8年級雙語班漢語

1、8年級雙語班漢語8年級漢語2015年8月1日在座的各位老師 你們好！現(xiàn)在我要對初中二年級“第三課 把人往好處想”進行說課。一教材分析： 我說課的內(nèi)容是初二年級漢語下冊第三課“把人往好處想”。這篇課文寫的是，因為小燕遇到了一件終生難忘的事，改變了她對人，對社會的默寫看法。通過這件事，作者給我們總結(jié)出了“世界上好人還是很多”這樣一個道理。二說目標(biāo)： 為能很好地落實，針對閱讀課文的特點，確定這篇課文的教學(xué)目標(biāo)如下：知識與技能：（1） 能以較快的語速正確，流利，有感情地朗讀課文，理解課文的基本內(nèi)容，并能聯(lián)系到自己的實際生活。（2） 引導(dǎo)學(xué)生初步掌握樂隊課文的技巧和方法，讓學(xué)生準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容。過程與方

2、法： 運用邊讀邊想邊記的方法讀懂每句話，理解課文內(nèi)容，提高閱讀能力。情感態(tài)度與價值感： 引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)善意待人，相信他人，熱愛生活人與人之間真誠相互，互助互愛的良好品德。三重，難點： 本科教學(xué)重點是：理解課文內(nèi)容。 本科教學(xué)難點是：理解課文內(nèi)容并聯(lián)系實際生活。四教學(xué)方法教法：引導(dǎo)法，提問法，鼓勵法。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)，問答法。五教具：教材，課件。首課五分鐘進行民族團結(jié)教育： （用三張圖，一提問方式引入思想教育）第一張圖：“家”師：同學(xué)們，仔細(xì)觀察這張“家”的圖片。問：我們都有“家”，那，你們的“家”是個什么樣的家庭呢？一個“家”怎樣才能和諧呢？師：請仔細(xì)觀察這張圖。第二張圖：“民族大家庭”問：你

3、看到了什么？56各民族共有一個家，那就是“中國”。（出示中國地圖）那，“中國”這個大家庭的和諧，發(fā)展和什么有關(guān)系呢？師總結(jié)：我們“中國大家庭”有56個民族；56個民族沒有等級之分，更沒有高低貴賤。只有我們56個民族和諧共處，和睦相處，才讓我們的國家更加繁榮強大。只有各民族團結(jié)，我們才能成為真正的一家人。我們的未來會更加美好，我們也會飛得更高！六教學(xué)過程為了完成本課的教學(xué)目標(biāo)，我是這樣安排教學(xué)過程的：1. 對學(xué)生進行前提測評，聽寫詞語。2. 導(dǎo)入新課： 無論在家還是在外面，我們不能避免各種不順心的事。在處理過程中，要想不影響家庭的團結(jié)與別人的關(guān)系，我們應(yīng)該怎么做？ 學(xué)這篇課文后，我相信大家肯定會找到答案的。3. 授新課 首先老師范讀課文，