高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

1、高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃高一信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文高一信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 1一、基本情況本學(xué)期本人擔(dān)任 301至 305共 5個(gè)教學(xué)班 15 節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)任 務(wù)，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來源與獲取、信息的加工、 信息的管理、信息的表達(dá)與交流、網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)與制作、信息技術(shù)與社會(huì) 共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其 且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線 （ 信息的獲取、加工、管理、制作、 管理的評(píng)價(jià) ） 有側(cè)重地展開的。二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo) :1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)

2、研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的獲取、 加工、管理、表達(dá)與交流的能力 ; 對(duì)信息及信息活動(dòng)的過程、方法、結(jié) 果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力 ; 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社 會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。三、教學(xué)措施1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用5、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律 管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì) 行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作， 實(shí)現(xiàn)分層管理、

3、分層教學(xué)。四、輔導(dǎo)形式、時(shí)間形式1、理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行2、上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢生幫 后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。五、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表9 月份第一周 （8 月 31-9 月 4 日 ）教學(xué)內(nèi)容：第 1課時(shí) 2.1 因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取第 2 課時(shí) 2.2 網(wǎng)上資源檢索2.3 因特網(wǎng)信息資源評(píng)價(jià)9 月份第二周 （9 月 7-9 月 11 日）教學(xué)內(nèi)容：第 1課時(shí) 3.1 現(xiàn)代信息處理工具第 2 課時(shí) 3.2 字處理和表處理3.2.1 字處理9 月份第三周 （9 月 14-9 月 18 日 ）教學(xué)內(nèi)容：第 1課時(shí) 3.2.2 表處理 第 2 課時(shí)

4、3.2.3 使用字處理和表處理軟件9 月份第四周 （9 月 21-9 月 25 日 ）教學(xué)內(nèi)容：第 1、2 課時(shí) 3.2.3 使用字處理和表處理軟件9 月份第 5 周（9 月 28-9 月 30 日 ） 教學(xué)內(nèi)容：第 1課時(shí) 3.3.1 圖像處理 10月份第二周（10 月12-10月16日） 教學(xué)內(nèi)容：第 1課時(shí) 3.3.1 圖像處理 第 2 課時(shí) 3.3.2 聲音視頻處理10月份第三周（10 月19-10月23日） 教學(xué)內(nèi)容：第 1課時(shí) 3.4.1 算法 第 2 課時(shí) 3.4.2 算法的表示10月份第四周（10 月26-10月30日） 教學(xué)內(nèi)容：第 1課時(shí) 3.4.3 程序設(shè)計(jì)實(shí)例 第 2

5、課時(shí) 3.5 智能處理11月份第一周（11 月2-11月6日） 教學(xué)內(nèi)容：第 1課時(shí) 4.1 信息資源管理及其沿革 第 2 課時(shí) 4.2 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)11月份第二周（11 月9-11月13日） 教學(xué)內(nèi)容：第 1課時(shí) 4.2 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)第 2 課時(shí) 5.1 信息的表達(dá)11月份第三周（11 月16-11月20日）教學(xué)內(nèi)容：第 1課時(shí)5.2 電子郵件第 2 課時(shí) 5.3 電子公告板、在線游戲11月份第四周（11 月23-11月27日）教學(xué)內(nèi)容：第 1 課時(shí) 6.1 網(wǎng)站和網(wǎng)頁第 2 課時(shí) 6.2 網(wǎng)頁制作12月份第一周（11 月30-12月4日）教學(xué)內(nèi)容：第 1課時(shí)6.2 網(wǎng)頁制作第 2 課時(shí) 6.2

6、 網(wǎng)頁制作12月份第二周（12 月7-12月11日）教學(xué)內(nèi)容：第 1 課時(shí) 7.1 、7.2 信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響、知識(shí) 產(chǎn)權(quán)第 2 課時(shí) 7.3 、7.4 信息的安全和保護(hù)、做信息時(shí)代的合格公民 12月份第三周（12 月14-12月18日）教學(xué)內(nèi)容：第 1課時(shí)1.1信息及其特征、 1.2信息的編碼第 2 課時(shí) 1.3 信息技術(shù)12 月份、第四、五周 1 月分第一周 （12 月 21-1 月 10 日） 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)高一信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 2一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技 術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具

7、有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用 信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì) 的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況分析 本計(jì)劃針對(duì)全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如 word、 excel 有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每 周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固，學(xué) 生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有 大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少，所以，這 一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏 ; 學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極 性還是比較高，因?yàn)?/p>

8、信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也 不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。 但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興 趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí) 還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。三、教材分析本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) 教科書信息技術(shù)基礎(chǔ) （ 必修） ，內(nèi)容在 1-4 章節(jié)都已講完，本學(xué)期的 任務(wù)是繼續(xù)上完 5-7 章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備， 復(fù)習(xí)內(nèi)容包括： 用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。 學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。知識(shí)點(diǎn)：管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源， 獲取圖像、聲

9、音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運(yùn)用自己 所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。四、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技 能。能熟練掌握其中的一些主要功能。3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來五、教學(xué)措施 本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方 式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)

10、 生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。12高一信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 3本教材包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、 操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、 表格數(shù)據(jù)的處理與分析、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信息的數(shù)字化、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)共六章。其中表格數(shù)據(jù)的處理與分析，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是在考試中占 %60，是該 書的重點(diǎn)。而操作系統(tǒng)基礎(chǔ)是所有操作技能的前提，因此學(xué)好操作系統(tǒng) 這一章是學(xué)好后面知識(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)主要培養(yǎng)學(xué)掌握計(jì)算機(jī)操作技能，并用于學(xué)習(xí)和 生活，當(dāng)然本最重要的還在于高一信息技術(shù)會(huì)考，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù) 及教學(xué)要求。 學(xué)生情況分析認(rèn)知前提分析優(yōu)勢現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦 的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多 的精力和時(shí)間，部

11、分學(xué)生比較感興趣。不足由于學(xué)校電腦設(shè)備想較其它縣市學(xué)校落后， 對(duì)學(xué)生積極性造成 一定負(fù)面影響，致使有些學(xué)生厭惡上機(jī)實(shí)踐操作，從而影響部分學(xué)生積 極性。情感前提分析優(yōu)勢計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部 分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比 較不錯(cuò)。不足學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面 性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂功能感興趣。改進(jìn) 措施教學(xué)措施1) 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能2) 注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3) 培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果4) 課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用5) 加強(qiáng)

12、學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律 管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì) 行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作， 實(shí)現(xiàn)分層管理、 分層教學(xué)。1) 完成學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)2) 完成學(xué)校制定的合格率和會(huì)考A率3) 培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識(shí)較好的優(yōu)勢生4) 加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作輔導(dǎo)對(duì)象1) 加強(qiáng)優(yōu)勢生輔導(dǎo)，使其盡量都能達(dá)到 A,并在班級(jí)中起骨干作用2) 引導(dǎo)優(yōu)勢生，特長生幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化進(jìn)步工作，盡量做到無一人 不及格輔導(dǎo)形式，時(shí)間形式 1)理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室 和多媒體教室中進(jìn)行2) 上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢生

13、幫后 進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。 教學(xué)進(jìn)度單元課題單元教學(xué)要求課時(shí)周次備注第一章信 息與信息技術(shù)1) 信息的概述2) 人類的五次信息革命3) 世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生時(shí)間、名稱、國家4) 計(jì)算機(jī)的四個(gè)發(fā)展階段5) 宣告網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來的標(biāo)志6) 現(xiàn)代通信包括哪幾個(gè)方面 ?7) 現(xiàn)代信息技術(shù)的組成及發(fā)展方向 論述：信息處理工具 - 計(jì)算機(jī)1) 數(shù)字技術(shù)與模擬技術(shù)的描述2) 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成3) 馮諾依曼理論體系4) 中央處理器(CPU)的組成、功能及發(fā)展5) 計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)單位間換算關(guān)系及常見存儲(chǔ)設(shè)備6) 計(jì)算機(jī)常見的輸入設(shè)備，輸出設(shè)備 22 第一章計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)計(jì)算機(jī)信息安全1) 計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)劃分為系統(tǒng)軟件和

14、應(yīng)用軟件兩大類2) 系統(tǒng)軟件主要包括哪些 ?3) 應(yīng)用軟件主要有哪些 ?4) 計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例時(shí)間，目的5) 目前威害計(jì)算機(jī)信息安全的表現(xiàn)有哪些 ?6) 計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例時(shí)間 23 第二章操作系統(tǒng)簡介操作系統(tǒng)的發(fā)展與分類1) 操作系統(tǒng)的概念2) 操作系統(tǒng)的作用3) 常見的操作系統(tǒng)4) 操作系統(tǒng)的發(fā)展歷程5) 操作系統(tǒng)的分類 24 第二章文件與文件目錄 (含上機(jī) )1) 文件的概述與基本組成結(jié)構(gòu)2) 文件命名規(guī)則及不能使用的的符號(hào)3) 文件的基本屬性4) 文件目錄結(jié)構(gòu)5) 路徑、當(dāng)前目錄概念的理解6) 目錄的創(chuàng)建與刪除7) 目錄的復(fù)制、移動(dòng) 45,6 第二章文件的查找與共享 ( 含上

15、機(jī) )1) 文件的查找方式2) 通配符* 與? 的用法3) 文件的高級(jí)搜索4) 文件的共享操作5) 文件的共享方式 47,8 第二章資源管理器 (含上機(jī) )1) 資源管理器的組成結(jié)構(gòu)2) 用資源管理器實(shí)現(xiàn)文件或文件夾的基作操作3) 顯示屬性的設(shè)置 (背景、屏保、外觀、效果 )4) 添加、刪除程序5) 桌面主題的安裝與設(shè)置 49,10 第二章資源管理器 (含上機(jī) ) 系統(tǒng)工具的應(yīng)用1) 文件及文件夾的基本操作2) 顯示屬性的設(shè)置3) 資源管理器對(duì)硬件資源管理4) 系統(tǒng)監(jiān)視及磁盤碎片整理程序 411,12 第三章電子表格基本知識(shí)1) 電子表格 Excel 的啟動(dòng)和退出2) 電子表格 Excel 窗口的基本組成3) 工作簿、工作表、單元格概念的理解4) Excel 中鼠標(biāo)指針的含義 213 第三章建立工作簿 (含上機(jī) )1) 工作表的選擇、插入與刪除2) 工作表的重命名、復(fù)制、移動(dòng)3) 活動(dòng)單元格與區(qū)域選擇4) 工作表的數(shù)據(jù)輸入5) 數(shù)據(jù)的計(jì)算 (自動(dòng)求和、公式計(jì)算)414,15 第三章建立工作簿工作 表的編輯 ( 含上機(jī) )1) 單元格