七年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
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文檔簡介

1、.精品文檔.七年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)七年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想這一學(xué)期來,本人遵紀(jì)守法,自始自終熱愛人民教育事 業(yè),認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),有強(qiáng)烈的 事業(yè)心和責(zé)任感。教育思想端正、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,教 書育人,講團(tuán)結(jié),服從組織安排,吃苦耐勞,任勞任怨,認(rèn) 真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真完成本職工作。二、教學(xué)任務(wù)我擔(dān)任的工作是初一生物教學(xué)。本學(xué)期講授義務(wù)教育課 程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一一七年級生物學(xué)下冊。三、在教學(xué)方面教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工 作成敗的關(guān)鍵。在教學(xué)中我以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使每一個(gè)

2、 學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能 夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí) 能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合 作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。這樣學(xué)期我的工作具體 表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):1、備課深入細(xì)致.精品文檔.提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,為了上好課,我做了下 面的工作:平時(shí)認(rèn)真研究教材,了解教材的基本思想、基本概念; 多方參閱各種資料,力求深入理解教材,了解教材的結(jié)構(gòu), 重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。在制定教學(xué)目的時(shí),我非常 注意學(xué)生的實(shí)際情況并采取相應(yīng)的預(yù)防措施,2、課堂上的情況本學(xué)期的內(nèi)容與學(xué)生身體發(fā)育密切相關(guān),學(xué)生對相應(yīng)知 識的學(xué)習(xí)有著很

3、高的興奮性,也充滿的好奇心,注重課堂教 學(xué)效果。所以,我在教學(xué)時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生為主體, 教師為主導(dǎo)、 教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破 難點(diǎn)。3、積極參與聽課、評課虛心向師傅、其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長充分鍛 煉自己的教學(xué)能力以進(jìn)一步提高教學(xué)水平。隨著課程改革的 推進(jìn),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中, 我將更嚴(yán)格要求自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力創(chuàng)新,為 成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力。四、成績與反思我擔(dān)任的工作是初一班的生物教學(xué)。在教學(xué)中,大部分 的學(xué)生上課認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和 生物實(shí)驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本,不聽課,不思.精品文檔.考,不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真,成績很差也沒有羞恥 感。我并沒有因此放棄,我要盡我所能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽 課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作, 廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),在學(xué)習(xí)中嚴(yán) 格要求學(xué)生,生活中尊重學(xué)生,通過一學(xué)期來的努力,通過 新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí),我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自 主創(chuàng)新能力,確實(shí)提高了部分學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,學(xué)生也 基本掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生能力得到了一定的提 高。但是我在教學(xué)中還是會(huì)存在一

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