培養(yǎng)觀察習(xí)慣積累習(xí)作素材論文范文

1、培養(yǎng)觀察習(xí)慣積累習(xí)作素材論文培養(yǎng)觀察習(xí)慣積累習(xí)作素材張永霞小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)給中高段學(xué)生的習(xí)作提出了要求，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。那么，教師該如何引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、認(rèn)識生活、挖掘生活中的習(xí)作素材呢？一。激發(fā)學(xué)生觀察的興趣1.在制作中培養(yǎng)學(xué)生觀察的興趣在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)只要是學(xué)生親自動手做的一些事情，不管成功與否，他們都樂意把自己的感受說出來。因此，我經(jīng)常有目的地學(xué)生進行手工制作，讓學(xué)生邊做邊觀察，然后有順序地把整個過程步驟、做法、感受寫下來。由于每個同學(xué)都動手做了，寫出來的文章也就生動逼真，情趣盎然。2.運用直觀教具，激發(fā)學(xué)生觀察的興趣

2、中年級的作文訓(xùn)練，要求學(xué)生針對某種事物進行描寫，因此，我就找來小動物或小物品等實物，讓學(xué)生邊觀察邊寫片段。3.講述科學(xué)家故事，激發(fā)觀察興趣在平時的教學(xué)中，我常常結(jié)合教材給學(xué)生講科學(xué)家的故事。如魯班通過觀察一種帶“齒”的草，發(fā)明了世界上第一把據(jù)子；牛頓看到蘋果落地，發(fā)現(xiàn)了萬有引力；詹天估注意到雙手倒扣的運作，發(fā)明了火車車廂自動接頭；英國一農(nóng)婦在樹下用喇叭呼喚丈夫時觀察到蟲子落地的情形，發(fā)明了用聲波來滅蟲的新方法等，以此來激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。二。教授學(xué)生觀察的方法1.明確觀察的目標(biāo)和任務(wù)小學(xué)低年級學(xué)生往往容易被事物的強烈刺激或感興趣的現(xiàn)象所吸引，而忘記了觀察的目的和任務(wù)。因此，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生制定觀

3、察計劃，要求他們嚴(yán)格按照計劃有系統(tǒng)、有步驟地進行觀察。2.觀察時要分清主次由于認(rèn)識水平所限，小學(xué)生在觀察中常常難以分清主次，甚至喧賓奪主。因此，對于小學(xué)高年級學(xué)生，教師要善于引導(dǎo)其分清主次，教他們掌握具體的觀察方法和適當(dāng)?shù)挠^察順序。比如，觀察事物時應(yīng)遵循“整體部分整體”的順序，對有些對象也可以遵循“部分整體部分”的順序，也可選擇“近遠(yuǎn)”“遠(yuǎn)近”“上下”“下上”或“表里”的順序等。這樣，學(xué)生就會逐漸學(xué)會全面、精確、完整地觀察事物。3.學(xué)會在觀察中思考教師要鼓勵、引導(dǎo)小學(xué)生在觀察時積極思考，提出問題，并試著解答問題。同時，由于小學(xué)生天真活潑，最富于想象力，教師可以正確誘發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，使聯(lián)想與觀察有

4、機地結(jié)合起來，這樣學(xué)生感知的事物才會有血有肉。4.記好觀察筆記寫觀察筆記是鍛煉筆力和積累寫作材料的好方法。因此，在教學(xué)中，教師要把寫觀察筆記作為重要的教學(xué)要求，初學(xué)時，可隨意一點，不必太拘泥于形式，目的是抓住觀察對象的某一個或某幾個特點的地方。在教學(xué)中，還可引導(dǎo)學(xué)生對一些事物進行長期觀察。三。培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣僅僅認(rèn)識到觀察的重要性，掌握了觀察的方法，還不等于養(yǎng)成了觀察的習(xí)慣。任何一種習(xí)慣都是在反復(fù)實踐中形成的。從低年級開始，教師應(yīng)該每天引導(dǎo)學(xué)生從生活中選擇最有趣、最有意義的事物，寫成觀察日記。由每天寫一兩句話到寫一段話，再到寫一篇短文。只要長期堅持，學(xué)生的觀察能力會不斷增強，習(xí)作水平也會逐步提高?？傊?，教會學(xué)生觀察的方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察