物質(zhì)質(zhì)量的儀器，中學(xué)用的托盤天平可準(zhǔn)確到中學(xué)用的托盤天平可準(zhǔn)確到0.1克?？?。運(yùn)用方法：運(yùn)用方法：1.1.調(diào)零點(diǎn)。先把游碼調(diào)零點(diǎn)。先把游碼放到刻度尺零處，察看放到刻度尺零處，察看指針擺動(dòng)時(shí)先后指示的指針擺動(dòng)時(shí)先后指示的標(biāo)尺上的左右格數(shù)能否標(biāo)尺上的左右格數(shù)能否相等？指針靜止后能否相等？指針靜止后能否指在標(biāo)尺的中間？指在標(biāo)尺的中間？假設(shè)未達(dá)平衡，可調(diào)理螺絲，使擺動(dòng)到達(dá)平衡。假設(shè)未達(dá)平衡，可調(diào)理螺絲，使擺動(dòng)到達(dá)平衡。假設(shè)天平指針偏

2、向左邊，那么左邊的托盤的質(zhì)假設(shè)天平指針偏向左邊，那么左邊的托盤的質(zhì)量較大，應(yīng)調(diào)理右盤的螺絲向右挪動(dòng)，再察看量較大，應(yīng)調(diào)理右盤的螺絲向右挪動(dòng)，再察看擺動(dòng)能否平衡。擺動(dòng)能否平衡。2.2.稱量指定小燒杯的質(zhì)量。稱量指定小燒杯的質(zhì)量。把小燒杯放在左盤，把砝把小燒杯放在左盤，把砝碼放在右盤。加砝碼時(shí)要輕碼放在右盤。加砝碼時(shí)要輕拿輕放，先加質(zhì)量大的，后拿輕放，先加質(zhì)量大的，后加質(zhì)量小的。加質(zhì)量小的。最后挪動(dòng)游碼，使它平衡。無論加砝碼還是運(yùn)用最后挪動(dòng)游碼，使它平衡。無論加砝碼還是運(yùn)用游碼，都應(yīng)運(yùn)用鑷子。游碼，都應(yīng)運(yùn)用鑷子。記錄所加砝碼和游碼的質(zhì)量，這質(zhì)量即小燒杯記錄所加砝碼和游碼的質(zhì)量，這質(zhì)量即小燒杯的質(zhì)量

3、。稱量終了，把砝碼依次放回砝碼盒，的質(zhì)量。稱量終了，把砝碼依次放回砝碼盒，把游碼移回零處，并將兩個(gè)托盤放在一側(cè)，以免把游碼移回零處，并將兩個(gè)托盤放在一側(cè)，以免擺動(dòng)。擺動(dòng)。例例1：3.3.稱量指定質(zhì)量稱量指定質(zhì)量(2g)(2g)的食鹽。的食鹽。在托盤天平的兩盤各在托盤天平的兩盤各放一張同樣的紙，調(diào)理放一張同樣的紙，調(diào)理天平平衡。天平平衡。在右盤放入在右盤放入2g2g砝碼，然后向左盤加食鹽，砝碼，然后向左盤加食鹽，當(dāng)所加食鹽的質(zhì)量接近當(dāng)所加食鹽的質(zhì)量接近2g2g時(shí)，左手持藥匙，時(shí)，左手持藥匙，用右手悄然拍打左手手腕，使食鹽少量地參用右手悄然拍打左手手腕，使食鹽少量地參與，直到天平平衡。與，直到天平

4、平衡。例例2：4.4.稱量指定質(zhì)量稱量指定質(zhì)量(1g)(1g)的氫氧化鈉。的氫氧化鈉。把已稱好質(zhì)量的把已稱好質(zhì)量的小燒杯置于左盤，小燒杯置于左盤，并把與小燒杯質(zhì)量并把與小燒杯質(zhì)量相當(dāng)?shù)捻来a和游碼相當(dāng)?shù)捻来a和游碼放好，使它平衡。放好，使它平衡。增添增添1g1g砝碼，小心地從盛放氫氧化鈉的廣口砝碼，小心地從盛放氫氧化鈉的廣口瓶中用鑷子夾取氫氧化鈉放進(jìn)小燒杯較快速稱瓶中用鑷子夾取氫氧化鈉放進(jìn)小燒杯較快速稱量出量出1g1g氫氧化鈉。氫氧化鈉。容容 量量 瓶瓶容量瓶是細(xì)頸、梨形的平底玻璃瓶，瓶口配有磨容量瓶是細(xì)頸、梨形的平底玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞。容量瓶常用于配制一定體積口玻璃塞或塑料塞。容

5、量瓶常用于配制一定體積濃度準(zhǔn)確的溶液。容量瓶上標(biāo)有溫度、容積和環(huán)濃度準(zhǔn)確的溶液。容量瓶上標(biāo)有溫度、容積和環(huán)形刻度線。常用的規(guī)格有形刻度線。常用的規(guī)格有50mL50mL、100ml100ml、250ml250ml、500mL500mL、1000ml1000ml等。等。200c250ml環(huán)形刻線環(huán)形刻線容量瓶的運(yùn)用方法容量瓶的運(yùn)用方法1.1.查漏：運(yùn)用前先檢查它能否漏水查漏：運(yùn)用前先檢查它能否漏水往瓶內(nèi)加水，塞好瓶塞。往瓶內(nèi)加水，塞好瓶塞。用左手食指壓住瓶塞，右手托住瓶底，把瓶倒用左手食指壓住瓶塞，右手托住瓶底，把瓶倒轉(zhuǎn)過來，察看瓶塞能否漏水。轉(zhuǎn)過來，察看瓶塞能否漏水。假設(shè)不漏水，把瓶塞旋轉(zhuǎn)假設(shè)不

6、漏水，把瓶塞旋轉(zhuǎn)180o180o后塞后塞緊，仍把瓶倒立過來再檢驗(yàn)?zāi)芊衤┧?，緊，仍把瓶倒立過來再檢驗(yàn)?zāi)芊衤┧?jīng)檢查不漏水的容量瓶才干運(yùn)用。經(jīng)檢查不漏水的容量瓶才干運(yùn)用。2.2.容量瓶的瓶塞須用結(jié)實(shí)的細(xì)繩系容量瓶的瓶塞須用結(jié)實(shí)的細(xì)繩系在瓶頸上，以防止損壞或喪失。在瓶頸上，以防止損壞或喪失。3.3.容量瓶不能用來稀釋和溶解，也容量瓶不能用來稀釋和溶解，也不能盛裝溶液。不能盛裝溶液。4.4.容量瓶運(yùn)用終了，應(yīng)洗凈、晾干。容量瓶運(yùn)用終了，應(yīng)洗凈、晾干。容量瓶及其運(yùn)用容量瓶及其運(yùn)用容量瓶是細(xì)頸、梨形的平底玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃容量瓶是細(xì)頸、梨形的平底玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞。容量瓶上標(biāo)有溫度

7、、容積和環(huán)形刻度線。塞或塑料塞。容量瓶上標(biāo)有溫度、容積和環(huán)形刻度線。常用的規(guī)格有常用的規(guī)格有50mL50mL、100ml100ml、250ml250ml、500mL500mL、1000ml1000ml等。等。實(shí)驗(yàn)所需主要儀器實(shí)驗(yàn)所需主要儀器 托盤天平、量筒、燒杯、托盤天平、量筒、燒杯、500mL容量容量瓶、玻璃棒、膠頭滴管。瓶、玻璃棒、膠頭滴管。例：如何配制例：如何配制500mL 0.4mol/L NaCl500mL 0.4mol/L NaCl溶液？溶液？配制步驟：配制步驟：11.711.7配制過程表示圖配制過程表示圖實(shí)驗(yàn)：配制實(shí)驗(yàn)：配制100mL2.0mol/L的的NaCl溶溶液液思索：思索

8、：1.1.為什么要用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁？為什么要用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁？為了使燒杯壁上留有的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到溶液中去。為了使燒杯壁上留有的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到溶液中去。2.2.為什么要將洗滌后的溶液注入到容量瓶中？為什么要將洗滌后的溶液注入到容量瓶中？由于洗滌液中含有溶質(zhì)，洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中可由于洗滌液中含有溶質(zhì)，洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中可使所配制溶液的濃度盡可以準(zhǔn)確。使所配制溶液的濃度盡可以準(zhǔn)確。 3.3.為什么不直接在容量瓶中溶解固體？為什么不直接在容量瓶中溶解固體？ 由于大多數(shù)物質(zhì)溶解時(shí)都會(huì)伴隨著吸熱或放熱過程由于大多數(shù)物質(zhì)溶解時(shí)都會(huì)伴隨著吸熱或放熱過程的發(fā)生，引起溶液溫度升降，從而影響到溶液體積，

9、的發(fā)生，引起溶液溫度升降，從而影響到溶液體積，導(dǎo)致定容不準(zhǔn)確。導(dǎo)致定容不準(zhǔn)確。 4.4.轉(zhuǎn)移溶液時(shí)，玻璃棒為何必需靠在容量瓶刻度線下？轉(zhuǎn)移溶液時(shí)，玻璃棒為何必需靠在容量瓶刻度線下？ 假設(shè)玻璃棒在刻度線以上，將會(huì)使少量溶液滯留在假設(shè)玻璃棒在刻度線以上，將會(huì)使少量溶液滯留在刻度線以上而導(dǎo)致定容有偏向?？潭染€以上而導(dǎo)致定容有偏向。誤差分析誤差分析1.1.以下操作對(duì)溶液濃度有何影響以下操作對(duì)溶液濃度有何影響: :固體溶解攪拌時(shí)有少量液體濺出固體溶解攪拌時(shí)有少量液體濺出 燒杯中的溶液未冷卻就移入容量瓶燒杯中的溶液未冷卻就移入容量瓶 把溶液向容量瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)，溶液灑了把溶液向容量瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)，溶液灑了 偏低偏

10、低偏高偏高偏低偏低2.2.以下操作對(duì)溶液濃度有何影響以下操作對(duì)溶液濃度有何影響: :未洗滌燒杯和玻璃棒未洗滌燒杯和玻璃棒 定容時(shí)水加少了定容時(shí)水加少了 倒轉(zhuǎn)搖勻后液面低于刻度線又加水了倒轉(zhuǎn)搖勻后液面低于刻度線又加水了 偏低偏低偏高偏高偏低偏低討論討論:定容時(shí)俯視或俯視刻度線察看，對(duì)溶液的定容時(shí)俯視或俯視刻度線察看，對(duì)溶液的濃度有何影響？濃度有何影響？ 俯視：俯視： 俯視俯視:濃度偏高濃度偏高濃度偏低濃度偏低誤差分析誤差分析配制步驟配制步驟錯(cuò)錯(cuò) 誤誤 操操 作作V Vn nc c計(jì)算計(jì)算稱量稱量溶解溶解移液移液洗滌洗滌定容定容搖勻搖勻裝瓶裝瓶計(jì)算結(jié)課計(jì)算結(jié)課 m=5.85g,m=5.85g,稱取

11、稱取5.9g5.9g砝碼生銹砝碼生銹( (沒有零落沒有零落) )少量少量NaClNaCl沾在濾紙上沾在濾紙上溶液未冷卻就轉(zhuǎn)移至容量瓶溶液未冷卻就轉(zhuǎn)移至容量瓶玻璃棒在刻度線上引流玻璃棒在刻度線上引流洗滌液未注入容量瓶中洗滌液未注入容量瓶中俯視察看俯視察看 超越了刻度線，吸出一部分水超越了刻度線，吸出一部分水搖勻后發(fā)現(xiàn)液面下降，補(bǔ)充水搖勻后發(fā)現(xiàn)液面下降，補(bǔ)充水試劑瓶剛用蒸餾水洗過試劑瓶剛用蒸餾水洗過攪拌時(shí)有液滴飛濺攪拌時(shí)有液滴飛濺增大增大不變不變偏高偏高增大增大不變不變偏高偏高減小減小不變不變偏低偏低減小減小不變不變偏低偏低不變不變減小減小偏高偏高不變不變增大增大偏低偏低減小減小不變不變偏低偏低不

12、變不變增大增大偏低偏低減小減小不變不變偏低偏低不變不變增大增大偏低偏低不變不變增大增大偏低偏低課堂練習(xí)課堂練習(xí)欲配制欲配制1mol/L1mol/L的的NaOHNaOH溶液溶液500mL500mL，完成以下步驟：，完成以下步驟：用天平稱取用天平稱取NaOHNaOH固體固體 克?？?。將稱好的將稱好的NaOHNaOH固體放入固體放入 中中加少量蒸餾水將其溶解，待加少量蒸餾水將其溶解，待 后將溶液后將溶液沿沿 移入移入 mL mL的容量瓶中。的容量瓶中。2020燒杯燒杯冷卻至室溫冷卻至室溫玻璃棒玻璃棒500500用少量蒸餾水洗滌用少量蒸餾水洗滌 次，將洗滌液移次，將洗滌液移入入 中，在操作過程中不能損失點(diǎn)滴中，在操作過程中不能損失點(diǎn)滴液體，否那么會(huì)使溶液的濃度偏液體，否那么會(huì)使溶液的濃度偏_ _ 高或低。高或低。2323容量瓶容量瓶低低向容量瓶內(nèi)加水至刻度線向容量瓶內(nèi)加水至刻