人教版高中生物《生物變異在育種中的應用》精品教案

1、人教版高中生物生物變異在育種中的應用精品教案【考試說明要求】 生物變異在育種上的應用 ii【準備與定向】1. 構建生物變異分類概念圖2.填寫下面六種育種方法的比較表：名稱原理基本過程優(yōu)點缺點應用雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種基因工程育種植物體細胞雜交育種【對話與互動】去年山東省部分地區(qū)遭遇百年大旱，隨著干旱時間持續(xù)，作物葉片開始發(fā)黃，光合速率下降，植株生長緩慢，甚至死亡.如果我們每個小組都是育種專家組成的科研小組，現(xiàn)在有不抗旱的西瓜品種（hh)，如何獲取能穩(wěn)定遺傳的抗旱西瓜品種？（方法： （填育種名稱）1請畫出育種過程圖解（注：關鍵過程用文字說明） 通過上面的實驗，我們得到抗旱西瓜

2、品種，但在實際種植過程中發(fā)現(xiàn)此品種易患蔓枯病。另外，我們已經培育出抗蔓枯病不抗旱的西瓜品種（ddhh）（兩對基因獨立遺傳）,如何利用已有的兩個品種,培育一個穩(wěn)定遺傳的既抗蔓枯又抗旱（ddhh）的西瓜新品種？方法二： 請用遺傳圖解的方式描述育種過程（注：關鍵過程用文字說明）方法一： 請用遺傳圖解的方式描述育種過程（注：關鍵過程用文字說明） .有權威科研單位發(fā)布預警，近幾年將出現(xiàn)大規(guī)模蟲害。面對此問題，如何讓我們培育出的西瓜“雙抗”品種具有抗蟲性狀？（資料：已知我們已培育的品種沒有抗蟲基因r及等位基因，但某微生物中有抗蟲基因r）方法： （填育種名稱）請簡述此情況下培育新品種步驟： 【知者加速】我們

3、已經成功獲取“三抗”西瓜新品種（ddttrr）的種子，如何利用我們掌握的生物可遺傳變異的原理和方法，得到果實更大、營養(yǎng)更豐富的西瓜品種？ 方法一： （填育種名稱） 方法二： （填育種名稱）【反思與整合】根據(jù)不同育種需求選擇不同的育種方法:1.將兩親本的兩個不同優(yōu)良性狀集中于同一生物體上，可利用 ，亦可利用 。2.要求快速育種，則運用 。3.要求大幅度改良某一品種，使之出現(xiàn)前所未有的性狀，可利用 和 相結合的方法。4.要求提高品種產量，提高營養(yǎng)物質含量，可運用 。【典型例題】在自然界谷物中，水稻、玉米等都具有糯性，而小麥沒有糯性，品質主要由蛋白質含量和筋力來決定。由于缺少糯性性狀，目前小麥面粉做

4、成的面包、包子等食品保存時間長后容易發(fā)硬、開裂。江蘇里下河農科所培育的糯小麥則解決了這個難題。主要是通過江蘇白小麥與日本關東107、美國ike等種間雜交后獲得糯性基因，再用其后代與揚麥158品種進行多次回交，將糯性品質固定在揚麥158品種上。1.上述材料中，江蘇里下河農科所培育的糯小麥的過程中運用的遺傳學原理是 。2.育種方法可以用右圖解表示。假如要想在短時間內獲得糯小麥的育種方法是 (用圖中字母表示) ，此方法從理論上獲得yyrr的幾率是 。3.要獲得較純的yyrr，b過程需要進行 。4.如果要想提高突變率，你認為最好用哪種育種方法 。5.如果發(fā)現(xiàn)yyrr個體糯性表現(xiàn)尤為突出，則如何利用此題中親本長期培育yyrr種子？ 【知者加速】1.如何利用兩個單雜合子（yyrr、yyrr）親本通過雜交育種培養(yǎng)雜合子yyrr品種？2.上述的幾種方法都可以應用在動物育種中嗎？動物育種和植物育種