八年級政治上冊_第十課第二框做誠信人課件_人教新課標版

1、自學(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航（5分鐘）分鐘）1 .1 .誠實與信任的關(guān)系？誠實與信任的關(guān)系？p119p1192.2.誠信的基礎(chǔ)、出發(fā)點各是什么？重點誠信的基礎(chǔ)、出發(fā)點各是什么？重點 p119p120p119p1203. 3. 誠信做人應(yīng)遵守哪些守則？重點誠信做人應(yīng)遵守哪些守則？重點p120p1204. 4. 誠實與隱私的關(guān)系？如何把握二者關(guān)系誠實與隱私的關(guān)系？如何把握二者關(guān)系p122p1225. 5. 誠實與說謊的關(guān)系？為什么善意的謊言沒有違背道誠實與說謊的關(guān)系？為什么善意的謊言沒有違背道德？德？p123p1236.6.如何做一個誠信的人？重點如何做一個誠信的人？重點p123p123 暑假里，小童幫媽媽賣

2、西瓜。暑假里，小童幫媽媽賣西瓜。有個老板模樣的人到小童的瓜攤前有個老板模樣的人到小童的瓜攤前問：問：“你賣的瓜的甜不甜？你賣的瓜的甜不甜？”小童小童如實回答：如實回答：“叔叔，這西瓜不太甜。叔叔，這西瓜不太甜。今年夏天陰雨天多，日照少，導(dǎo)致今年夏天陰雨天多，日照少，導(dǎo)致本地區(qū)瓜不太甜。本地區(qū)瓜不太甜?！?聽了小童的回答，周圍人驚呆了。有人嘲笑小童說：聽了小童的回答，周圍人驚呆了。有人嘲笑小童說：“王婆賣瓜還自賣自夸呢，哪有說自家的瓜不甜的？真王婆賣瓜還自賣自夸呢，哪有說自家的瓜不甜的？真傻！傻！”聽了小童的回答，老板模樣的人很感動，他拍著小聽了小童的回答，老板模樣的人很感動，他拍著小童的肩膀說

3、：童的肩膀說：“真是個誠實的孩子，你的瓜我全買了。真是個誠實的孩子，你的瓜我全買了。” ” 問題：王婆賣瓜給人什么感受？問題：王婆賣瓜給人什么感受？ 小童的實話實說為什么能打動買主？小童的實話實說為什么能打動買主？ 如果不能遵守誠信原則，就會給人一種欺騙消費者的感覺，讓人難以信任。 小童的誠實，讓買主對他產(chǎn)生了信任。因為誠實是信任的前提，對人誠實自然會獲得他人的信任。 關(guān)系：關(guān)系： 堅持誠實，就會贏得信任。堅持誠實，就會贏得信任。誠實是獲得誠實是獲得信任的前提信任的前提，對人誠實自然會獲得人們的信任，對人誠實自然會獲得人們的信任，對人不誠實就會產(chǎn)生信任危機。對人不誠實就會產(chǎn)生信任危機。信任的基

4、礎(chǔ)永信任的基礎(chǔ)永遠是誠實遠是誠實。前提和基礎(chǔ)前提和基礎(chǔ) 但胡瓜的外表不太好看，中原的人都不認識這種瓜，所但胡瓜的外表不太好看，中原的人都不認識這種瓜，所以盡管這胡瓜比普通的西瓜甜上十倍，還是沒有人來買。王以盡管這胡瓜比普通的西瓜甜上十倍，還是沒有人來買。王婆很著急，向來往的行人一個勁的夸自己的瓜怎么好吃，并婆很著急，向來往的行人一個勁的夸自己的瓜怎么好吃，并且把瓜剖開讓大家嘗。起初沒有人敢吃，后來有個膽大的上且把瓜剖開讓大家嘗。起初沒有人敢吃，后來有個膽大的上來咬了一口，只覺蜜一樣的甜，于是，一傳十，十傳百，王來咬了一口，只覺蜜一樣的甜，于是，一傳十，十傳百，王婆的瓜攤生意興隆，人來人往。婆的

5、瓜攤生意興隆，人來人往。 王婆，其實是個男人。他姓王，名字王婆，其實是個男人。他姓王，名字叫王坡，因為他說話絮絮叨叨的，做起事叫王坡，因為他說話絮絮叨叨的，做起事來婆婆媽媽，人們就送他個外號來婆婆媽媽，人們就送他個外號王婆。王婆。王婆的老家在西夏（今寧夏、甘肅一帶），王婆的老家在西夏（今寧夏、甘肅一帶），他以種瓜為生。那一帶種的瓜叫胡瓜，就他以種瓜為生。那一帶種的瓜叫胡瓜，就是現(xiàn)今的哈密瓜。那時，宋朝邊境經(jīng)常發(fā)是現(xiàn)今的哈密瓜。那時，宋朝邊境經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)亂，為了避難，生戰(zhàn)亂，為了避難，王婆王婆遷到了開封的鄉(xiāng)遷到了開封的鄉(xiāng)下，種起胡瓜來。下，種起胡瓜來。 一天，一天， 神宗皇帝出宮巡視，一時興起來到

6、集市上，神宗皇帝出宮巡視，一時興起來到集市上，只見那邊擠滿了人，便問左右：只見那邊擠滿了人，便問左右：“何事喧鬧？何事喧鬧？”左右回左右回稟道：稟道：“啟奏皇上，是個賣胡瓜的引來眾人買瓜。啟奏皇上，是個賣胡瓜的引來眾人買瓜?！?” 皇上心想什么瓜這么招人，就走上前去觀看，只見皇上心想什么瓜這么招人，就走上前去觀看，只見王婆正在連說帶比劃地夸自己的瓜好。見了皇上，他也王婆正在連說帶比劃地夸自己的瓜好。見了皇上，他也不慌，還讓皇上嘗嘗他的胡瓜。不慌，還讓皇上嘗嘗他的胡瓜。 皇上一嘗果然甘美無比，連連稱贊，便問他：皇上一嘗果然甘美無比，連連稱贊，便問他：“你你這瓜既然這么好，為什么還要吆喝不停呢？這

7、瓜既然這么好，為什么還要吆喝不停呢？”王婆說：王婆說：“這瓜是西夏品種，中原人不識，不叫就沒有人買了。這瓜是西夏品種，中原人不識，不叫就沒有人買了。” ” 皇上聽了感慨道：皇上聽了感慨道：“做買賣還是當(dāng)夸則夸，像王婆做買賣還是當(dāng)夸則夸，像王婆賣瓜，自賣自夸，有何不好？賣瓜，自賣自夸，有何不好？”皇帝的金口一開，不多皇帝的金口一開，不多時，這句話就傳遍了黃河南北，直至今天。時，這句話就傳遍了黃河南北，直至今天。 “以誠待人，以信交友以誠待人，以信交友”，其道理在什么地方？，其道理在什么地方？ 誠實是獲得信任的前提，對人誠實能夠獲誠實是獲得信任的前提，對人誠實能夠獲 得別人的信任，而相互信任是交友

8、的前提得別人的信任，而相互信任是交友的前提。 你對你對“逢人只說三分話，未可全拋一片心逢人只說三分話，未可全拋一片心”怎么怎么看？看？ 這是不正確的。這種不講誠信的交往行為是交不這是不正確的。這種不講誠信的交往行為是交不到真正的朋友的。到真正的朋友的。 一位國王要選擇繼承人，于是發(fā)給每個孩子一粒一位國王要選擇繼承人，于是發(fā)給每個孩子一?；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國花種，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當(dāng)評選時間到來時，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的王。當(dāng)評選時間到來時，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊某的端著空無一物的花鮮花前來參選，只有一個叫楊某的端

9、著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。盆前來，最后他卻被選中了。 因為孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過，因為孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過，根本不會發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最根本不會發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠實的孩子。好的花匠，而是選出最誠實的孩子。 中國教育報中國教育報2003年年10月月19日第日第4版版 一位在德國名牌大學(xué)留學(xué)的學(xué)生，一位在德國名牌大學(xué)留學(xué)的學(xué)生，獲得了博士學(xué)位，專業(yè)也是熱門的獲得了博士學(xué)位，專業(yè)也是熱門的計算機軟件設(shè)計，但在德國卻找不計算機軟件設(shè)計，但在德國卻找不到工作。他每到一個企業(yè)應(yīng)聘，主到工作。他每到一個企業(yè)應(yīng)聘，主管看了他的材料都很滿意，但

10、一打管看了他的材料都很滿意，但一打開電腦查詢他的信用記錄，馬上表開電腦查詢他的信用記錄，馬上表示示“很遺憾，我們不能用您很遺憾，我們不能用您”。 原來這位博士生初到德國時因經(jīng)原來這位博士生初到德國時因經(jīng)濟緊張經(jīng)常坐車濟緊張經(jīng)常坐車“逃票逃票”，因為德國，因為德國的公交車不查票，只是偶爾有稽查員的公交車不查票，只是偶爾有稽查員上車檢查，被查到的概率很小。有一上車檢查，被查到的概率很小。有一次實在不巧被查到了，在補交票款后次實在不巧被查到了，在補交票款后被記下了證件號碼，想不到從此有了被記下了證件號碼，想不到從此有了“不良信用記錄不良信用記錄”，哪怕他學(xué)歷再高，哪怕他學(xué)歷再高技術(shù)再精也沒有企業(yè)會用

11、他。技術(shù)再精也沒有企業(yè)會用他。 誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實。實實事求是地表達事物的本來面目，是誠事求是地表達事物的本來面目，是誠實守信的實守信的出發(fā)點出發(fā)點。 堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。 人們往往在什么時候，最容易人們往往在什么時候，最容易違背誠信的原則？請舉例說明違背誠信的原則？請舉例說明 。生命威脅生命威脅金錢誘惑金錢誘惑物質(zhì)誘惑物質(zhì)誘惑名利誘惑名利誘惑情感約束情感約束生命威脅生命威脅金錢誘惑金錢誘惑物質(zhì)誘惑物質(zhì)誘惑名利誘惑名利誘惑情感約束情感約束想一想想一想: :雖然具體原因不同雖然具體原因不同, ,但它們都但它們都有

12、一個共同的特點有一個共同的特點, ,你能找出來嗎你能找出來嗎? ?利利 益益 的的 沖沖 突突人們背棄誠信的共同點人們背棄誠信的共同點 虛假、欺騙等行為，往往同個人私虛假、欺騙等行為，往往同個人私利聯(lián)系在一起。利聯(lián)系在一起。如果為了一己私利而背如果為了一己私利而背叛誠信原則，就會損害他人利益，從社叛誠信原則，就會損害他人利益，從社會角度看，就是損害大多數(shù)人的利益。會角度看，就是損害大多數(shù)人的利益。 在涉及利益沖突的問題時，誠信守在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。小松是住校生，近來迷小松是住校生，近來迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常溜到上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常溜

13、到附近的黑網(wǎng)吧上網(wǎng)，附近的黑網(wǎng)吧上網(wǎng)，考考試時靠作弊蒙混過關(guān)試時靠作弊蒙混過關(guān)，每次均未被發(fā)現(xiàn)。班會每次均未被發(fā)現(xiàn)。班會上，老師要求每個同學(xué)上，老師要求每個同學(xué)找出自己存在的主要問找出自己存在的主要問題，以便更快地進步。題，以便更快地進步。經(jīng)過激烈的思想斗爭，經(jīng)過激烈的思想斗爭，小松說出了自己的所作小松說出了自己的所作所為。所為。 （1）小松的做法）小松的做法“失失”去了什么？去了什么？ “得得”到了什么？到了什么？ 答：小松失去了再去黑網(wǎng)吧上網(wǎng)和答：小松失去了再去黑網(wǎng)吧上網(wǎng)和 考試作弊的考試作弊的“機會機會”，卻通過誠，卻通過誠 信的行為，獲得了改過自新的信的行為，獲得了改過自新的 機會。機

14、會。（2）小松這樣做是否值得？）小松這樣做是否值得？ 答：值得。和將來的長遠利益相比較，答：值得。和將來的長遠利益相比較， 或許承認錯誤的一刻是難堪的，或許承認錯誤的一刻是難堪的， 或許失去了一些暫時的或許失去了一些暫時的“蠅頭小利蠅頭小利” 但這些都是微不足道的，我們絕但這些都是微不足道的，我們絕 不能因小失大。不能因小失大。 或許我們一時的不誠信行為能得到或許我們一時的不誠信行為能得到眼前利益、得到某種需求的暫時滿足，眼前利益、得到某種需求的暫時滿足，然而，與長遠利益、我們今后的長遠發(fā)然而，與長遠利益、我們今后的長遠發(fā)展相比，那只是展相比，那只是“蠅頭小利蠅頭小利”，微不足微不足道道。我們

15、決不能因小失大。我們決不能因小失大。 在眼前利益與長遠利益沖突時，誠在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在信守則要求我們站在長遠利益長遠利益一邊。一邊。 鐵柱到表哥家做客，發(fā)現(xiàn)表哥躲在屋后的水塘鐵柱到表哥家做客，發(fā)現(xiàn)表哥躲在屋后的水塘邊吸食毒品。表哥求他不要告訴別人，父母也告誡邊吸食毒品。表哥求他不要告訴別人，父母也告誡鐵柱別傷表兄弟的感情。但鐵柱心里明白，吸毒是鐵柱別傷表兄弟的感情。但鐵柱心里明白，吸毒是違法行為，隱瞞不報就是包庇。違法行為，隱瞞不報就是包庇。 于是，鐵柱向當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)報了案。表于是，鐵柱向當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)報了案。表哥受到法律的制裁。但親戚朋友都指責(zé)鐵柱哥受到法律的制裁

16、。但親戚朋友都指責(zé)鐵柱落井下石，鐵柱很苦惱。落井下石，鐵柱很苦惱。問：如果是你，你會怎么做？問：如果是你，你會怎么做？ 我們時常面對親情、友情、人情，我們時常面對親情、友情、人情，當(dāng)它們與國家法律發(fā)生沖突時，當(dāng)它們與國家法律發(fā)生沖突時，誠信所誠信所維護的不應(yīng)該是私情，而是國家法律維護的不應(yīng)該是私情，而是國家法律。在這種場合我們要做出理性的選擇。在這種場合我們要做出理性的選擇。 在情與法的沖突時，誠信守則要求在情與法的沖突時，誠信守則要求我們站在法律一邊。我們站在法律一邊。誠信的誠信的選擇選擇長遠利益長遠利益多數(shù)人利益多數(shù)人利益法律法律堅持實事求是堅持實事求是二、二、我們對誠信的理解應(yīng)與具體的我

17、們對誠信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來，在現(xiàn)實生活中情境結(jié)合起來，在現(xiàn)實生活中做出誠信的正確選擇。做出誠信的正確選擇。 如何正確理解誠信？如何正確理解誠信？ 小健是老師最信任的一班之長，小健是老師最信任的一班之長，一天，老師找小健了解小奎的情況，一天，老師找小健了解小奎的情況，因為小奎最近行為反常，上課神情因為小奎最近行為反常，上課神情恍惚，成績直線下降?；秀?，成績直線下降。如果小健告訴老師實情，可能有什么結(jié)果？如果小健告訴老師實情，可能有什么結(jié)果？如果小健履行對小奎的承諾，可能有什么結(jié)果？如果小健履行對小奎的承諾，可能有什么結(jié)果？如果你是小健，你會怎么辦？為什么？如果你是小健，你會怎么辦？為什

18、么？ 小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在網(wǎng)上小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友，正熱火朝天地談交了朋友，正熱火朝天地談“戀愛戀愛”，并向小奎保證，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小健很為難，不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小健很為難，作為班長，他有責(zé)任向老師如實反映情況，作為同窗作為班長，他有責(zé)任向老師如實反映情況，作為同窗好友，他又有義務(wù)保護同學(xué)的隱私。好友，他又有義務(wù)保護同學(xué)的隱私。 （1）如果小健告訴老師實情，可能有）如果小健告訴老師實情，可能有什么結(jié)果？什么結(jié)果？答：老師會批評小奎，而小奎會責(zé)怪答：老師會批評小奎，而小奎會責(zé)怪 小健不講信用。小健

19、不講信用。（2）如果小健履行對小奎的承諾，可）如果小健履行對小奎的承諾，可能有什么結(jié)果？能有什么結(jié)果？答：小健雖然遵守了對朋友的答：小健雖然遵守了對朋友的“誠信誠信”， 但是卻眼睜睜看著自己的朋友在網(wǎng)絡(luò)中但是卻眼睜睜看著自己的朋友在網(wǎng)絡(luò)中 越陷越深，越陷越深， 越陷越深，影響他的健康和學(xué)習(xí)。越陷越深，影響他的健康和學(xué)習(xí)。（3）假如你是小?。磕銜趺崔k？為什么？）假如你是小??？你會怎么辦？為什么？答：我會告訴老師，因為真正的友誼不是答：我會告訴老師，因為真正的友誼不是以犧牲原則為代價。我這樣是為他好。以犧牲原則為代價。我這樣是為他好。 對人誠實與尊重他人隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常對人誠實與尊重他人隱

20、私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準則。我們應(yīng)該怎樣正確把握發(fā)生沖突的兩種道德準則。我們應(yīng)該怎樣正確把握兩者之間的關(guān)系呢？兩者之間的關(guān)系呢？ 當(dāng)兩者發(fā)生沖突時，我們要結(jié)合具體情境，當(dāng)兩者發(fā)生沖突時，我們要結(jié)合具體情境，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。 一方面，一方面，“以誠待人，以信交友以誠待人，以信交友”是人際交往的基是人際交往的基本準則，我們應(yīng)當(dāng)本準則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實的恪守誠實的品德；品德；另一方面另一方面，尊重隱，尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好的關(guān)系、有效溝私又是待人坦誠的前提，是維持良好的關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。通的基礎(chǔ)。

21、尊重他人隱私尊重他人隱私，未經(jīng)本人同意不得將其公，未經(jīng)本人同意不得將其公開，也是我們在交往中應(yīng)有的品德。開，也是我們在交往中應(yīng)有的品德。 當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時，她當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時，她的父母、朋友以及所有的親人，都不會直接告訴她：的父母、朋友以及所有的親人，都不會直接告訴她：“生命已無法挽救生命已無法挽救”，或最多還能在這個世界上活多，或最多還能在這個世界上活多久之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍久之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實情相告呢

22、。這時，大家就會形成一個人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個“統(tǒng)一戰(zhàn)統(tǒng)一戰(zhàn)線線”，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態(tài)中度過那殘年療充滿希望，讓病人在一個平和的心態(tài)中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎！余日。難道這會有礙于誠信嗎！ 只要自己有信心，就一定能治好！只要自己有信心，就一定能治好！ 誠實與說謊是水火不相容的，做誠誠實與說謊是水火不相容的，做誠實的人就不應(yīng)該撒謊。實的人就不應(yīng)該撒謊。 善意的謊言不是出于個人的善意的謊言不是出于個人的“私利私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。而恰恰是維護對方利益的需要。從根本上從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。說，善意的謊言并不違背誠實的道德。 在特定的交往情境中，有時需要我們隱在特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言善意的謊言”。善意的