（三年級）賽馬范文_第1頁
（三年級）賽馬范文_第2頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、（三年級）賽馬教學課題：牧童之歌教學目標：1、通過學唱歌曲牧童之歌，讓學生體會歌曲的自在、歡樂情緒。2、能有感情的輕松、自然的演唱歌曲。教學重點：通過音樂實踐活動充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力教學難點：學生根據(jù)音樂旋律創(chuàng)設有關情景教學準備：鋼琴、圖片教學過程：一、 學生聽音樂做自己喜歡的動作進教室音樂采用請來看看我們美麗的村莊二、 師：今天老師帶大家到一個美麗的地方去玩一玩，豎起你的小耳朵、閉上你的小眼睛，仔細的聽聽、想想，我們要去的是一個什么樣的地方？音樂起配樂旁白(藍藍的天空，白白的云朵，白云下面一片綠油油的青草地，遠處，一個手提著羊鞭、身背牧笛的小孩兒趕著一群雪白可愛的小羊兒走了過來，小羊

2、兒們看到了鮮嫩的青草，高興地在草地上打起了滾兒，精精有味地吃了起來，小孩兒也高興的取出牧笛吹起來，聽，的笛聲傳來了)三、 指名學生回答我們?nèi)サ牡胤绞且粋€什么樣兒的地方？你仿佛看見了什么？生答：四、 請學生貼出畫面1.師：那讓我們把這美麗的地方貼畫出來吧2.點題：師猜猜看，小羊兒是誰趕來的？牧童是什么意思？貼出牧童、出示課題五、 兒歌1、師：看到這么美麗的畫面，老師不禁想起了一首兒歌，你聽2、聽錄音范讀兒歌3、教師聽錄音伴奏按節(jié)奏范讀4、變換形式讀兒歌師：你們自己讀一讀吧自由讀、學生發(fā)現(xiàn)問題、學生解決問題按節(jié)奏齊讀、分男女生讀、師：誰來想個辦法使兒歌讀得更好聽呢 學生設計伴奏型、5、師：同桌的同學做打花巴掌的游戲按節(jié)奏讀一讀兒歌六、 歌曲1、聽琴哼唱旋律師：看到你們玩得這么開心，小牧童又高興的唱起了歌兒聽音樂范唱2、學生設計不同的單音哼唱旋律師：小牧童說呀看哪個小朋友最聰明先想一個單音來哼一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論