法治教育計劃

1、2 0 1 8 年 五 四 小 學 法 治 教 育 計 劃為進一步加強全校學生的法制教育，推進“七五普法宣 傳教育工作，全面提高我校學生明辨是非、學法、懂法、用 法、守法和抵抗不良行為的能力，增強法律意識和法制觀念。一、總體要求、根本原那么和主要任務一總體要求 以各級相關文件重要思想為指導，全面貫徹落實科學開展 觀，著眼于全面提高小學生法律素質(zhì)的總要求，結(jié)合小學生的 生活、學習實際和生理、心理特點，堅持法制教育與學科教 育、課堂教育與課外教育、專題教育與滲透教育、學校教育與 社會教育相結(jié)合，努力形成多角度、寬領域、全方位的法制教 育新格局，不斷提高全校小學生的法律知識水平，把其培養(yǎng)成 為有理想

2、、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合 格人才。二根本原那么1. 貼近實際、貼近生活、貼近學生的原那么。既要遵循思想道 德建設的普遍規(guī)律，又要表達法制教育的特點，適應小學生身 心成長的特點和接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘的方 式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，表達教學的互動 性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和 實效性。2. 法律知識教育與法治實踐教育相結(jié)合的原那么。采取多種方 式為學生提供了解和參與法治實踐的時機，教育和引導學生在實踐中掌握法律知識，領會法治理念，提高法律素質(zhì)。3. 整合性原那么。將法制教育與學科教學相結(jié)合，滲透到相關 學科教學中；與各種

3、教育活動相結(jié)合，融入到教育活動中；與 必要的專項教育相結(jié)合，形成多角度、寬領域、復合式的法制 教育格局。三主要任務努力培養(yǎng)學生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義 務意識、自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習慣，幫 助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和 公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導其做 知法守法的合格公民。二、法制教育的內(nèi)容進行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護意識的啟蒙教 育，使學生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。1. 了解社會生活中有規(guī)那么，法律是社會生活中人人都要遵守 的具有強制性的規(guī)那么。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條 件下能夠做什么、必

4、須做什么或禁止做什么。2. 初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩 序，保障自由，保護人身、財產(chǎn)等權(quán)利不受侵犯。3. 了解自己依法享有的權(quán)利，任何人的權(quán)利不可隨意剝奪和 侵犯。法律面前，人人平等。4. 了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據(jù)，具 有最高的法律效力，初步建立憲法意識。5. 初步了解未成年人權(quán)利的根本內(nèi)容，了解憲法規(guī)定的公民 根本權(quán)利的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受 監(jiān)護權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等根本 權(quán)利應當受到保護，增強權(quán)利意識。6. 掌握初步的自我保護方法，知道權(quán)利受到侵犯時如何尋求 法律保護，了解尋求法律保護的渠道。三、法

5、制教育的實施途徑 法制教育要以有機滲透在學校教育的各門學科、各個環(huán) 節(jié)、各個方面為主，同時，利用課內(nèi)課外相結(jié)合等方式開展形 式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活動。要重視整合學校、 家庭和社會的法制教育資源，發(fā)揮整體合力，提高法制教育的 實效。一學科教學1. 學科教學小學的品德與法制、品德與社會等學科，是法制教育的重 點學科。要在這些學科的教學中挖掘法制教育內(nèi)容，分層次、 分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的法制教 育。?品德與法制?：在學生能感受、能觀察、能體驗的日常生 活中滲透法制教育，采取適合小學生接受能力的各種生動有趣 的活動方式，使學生初步了解法律，引導學生初步樹立正確的 價

6、值觀和良好的行為習慣。?品德與社會?：在學生思考和探究的學習過程中滲透根本 的法律知識教育，理解法律在社會生活中的意義，認識法律在 維護社會秩序中的重要作用，學習運用法律知識思考和分析一些簡單的社會生活現(xiàn)象，學習運用法律手段保護自己、標準自 身行為，從小做一個知法守法的公民。2. 相關學科滲透語文、科學、體育等學科蘊涵著豐富的與法制教育相聯(lián)系 的內(nèi)容。相關教師要在學科教學中結(jié)合教學內(nèi)容，挖掘法制教 育因素，對學生進行法治文明、公平正義、恪守規(guī)那么等方面的 教育。語文課通過文學作品中的典型人物和事件，滲透崇尚公 平正義、違法要承當責任、履行義務榮耀等教育；科學課對學 生進行保護環(huán)境、熱愛生命、尊

7、重人權(quán)的教育；體育課對學生 進行遵守規(guī)那么、崇尚公正的教育。各相關學科對學生滲透法制 教育，要充分運用與學生密切相關的事例，學科史上的有趣材 料作為教學資源，利用多種手段和方法開展法制教育活動。二專題教育 采用必要的專題教育形式，增強學生的法律意識和法治觀 念，提高法制教育的針對性和實效性。要從學生的認知水平、 學習興趣、思想認識、行為表現(xiàn)和社會實際出發(fā)，開展靈活多 樣、富有成效的專題教育活動，倡導自主探究、合作交流、實 踐體驗的學習方式。法制專題教育要與道德教育、心理教育、 青春期教育、生命教育緊密結(jié)合，與平安、禁毒、預防艾滋 病、環(huán)境、國防、交通平安、知識產(chǎn)權(quán)等專項教育有機整合， 使之融為

8、一體。三課外活動 課外活動是學生學習法律、踐行法律的重要途徑。充分利 用班隊活動、學生社團活動、節(jié)日紀念日活動、儀式教育、社 會實踐活動等多種載體，開展生動活潑的法制教育活動，增強 學生依法律己、依法辦事的自覺性。1.班隊活動 少先隊積極創(chuàng)造條件，為學生提供有意義的法制教育活 動，使學生真正懂得集體要有紀律、要有規(guī)那么，每個集體成員 要懂規(guī)那么、守規(guī)那么，要在享有法定權(quán)利的同時履行應盡的各項 義務。班集體活動要結(jié)合學生思想和行為的實際，有針對性地 開展法制教育活動。2.節(jié)日、紀念日宣傳教育活動要充分利用“ 3?15 消費者權(quán)益日、“ 6?26 國際禁毒 日、“ 12?4 全國法制宣傳日等現(xiàn)有中

9、國傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日 和紀念日，開展有針對性的法制宣傳教育活動。3. 儀式教育活動 通過學生入學儀式、開學典禮和畢業(yè)典禮及入隊等各種儀 式，精心組織設計，滲透法制教育，使學生了解自己的健康成 長與法律的關系，培養(yǎng)愛法、敬法的情感，增強守法、用法的 能力。4. 學習?未成年人保護法?、?預防未成年人犯罪法?等與 學生息息相關的法律。5. 開展“有人向你借錢不還怎么辦？，“有人威脅你怎么 辦？等主題班會。通過學習和討論使學生的法律意識增強，能 夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。6. 組織學生到村委會進行法制宣傳，起到宣傳法律、打擊犯 罪的目的。7. 及時做好待進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立后進生檔案，結(jié)成 幫教對子，做好記錄，掌