有關(guān)冬天幼兒園小班語(yǔ)言教案教學(xué)模板

1、有關(guān)冬天幼兒園小班語(yǔ)言教案模板冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動(dòng),會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球,一起看看有關(guān)冬天幼兒園小班語(yǔ)言教案!歡迎查閱! 有關(guān)冬天幼兒園小班語(yǔ)言教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)自身感受、觀察、鍛煉、聽(tīng)故事及各種游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天明顯特征。 2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行描述。 3、了解動(dòng)物,植物過(guò)冬的方式 4、教育幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園，堅(jiān)持鍛煉身體，積極參與集動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 了解冬天的特征，了解雪的特征，體驗(yàn)冬天的特別之處。 活動(dòng)準(zhǔn)備 大幅冬天背景圖一

2、張,有關(guān)動(dòng)物,植物過(guò)冬的圖片若干。 活動(dòng)過(guò)程 一、冬天來(lái)了 1、音樂(lè)表演導(dǎo)入主題冬天來(lái)了。 2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)一說(shuō)冬天的感受(天氣冷,手凍僵了.)。 3、.出示畫(huà)面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂(lè)趣,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語(yǔ)言較連貫描述觀察的結(jié)果,豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。 二、尋找冬天 1、把幼兒帶到戶外找冬天，并進(jìn)行提問(wèn)、談話。 2、你站在這里感到怎么樣?(很冷) 3、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣?(幼兒自由談?wù)? 三、動(dòng)物過(guò)冬辦法多 聽(tīng)故事,請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過(guò)冬的辦法,并將相應(yīng)的動(dòng)物圖片貼入背景圖中,幫小動(dòng)物安家。 在幼兒觀察,講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn)

3、單歸納動(dòng)物過(guò)冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲(chǔ)存糧食的.有飛往南方的)強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。 四、植物過(guò)冬辦法多 1.引導(dǎo)幼兒思考:人和動(dòng)物都有辦法度過(guò)寒冷的冬天,植物用什么方法過(guò)冬呢? 2.通過(guò)看圖片,觀察實(shí)物知道樹(shù)木有落葉樹(shù)和常青樹(shù)幾種,了解他們的過(guò)冬方式。 3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹(shù)捆草繩等人們幫助植物過(guò)冬的方式。 五、美麗的雪景 1.引導(dǎo)幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的)。 2.討論留住冬天的辦法。 3.分組活動(dòng)(折剪雪花.畫(huà)雪

4、人,幫小動(dòng)物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。 活動(dòng)延伸 暖和我們的身體帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動(dòng)能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷，積極參與集動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。 有關(guān)冬天幼兒園小班語(yǔ)言教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知幼兒內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦二個(gè)，感知兒歌的韻律。 2、通過(guò)欣賞啞劇動(dòng)作表演，理解兒歌內(nèi)容，嘗試用語(yǔ)言講述表演內(nèi)容，學(xué)習(xí)念兒歌。 3、參與拍手念兒歌的游戲活動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)顑焊璧臉?lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒會(huì)玩音樂(lè)游戲堆雪人 2、利用廢舊材料等，用白紙圍合，制作一個(gè)雪人，藏在黑板的后面。

5、3、白紙做的剪成的雪花若干。 4、準(zhǔn)備兒歌啞劇表演以及帽子、手套和圍巾。 活動(dòng)過(guò)程： 1、音樂(lè)活動(dòng)小雪花，引出主題。 教師帶領(lǐng)幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)表演小雪花。 2、欣賞兒歌表演冬天到 教師站在黑板的后面，從上面向下一片、兩片、三片地放下一片片雪花教師從黑板的后面出來(lái)，坐在黑板前面的椅子上，從旁邊的筐子里拿帽子戴在頭上、拿手套戴在手上，拿圍巾圍在脖子上，起身做打開(kāi)門(mén)的動(dòng)作，然后關(guān)門(mén)，向前走。然后在活動(dòng)室里做推雪球的動(dòng)作，推呀推，最后，從黑板后面推出雪人，做快樂(lè)和歡笑的動(dòng)作和表情。 3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌冬天到 教師：看了這個(gè)表演，你知道什么季節(jié)到了?你看到了什么? 鼓勵(lì)幼兒大膽地講述表演的內(nèi)容。 教

6、師梳理幼兒的講述，并帶領(lǐng)幼兒一起年兒歌冬天到 4、拍手游戲冬天到 教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)邊念兒歌，邊與大家空手練習(xí)拍手動(dòng)作。 引導(dǎo)幼兒與同伴結(jié)伴邊念兒歌邊有節(jié)奏地拍手玩游戲。 改變念兒歌的速度，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地念兒歌和拍手。 5、音樂(lè)活動(dòng)：堆雪人帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)表演游戲堆雪人，體驗(yàn)堆雪人的快樂(lè)。 有關(guān)冬天幼兒園小班語(yǔ)言教案3 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、針對(duì)冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成專注傾聽(tīng)、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。 2、嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動(dòng)室。 2、錄制散文夏天、小雪花。 3、可粘貼的小紅花。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、出示掛圖，引入話題 教師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)：它們分別在什么季節(jié)開(kāi)花。 2、教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn) (1)你認(rèn)為冬天是什么樣子的?夏天給你留下了什么印象? (2)你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的? 3、引入論題，分組討論 教師提出問(wèn)題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組，各組幼兒自由交流觀點(diǎn)及理由。 4、講解規(guī)則，展開(kāi)辯論 辯論規(guī)則： (1)兩組幼兒輪流發(fā)言。 (2)一次理由充足的發(fā)言可以為本隊(duì)贏得