北師大版初中數(shù)學(xué)《圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系》學(xué)案_第1頁(yè)
北師大版初中數(shù)學(xué)《圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系》學(xué)案_第2頁(yè)
北師大版初中數(shù)學(xué)《圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系》學(xué)案_第3頁(yè)
北師大版初中數(shù)學(xué)《圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系》學(xué)案_第4頁(yè)
北師大版初中數(shù)學(xué)《圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系》學(xué)案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、【基礎(chǔ)知識(shí)精講】1.基本概念(1)頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角.(2)從圓心到弦的距離叫弦心距.(3)1的圓心角所對(duì)的弧叫1的弧.2.定理(1)圓是以圓心為對(duì)稱中心的中心對(duì)稱圖形.(2)在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦相等,所對(duì)的弦心距相等.(3)在同圓或等圓中,如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦或兩條弦的弦心距中有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量分別相等.3.應(yīng)注意的問題(1)解題時(shí)作圓心的弦心距是常用輔助線.(2)等弧的度數(shù)一定相等,相等度數(shù)的弧不一定是等弧.【重點(diǎn)難點(diǎn)解析】本節(jié)的重點(diǎn)是掌握?qǐng)A心角、弧、弦、弦心距之間的相等關(guān)系,并能運(yùn)用這些關(guān)系解決有關(guān)的證明、計(jì)算題,難點(diǎn)在于

2、選擇適當(dāng)?shù)妮o助線,運(yùn)用這幾個(gè)量的相等關(guān)系解題.例1 如圖7-20,o是rtabc三條角平分線的交點(diǎn),c=90,o經(jīng)過c點(diǎn)分別交ac、bc于d、e,交ab于f、g,求證=證明:作弦cd、ce、fg的弦心距om、on、op, o是abc的三條角平分線的交點(diǎn), om=on=op, 則:=說明:證明弧相等通常證明弧所對(duì)的弦或圓周角相等,此題由角平分線定理得三條弦的弦心距相等,從而知道這三條弧相等. 圖7-20 圖7-21例2 如圖7-21,oa、ob是o的兩條互相垂直的半徑,m是弦ab的中點(diǎn),過m作mcoa,交于c,求證=.證明:過m、c作meao于e,cfao于f,連oc m為ab的中點(diǎn),me=ob

3、,易證mefc為矩形 cf=ob=oc,cof=30,則=說明:若=,則cof=boa,由題目條件知,須證明cof=30即可.例3 已知ab、cd是o的兩條直徑,ap是o的弦,且apcd,求證bd=dp證明:如圖7-22,apcd,=,ab、cd是兩直徑,coa=bod,=,則=故bd=dp說明:此題用到“夾在兩平行弦之間的弧相等”,“圓心角相等弧相等”,“弧相等弧所對(duì)的弦相等”等結(jié)論.例4 如圖7-23,mba與mdc是o的二割線,已知弦ab=cd,求bm=dm.證明:作oeab于e,ofcd于f,ab=cd,oe=of,則rtmeortmfo,me=mf,又ae=ab=cd=fcmb=mc

4、說明:本題通過作弦心距將問題轉(zhuǎn)化為證me=mf,再通過三角形全等達(dá)到目的,在全等的證明過程中用到“弦相等弦心距相等”這一結(jié)論.【難題巧解點(diǎn)撥】例1 如圖7-24,o中弦ab=cd,與的中點(diǎn)分別是m和n,mn與ab、cd分別交于e和f,求證:me=nf.證明:連結(jié)am、bm、cn、dnab=cd,=m、n的分別為、的中點(diǎn)=am=bm=cn=dn,=fnd=emb,mbe=ndf,mebnfd,me=fn說明:此題通過弧、弦相等關(guān)系的互換證得mb=dn,從而得mebfnd,得出結(jié)論.例2 如圖7-25,已知o的兩弦ab和cd相交于p,且bpo=dpo,求證:=.證明:作oecd于e,ofab于f,

5、bpo=dpo,oe=of,cd=ab,=,=說明:本題通過角平分線定理得弦心距相等,從而弦相等,進(jìn)而弧相等,再去掉公共部分得命題成立.【課本難題解答】1.如圖7-26,在o中,弦ab=cd,延長(zhǎng)ab到e,延長(zhǎng)cd到f,使be=df,求證:ef的垂直平分線經(jīng)過點(diǎn)o.分析:由角平分線定理的逆定理知,只須證明oe=of,又由條件弦相等得弦心距om=on,從而得fomeon,證出of=oe,命題成立.2.如圖7-27,在abc中,acb=90,b=25,以c為圓心,ca為半徑的圓交ab于d,求的度數(shù).分析:要求弧ad的度數(shù)就是求dca的度數(shù),由條件易求出a=65,再考慮cda,易求得dca=50,=

6、50【典型熱點(diǎn)考題】例1 如圖7-28,已知o中=2,求證明:ab2cd.證明:取的中心m,連結(jié)bm、am=2=從而有am=bm=cd在amb中,abbm+am=2am=2cd故ab2cd說明:本題主要考察弦、弧之間的關(guān)系,定理告訴我們等弧對(duì)等弦,此題告訴我們長(zhǎng)不相等的弧的比值與其所對(duì)的弦的比值不等.例2 如圖7-29,ab為o的直徑,半徑ocab,過oc的中點(diǎn)d作弦efab,求證abe=15.證明:作ehab于h,則ehod為矩形eh=od,又d為co的中點(diǎn),eh=od=co考慮eho知:eoh=30再考慮eob知:ebo=eoh=15例3 在rtabc中,c=90,b=20,以c為圓心ca

7、為半徑的圓交ba于d,交bc于e,求的度數(shù)(圖7-30).解:連連dc,考慮abc,c=90,b=20a=70考慮cda,cd=ca,a=70dca=40,則dce=50,=50說明:本題主要考察弧的度數(shù)的概念.本周訓(xùn)練【同步達(dá)綱練習(xí)】一、填空題(8分5=40分)(1)梯形abcd內(nèi)接于o,且adbc,則ab= .(2)ab、cd是o的兩弦,e、f分別是ab、cd的中點(diǎn),若ab=cd,作oe= ,aob= ,= .(3)圓內(nèi)最大的弦是12,則這個(gè)圓的半徑是 .(4)一條弦把圓分成2:3兩部分,則劣弧所對(duì)的圓心角的度數(shù)是 .(5)等邊abc內(nèi)接于o,則與相等的弧有 ,aob= .二、選擇題(8分

8、5=40分)(1)ab、cd分別是兩個(gè)不等圓的弦,若ab=cd,則( )a.= b. c. d. (2)在o中,=2,那么( )a.ab=2dc b.ab=dc c.ab2dc d.ab2dc(3)在abc中,a=70,o截abc的三邊,所截得的弦都相等則boc等于( )a.11 b.125 c.130 d.不能確定(4)在半徑不相等的o1和o2中,與所對(duì)的圓心角都是60,則下列說法正確的是( )a.與的弧長(zhǎng)相等 b. 和的度數(shù)相等c.與的弧長(zhǎng)和度數(shù)都相等d.與的弧長(zhǎng)和度數(shù)不相等(5)下面說法正確的是( )a.弦相等,則弦心距相等 b.弧長(zhǎng)相等的弧所對(duì)的弦相等c.垂直于弦的直線必平分弦 d.圓的兩條平行弦所夾的弧長(zhǎng)相等三、解答題(10分2=20分)(1)從o外一點(diǎn)p向o引兩條割線pab、pcd交o于a、b、c、d,且=,求證:圓心o必在bpd的平分線上,(2)如圖7-31,已知o的半徑oa、ob互相垂直,弦ad的延長(zhǎng)線交ob的延

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論