一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 升國(guó)旗教案 蘇教版 教案

1、（蘇教版）一年級(jí)語(yǔ)文教案 升國(guó)旗教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)會(huì)本課要求認(rèn)的字及要求寫(xiě)的字，能夠正確準(zhǔn)確的書(shū)寫(xiě)。2、 理解課文內(nèi)容，知道小學(xué)生是怎樣升旗，并從中學(xué)到熱愛(ài)祖國(guó)的教育。3、 有感情朗讀課文，并且能夠背誦下來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容并能夠認(rèn)識(shí)7個(gè)會(huì)寫(xiě)的字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)會(huì)寫(xiě)的字。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)有感情朗讀激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。課前準(zhǔn)備：生字卡片、錄音機(jī)、掛圖。教學(xué)流程：第一課時(shí)一、 錄音導(dǎo)入：2分播放錄音，說(shuō)一說(shuō)你都在什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)這首歌？（在升旗時(shí)）那升旗時(shí)你們會(huì)怎么做？看一看文中的小朋友是怎么做的？二、 初讀課文6分1、 借助拼音來(lái)正確的讀課文。2、 邊讀邊畫(huà)出要求認(rèn)和要求寫(xiě)的字，在讀這些字時(shí)

2、要注意讀音。預(yù)設(shè)：有些學(xué)生在讀時(shí)字與音對(duì)照不準(zhǔn)確。解決辦法：要求學(xué)生來(lái)指讀。3、 指著這些字給你的同桌讀一讀。4、 只看漢字不看拼音讀一讀，不認(rèn)識(shí)的字看一看拼音。預(yù)設(shè)：學(xué)生們會(huì)依舊照著拼音讀。解決辦法：教師寫(xiě)在小黑板上讓學(xué)生們看著讀，不會(huì)的再看書(shū)。三、 再讀課文理解課文內(nèi)容。5分讀課文，說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么？預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)說(shuō)出好多種答案，只要是與課文有關(guān)就可以。也有可能說(shuō)的與課文內(nèi)容不符。解決辦法：教師引導(dǎo)，你能試著說(shuō)一說(shuō)與國(guó)旗有關(guān)的內(nèi)容嗎？四、 精讀課文，感悟課文內(nèi)容。10分1、 讀課文說(shuō)一說(shuō)這首兒歌中一共有幾句話？2、 在小組內(nèi)熟讀這幾句話。預(yù)設(shè)：每個(gè)同學(xué)都讀完整這首兒歌時(shí)間不夠。解決辦法：由

3、小組長(zhǎng)布置一個(gè)同學(xué)讀一句。3、 把你讀的那一句讀給你們的同學(xué)聽(tīng)。預(yù)設(shè)：在小組有些同學(xué)讀的不夠準(zhǔn)確。解決辦法：要求小組成員要指出同學(xué)們讀的不足的地方并給予改正。4、感悟課文內(nèi)容。（1） 在文中找一找在升旗中我們是怎么做的？（2） 找出來(lái)在你們組內(nèi)讀一讀。（3） 誰(shuí)能有感情的把這句讀一讀。預(yù)設(shè)：由于學(xué)生的這種經(jīng)歷少，讀的不夠有感情。解決辦法：老師范讀。教師總結(jié)：是啊，國(guó)旗是我們國(guó)家的象征，它是老一輩們用鮮血換來(lái)的，今天的我們是幸福的一代，在國(guó)旗下茁壯成長(zhǎng)，我們?yōu)榇硕院馈Ｎ濉?有感情朗讀全文。5分1、 找出你喜歡的一句有感情的讀一讀（在小組內(nèi)練讀）2、 指名讀一讀。六、 背誦課文。7分1、 把你喜

4、歡的那句話試著背一背。2、 試著背一背全文。七、作業(yè)：把這首兒歌有感情的背給爸爸、媽媽聽(tīng)一聽(tīng)。1分 第二課時(shí)一、 回顧兒歌內(nèi)容：5分背誦這首兒歌。二、 學(xué)習(xí)生字。35分1、 學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的字。出示生字卡片讀一讀。游戲：找朋友。明確：通過(guò)把要求認(rèn)的字的音與字找到這個(gè)過(guò)程來(lái)鞏固要求認(rèn)的字。2、 學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)的字。（1） 開(kāi)火車(chē)讀一讀這些字。（2） 說(shuō)一說(shuō)你能用什么方法記住這些字。（3） 用“我們”“國(guó)旗”各造一個(gè)句子。預(yù)設(shè)：學(xué)生們大多數(shù)都會(huì)以組詞的方式來(lái)記這些字。解決辦法：教師要在每節(jié)識(shí)字課中滲透記字方法。3、 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。國(guó)：指導(dǎo)要先寫(xiě)完里面的“玉”再封口。我：要教師范寫(xiě)，重點(diǎn)指導(dǎo)筆順。歌：指導(dǎo)字的間架結(jié)構(gòu)，左右大小要相等。升、紅：要指導(dǎo)熟字換偏旁的方法來(lái)寫(xiě)。4、 學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)，教師指導(dǎo)。預(yù)設(shè)