在更新中產(chǎn)生經(jīng)典 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言帶來(lái)母語(yǔ)危機(jī)？

1、在更新中產(chǎn)生經(jīng)典 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言帶來(lái)母語(yǔ)危機(jī)？ 13:42:34來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)“偶稀飯儂”(我喜歡你)、“狂汗，剛從火星歸來(lái)”(表示不懂的意思)對(duì)于飽受“快餐文化”和網(wǎng)絡(luò)洗禮的“80后”群體(1980年以后出生的人)來(lái)說(shuō)，這些“不知所云”的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，卻成了他們快捷、時(shí)尚的代名詞。 置身千變?nèi)f化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，值得思考的是：如何看待“80后”這些非規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言？ 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是張揚(yáng)個(gè)性的途徑 隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，年輕一代的網(wǎng)民們?cè)阪I盤上劈里啪啦創(chuàng)造出一連串有別于正常含義的新奇詞語(yǔ)。如：“886”表示“拜拜了”；“7456”表示“氣死我了”；“頂”表示“支持”；“灌水”表示“發(fā)表意見”；“pk”意為“決勝

2、”；“偶8素米女，偶素恐龍”意思是“我不是美女，我是恐龍”；“zzzz”表示“在睡覺”；“cu”則為“see you(再見)”；“醬紫”意思是“這樣子”；“大蝦”通“大俠” 這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)源廣泛，多取材于方言俗語(yǔ)、各門外語(yǔ)、縮略語(yǔ)、諧音等等。 上海師范大學(xué)英語(yǔ)師范專業(yè)的大三學(xué)生朱勇說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言簡(jiǎn)便、清晰，也比較活潑，在電腦鍵盤上打起來(lái)也很方便，上網(wǎng)時(shí)比較常用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，久而久之，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也會(huì)帶入到生活當(dāng)中，同齡人都懂什么意思，無(wú)需解釋。” 有專家表示，“80后”一代人從小看著卡通、漫畫長(zhǎng)大，普遍熟于電腦技術(shù)，喜歡把感受、心得用圖案來(lái)表示。他們需要更加簡(jiǎn)單、形象的交流工具。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)正迎合了

3、這一代的需要，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不僅代表高效率，更表現(xiàn)出突破陳規(guī)的潮流感。 在網(wǎng)絡(luò)這片天空里，語(yǔ)言不再掌握在少數(shù)人手里。億萬(wàn)網(wǎng)民不同的文化、社會(huì)背景，使得網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言根植在無(wú)邊的文化土壤里，有著無(wú)窮的伸展力。例如：論壇版主經(jīng)過(guò)網(wǎng)友的不斷創(chuàng)新就有了“版主”、“版竹”、“斑竹”、“版豬”四個(gè)版本。沒有固定的詞匯，固定的格式，網(wǎng)友根據(jù)自己的背景、談話的對(duì)象隨興著創(chuàng)作他們的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。 一名網(wǎng)友說(shuō)，如果你想在網(wǎng)上“混”，你就不得不學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，并且還要學(xué)習(xí)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間恰當(dāng)使用。網(wǎng)上沒有身份、年齡、性別門檻，只要你學(xué)或者只要你心年輕，你就可以像年輕人一樣“神侃”。 “網(wǎng)語(yǔ)”在更新中產(chǎn)生經(jīng)典 “昨天還是886

4、(拜拜了)、版主(網(wǎng)上欄目主持人)，今天又變成3166(日語(yǔ)“再見”的音譯)、斑豬了，誰(shuí)知道明天又會(huì)變成什么樣子，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言變化太快了，你永遠(yuǎn)也跟不上網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的步伐?！本W(wǎng)友小劉感慨道。 23歲的小劉是武漢某高校的一名大四學(xué)生，大二就買了電腦，小劉每天都要上網(wǎng)一兩個(gè)小時(shí)，經(jīng)常到校園網(wǎng)的各大版塊去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，學(xué)新聞的他風(fēng)趣、幽默，使用的語(yǔ)言又相當(dāng)“絕”，很快，在經(jīng)?！俺鰶]”的幾個(gè)版上，人氣驟升，他也因此被推舉為新聞學(xué)院版的版主，然而小劉還是經(jīng)常會(huì)遇到不知所云的“網(wǎng)語(yǔ)”。 分析原因，小劉認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)給網(wǎng)友提供了一個(gè)公平的舞臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言創(chuàng)作是“零門檻”的，所有網(wǎng)友都可以根據(jù)自己的閱歷、知識(shí)、喜好創(chuàng)作自己的網(wǎng)絡(luò)

5、語(yǔ)言，而且只要你的創(chuàng)作幽默、風(fēng)趣、簡(jiǎn)潔、易用，就有可能在網(wǎng)絡(luò)上流行開來(lái)。而網(wǎng)民相對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)來(lái)說(shuō)，就像大海中的一葉扁舟，中國(guó)現(xiàn)有超過(guò)1億的網(wǎng)友，你要脫穎而出，就必須與眾不同，每天即興的創(chuàng)作能夠產(chǎn)生的經(jīng)典網(wǎng)語(yǔ)不是一個(gè)網(wǎng)友能夠消化得了的，只有真正的經(jīng)典才能留下來(lái)，許多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言很快就會(huì)被淘汰。 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言顛覆傳統(tǒng)語(yǔ)言文化？ “這是什么東東(東西)”“你怎么那么唐僧(啰嗦)”“不會(huì)這么菜鳥(不行)吧”如今，“80后”見面時(shí)經(jīng)常會(huì)冒出一連串網(wǎng)絡(luò)詞匯，就連中學(xué)生寫作文、青年人發(fā)手機(jī)短信都滿是“q言q語(yǔ)”。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言越來(lái)越滲透于現(xiàn)實(shí)生活中，影響著青少年的學(xué)習(xí)和生活。 上海大學(xué)社會(huì)學(xué)教授胡申生表示，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言以其便捷

6、快速的輸入方法受到年輕網(wǎng)民的青睞，這可以理解，但是語(yǔ)言的使用應(yīng)受環(huán)境限制，離開了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，有失妥當(dāng)。 據(jù)第19次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，截至2006年底，我國(guó)網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到了1.37億，占中國(guó)人口總數(shù)的10.5%，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)將迎來(lái)更快速的增長(zhǎng)期。如此龐大的網(wǎng)民群體大范圍使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)否帶來(lái)“母語(yǔ)危機(jī)”？ 胡申生說(shuō)，作為大學(xué)教授，經(jīng)常在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)看到諸如“美眉”、“恐龍”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，我感覺我們的規(guī)范詞正在受到挑戰(zhàn)?！熬W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言簡(jiǎn)單便捷，有其積極的一面，但如果對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不加以控制，很可能會(huì)對(duì)傳統(tǒng)正規(guī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響?！?面對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的大范圍來(lái)襲，上海、廣西等地紛紛出

7、臺(tái)地方法規(guī)，規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)公文、教科書不得使用不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，為保護(hù)母語(yǔ)建起法律屏障。 華東師范大學(xué)中文系教授陳大康表示，“網(wǎng)語(yǔ)”沒有方言的地域特點(diǎn)，也沒有俚語(yǔ)的哲理語(yǔ)境，“網(wǎng)語(yǔ)”中大多存在不規(guī)范的簡(jiǎn)體字，或用字母簡(jiǎn)稱某個(gè)詞語(yǔ)等，有失規(guī)范，缺乏語(yǔ)言文化特征，更別談?dòng)惺裁次幕滋N(yùn)。所以，“網(wǎng)語(yǔ)”雖然盛行，但不過(guò)是一種流行語(yǔ)而已，人們對(duì)其熱捧，無(wú)非是覺得其新鮮好玩而已。 用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與“80后”交流 “網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言直截了當(dāng)、快速反應(yīng)的特性，正符合了80后叛逆不羈的心理?！比A東師范大學(xué)心理學(xué)教授崔麗娟說(shuō)，在匿名的情況下，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使年輕人在現(xiàn)實(shí)中受壓抑的個(gè)性得以釋放，這種心理基礎(chǔ)為

8、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的迅速傳播提供了精神支撐。 胡申生表示，文字說(shuō)到底是思想的載體，任何一種語(yǔ)言背后，都反映了一種特定的意識(shí)形態(tài)。如何與活躍于網(wǎng)絡(luò)、善于使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的“80后”群體進(jìn)行溝通，弘揚(yáng)主流價(jià)值觀，這確實(shí)是一大課題。 上海交通大學(xué)專職思想政治理論課教師施索華，是上海高校知名的思想政治理論課老師，深受學(xué)生和網(wǎng)民的喜愛。2005年夏，為了和整天“泡”在網(wǎng)絡(luò)世界里的學(xué)生們更好地交流，施索華將課程從課堂開到了網(wǎng)上，24小時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題，做學(xué)生的知心人。兩年下來(lái)，大學(xué)生數(shù)以萬(wàn)計(jì)的問(wèn)題傳到了她的信箱里，施老師一一作答。 施索華說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)宜疏不宜堵，我喜歡在我的網(wǎng)上課堂，用學(xué)生們易懂的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)主流價(jià)值觀。比如，書上所倡導(dǎo)的“樹立遠(yuǎn)大理想，成為有用之才”，我會(huì)在網(wǎng)上用自己的話告訴我的學(xué)生：“大學(xué)是人生的加油站，上大學(xué)是為了在以后的人生道路上走得更快、更好，所有在加油站加油的車，豪華普通并